【精品】三年級(jí)的春天作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)的春天作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的春天作文 篇1
值此的陽光燦爛的春天，春姑娘踏著輕快的步伐迎風(fēng)而來，聰敏靈巧的小燕子又再次飛回來了，為春光增添了許多生趣。果園、田野、山上都有她的足跡，但不要以為只有這些地方才有她的足跡，其實(shí)，到處都有她的影子，我建議大家到迎賓公園去春游。
迎賓公園的里面有一座假山，上面纏繞著爬山虎。爬山虎約有1米長全身呈綠色的，而且這種綠既不是那種淡綠，也不是那種濃綠，而是又有一點(diǎn)淡綠，又帶一點(diǎn)濃的綠，真不知道春姑娘是怎樣調(diào)出這迷人的綠色來的。大片盛開的'爬山虎是春姑娘的杰作。而這，在果園、在山上、在田野是看不到的。
迎賓公園的西邊有一條小溪。小溪清澈見底，小溪約有2米深，可小溪最底下的石塊我都能看得清清楚楚。陽光照相館在水面上，金光閃閃，像有無數(shù)的金星在閃耀，溪水里的小魚們自由自在地游來游去，小蝦們靜靜地臥在水底。
至于東面的寶塔，當(dāng)然就更加迷人了。由于時(shí)間關(guān)系，我就不多說了，大家還是親自去看看吧！
真希望教師和同伙們采納我的看法：去迎賓公園游玩。
三年級(jí)的春天作文 篇2
天陰沉沉的，讓坐在書桌前的我心情很不好，突然“嘩啦啦”的'聲音從窗外傳來，一場瓢潑大雨從天而降，一點(diǎn)緩沖都沒有。猝不及防的我不禁向窗外望去。
巨大的雨簾鋪張開，剛開始雨像針一根根從天而降，鉆入土中，給植物水分。不一會(huì)，雨越下越大，一根根針越來越粗，漸漸地變成了一條條雨線從天上連到了地上，可壯觀了。
“嗒嗒嗒”雨打在了水坑里，“嘀嘀嘀”雨打在小草上，“咚咚咚”雨打在車上，像敲鐘聲。各種聲音匯合起來，成了大自然最動(dòng)聽的音樂。
雨漸漸地停了，天漸漸地亮了，鳥開始叫了，窗外的葉子更綠了，我的心情也變的好了。
這場雨讓我明白了大自然的聲音比任何音樂更動(dòng)聽，大自然的景色比任何畫都美。
三年級(jí)的春天作文 篇3
你們想知道春天的腳步嗎？那就跟我來吧！
春天經(jīng)過了小河，她的腳步可真輕呀，可終究還是被我發(fā)現(xiàn)了。你看，河邊的小草長出了嫩芽，就像給大地穿上了綠袍、還有柳樹，它那細(xì)長的柳條隨風(fēng)而動(dòng)，都垂進(jìn)了河里，仿佛在梳理自己的秀發(fā)。河面的冰融化，河水清澈見底，可以清晰的看到水里的小魚，小魚們?cè)谒镒杂勺栽诘挠瓮妫�有成塊石頭，像一座座小島似的。
春天經(jīng)過了花園，百花齊放了。你看，金燦燦的迎春花，它們多像小姑娘的裙子呀、嬌嫩的牡丹花，它們像高貴的王后、還有粉嘟嘟的桃花，它們就像小朋友的笑臉一樣……，花園里真熱鬧，有成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，游客們?cè)诨▓@里面欣賞著美麗的景色。
春天經(jīng)過了森林，森林中冬眠的.動(dòng)物都醒來了，好像是春天把他們叫醒的。森林又回復(fù)了以往的歡樂，到處充滿著歡樂的歌聲和笑聲。小燕子從南方也飛回來了，好像春天給它們打了個(gè)電話，叫他們回來似的。
春天的腳步真奇妙呀！她走到哪，都會(huì)給哪帶來新的一番景象。春天真美妙呀，你感受到了嗎？
三年級(jí)的春天作文 篇4
小宇晴是一個(gè)心靈手巧、充滿詩意的小人兒。
這次布置做手工，宇晴做了充滿春天氣息的插花。剪開的飲料瓶子外邊裹上粉色的包裝紙，清水中插上幾枝含苞的艷紅桃花，與嫩白中透出淺粉的杏花、薄綠的柳葉相映成趣。別提有多么養(yǎng)眼了。
宇晴未進(jìn)教室，就在樓梯上把花瓶送給了我。想來，這小寶貝兒也十分驕傲自己的創(chuàng)意。我心下愛極，猛夸一通。先是拿到辦公室，讓同事們一起品味這瓶子里的美麗春天；又拿到教室給全班孩子欣賞。不曾想，引來一片嘩然。
有人欣賞宇晴的詩情畫意，有人質(zhì)疑宇晴的環(huán)保意識(shí)。
“老師，她把桃樹的頭發(fā)都扯下來了。桃樹不疼嗎？”劉一丹的聲音脆而婉轉(zhuǎn)，不滿卻毫不含糊地傳遞了出來。
“是啊，她把花兒摘了，別人還怎么看呀？”
其他孩子猶猶豫豫間也開始地表示，這樣做確實(shí)是不對(duì)的�？粗至⒌腵小手臂，我覺得自己臉發(fā)燒。我在陶醉春意帶給自己美妙感受的時(shí)候，孩子們更多關(guān)注的是小樹會(huì)不會(huì)疼，花兒被摘了別人還怎么欣賞。
把孩子們當(dāng)鏡子，我照見自己的冷漠和日漸粗糙的心。宇晴想必和我一樣不自在，臉也紅了。好在孩子們足夠善良，立即有人幫忙出主意，告訴宇晴以后要如何做。
“你可以用紙做成花兒代替嘛！”下課了。宇晴和同桌一起，在白紙上涂上繽紛的顏色，剪成不同的形狀，開心地笑著動(dòng)手折起來。沒有生命力的仿制品，一定不如盛放的桃杏吸引眼球。但是，我知道，這潔凈的瓶子里，承載著春天更多的美好。
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