【實(shí)用】我最喜歡的三年級(jí)作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我最喜歡的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我最喜歡的三年級(jí)作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己最喜歡的書(shū)，有人喜歡《不平凡的約克先生》，有人喜歡《笑貓日記》，還有人喜歡《綠野仙蹤》，但我最喜歡的'書(shū)是——《笨狼的故事》。

　　《笨狼的故事》這本書(shū)是講了一只狼，它非常笨，但他也很善良，因此它常常被人欺負(fù)，也常常被人騙，幸好有它的朋友聰明兔在幫助它。棕小熊經(jīng)常欺騙笨狼，但笨狼很善良。不知道棕小熊在騙它，所以它總是中棕小熊的計(jì)。

　　我覺(jué)得最好笑的一個(gè)故事是笨狼把尾巴弄丟了這個(gè)故事。有一次笨狼發(fā)現(xiàn)尾巴不見(jiàn)了，左看看右看看，都找不到尾巴，笨狼急壞了，就找棕小熊看看。其實(shí)笨狼自己的尾巴在屁股上，棕小熊故意騙笨狼說(shuō)不在。笨狼就叫別人把尾巴借給它。聰明兔看到了，連忙問(wèn)笨狼怎么回事，笨狼就一字不落地講給了它聽(tīng)，聰明兔一看說(shuō)：“你的尾巴不是在后面嗎？”“可是我看不到��！”聰明兔哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“你當(dāng)然看不到了！”

　　這本書(shū)特別有趣，有時(shí)看了令人惋惜，有時(shí)又讓人捧腹大笑。這本書(shū)讓我懂得了：看人不能看表面，要看內(nèi)心。

我最喜歡的三年級(jí)作文 篇2

　　我最喜歡的汽車不是寶馬，也不是奔馳，而是我們鹽城悅達(dá)集團(tuán)生產(chǎn)的起亞k5。它是由世界汽車設(shè)計(jì)大師——彼得希瑞爾設(shè)計(jì)的。你知道“k”是什么意思嗎？讓我來(lái)告訴你吧，“k”是英文“kinetic”的首字母，表示動(dòng)力的意思，“k”也代表企業(yè)領(lǐng)先的造車?yán)砟詈图舛说目萍肌?/p>

　　起亞k5的車身線條流暢，讓人覺(jué)得很有運(yùn)動(dòng)氣息。從車身的前面看，它的車燈就像是一對(duì)炯炯有神的.“貓眼”，神奇的是這對(duì)“貓眼”還能隨著光線的變化自動(dòng)開(kāi)關(guān)呢！車身前面兩側(cè)的反光鏡好像是一對(duì)神奇的“貓耳”，它可以讓駕駛員看清后面的物體。車子的里面設(shè)有米黃色的真皮座椅，軟軟的，坐在上面舒服極了！冬天的時(shí)候，真皮座椅還有加熱的功能，讓你坐上去感覺(jué)暖和和的；夏天的時(shí)候，座椅可以電動(dòng)通風(fēng)，另加后排空調(diào)和雙天窗，坐上去可真涼快！

　　我的姑爸爸就有一輛黑色的起亞k5。每次他來(lái)我家玩的時(shí)候，總開(kāi)著那輛k5，看起來(lái)非常威風(fēng)。每次我都纏著要他帶我去兜風(fēng)。有一次，他帶著我去兜風(fēng)，我們把窗子和天窗都打開(kāi)，聽(tīng)著音樂(lè)，欣賞著公路兩旁美麗的景色，心里真是舒服極了！

　　這就是起亞k5，我最喜歡的汽車。

我最喜歡的三年級(jí)作文 篇3

　　“樹(shù)上掛著小燈籠，綠色帽子蓋住頭，身圓底方甜爽口，秋天一到滿身紅（打一水果）�！蔽腋吲d地讓媽媽猜。媽媽脫口而出：“當(dāng)然是柿子嘍！”接著她就給我介紹起柿子這種水果來(lái)。

　　柿子在沒(méi)刨皮之前是紅彤彤的，形狀是又扁又圓的。像一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠，摸起來(lái)十分光滑，聞起來(lái)有一股淡淡的清香。

　　把柿子皮刨開(kāi)，火紅火紅的果肉露了出來(lái)，像一朵含苞欲放的花朵，嘗起來(lái)果肉軟軟的，甜津津的，非常美味。咬一大口它的果肉，軟軟的`果肉在口中慢慢融化，我感覺(jué)十分享受。

　　媽媽告訴我：“柿子不能和蟹一起吃，也不能空腹吃，會(huì)傷胃呢�！痹瓉�(lái)好吃的柿子也不能多吃啊！

　　我喜歡柿子。

我最喜歡的三年級(jí)作文 篇4

　　我家有兩只可愛(ài)的小烏龜，讓人看了就想摸它們。現(xiàn)在就讓我講講這兩只小烏龜?shù)目蓯?ài)之處吧！

　　一：貪睡。在它們冬眠時(shí)，那樣子真是太可愛(ài)了！它們像兩只熟睡的小熊，什么東西也不吃，就算你拿出大鼓，使勁敲也叫不醒它們，它們可真貪睡��！

　　二：貪吃。在它們過(guò)了冬眠之后，可就變成了兩只貪吃的“小豬”�？矗∮袝r(shí)，我會(huì)喂些小蝦給它們吃，它們狼吞虎咽，有時(shí)一只小烏龜會(huì)用腳踢跟它搶食的同伴，似乎在說(shuō)：“別跟我搶東西吃！”可真霸道！

　　三：貪玩。貪玩是小朋友的特點(diǎn)，當(dāng)然也是小烏龜?shù)奶攸c(diǎn)。小烏龜們包餐一頓，就進(jìn)入了游戲環(huán)節(jié)。第一個(gè)游戲叫疊羅漢。它們中的一只烏龜爬上了另一只的背上，就這樣，這個(gè)游戲它們每天會(huì)玩5~10次。第二個(gè)游戲叫爬玻璃缸。它們雖然知道自己爬不出玻璃缸，可它們每天還是爬呀爬，似乎充滿了爬出去的希望。最好玩的`要算帶它們散步。它們東看看西瞅瞅，對(duì)外面的世界充滿了好奇。有一次，我把它們放到浴池里，過(guò)了幾分鐘，我去看它們，發(fā)現(xiàn)少了一只烏龜，我找來(lái)找去，終于在洗衣機(jī)吸滿找到了它，它可真調(diào)皮啊！

　　我愛(ài)我家的可愛(ài)的小烏龜！

我最喜歡的三年級(jí)作文 篇5

　　很多人都有自己喜歡的的歌，我也有，我最喜歡的歌，叫青鳥(niǎo)。

　　我是看了《火影忍者》之后，才聽(tīng)這首歌的，它太好聽(tīng)了！《火影忍者》是一部很好看的動(dòng)漫，我看了之后很有感觸。動(dòng)漫的主角叫做漩渦鳴人，他是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，積極的人；男二號(hào)是宇智波佐助，他身份高貴，但是他的哥哥宇智波鼬在一個(gè)晚上殺光了他的族人，從此，他走上了復(fù)仇之路；女一號(hào)是春野櫻，她深愛(ài)著佐助，但十分懦弱自私；女二號(hào)是日向雛田，她喜歡鳴人，十分害羞，內(nèi)向，因?yàn)樗侨障蚣易宓拇笮〗悖瑝毫艽蟆?/p>

　　最后，佐助在鳴人和小櫻的鼓勵(lì)下，走出了復(fù)仇的陰影，和小櫻結(jié)婚生下了佐良娜。

　　而鳴人呢，也園了小時(shí)候的火影夢(mèng)，成為了一名真正的`火影，和雛田在一起生下了向日葵和博人。

　　整部劇最感人的地方，就是佐助小櫻鳴人三人之間的羈絆，好幾次，我都看哭了，我覺(jué)得，火影，就是我一生的羈絆。

　　而火影忍者的主題曲青鳥(niǎo)，這是我聽(tīng)了之后，會(huì)一晚上睡不著覺(jué)的神曲。

　　青鳥(niǎo)，我愛(ài)你！

我最喜歡的三年級(jí)作文 篇6

　　貴陽(yáng)有很多小吃，如絲娃娃、洋芋粑、腸旺面、豆腐果等，但涼皮卻是我最喜歡的小吃之一。

　　涼皮的皮很薄，就像一張透明的紙。制作時(shí)，先把大米面給和好，再用搟面杖搟成薄薄的皮，蒸熟，再用清水泡20分鐘，看一看是不是透明的，再摸一摸是不是有點(diǎn)滑滑的感覺(jué)，如果有，說(shuō)明做好了。

　　涼皮有很多種吃法，我吃過(guò)的是涼拌。碗里面先放佐料，有紅紅的.辣椒油，有綠綠的蔥，火辣辣的老干媽，香香的醬油，酸酸的醋，然后拿出適合你吃的涼皮，拌一拌，就有一碗香噴噴的涼皮了。

　　看看顏色，聞聞香味，準(zhǔn)會(huì)讓你吃了一碗還想吃一碗。我嘗了一口，仿佛像神仙下凡了——“好美味��！”我瞪大眼睛猛吃，生怕別人給搶去了，我吃了一碗又吃了一碗。

　　班上有的同學(xué)吃的是一些高級(jí)營(yíng)養(yǎng)餐，我嘗了嘗，味道不怎么樣，還沒(méi)有涼拌涼皮好吃呢。

　　我愛(ài)吃涼皮，更愛(ài)吃涼拌的涼皮。你也過(guò)來(lái)吃吧，如果不吃，別后悔喲！

我最喜歡的三年級(jí)作文 篇7

　　如果有人要問(wèn)我，你最喜歡的一節(jié)課是什么？我會(huì)毫不猶豫的回答，“我最喜歡的是美術(shù)課”。

　　快畢業(yè)了，作業(yè)天天趕我，老師天天讓我們加緊復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)和朋友說(shuō)我考不及格去見(jiàn)赤壁。哎……壓力好大喲。

　　每周正課偏多，容不得我們停下步伐，老師發(fā)試卷太直接，太果斷了，一次性解決，試卷快排到月球上去見(jiàn)嫦娥姐姐了！老師要求我們必須完成，沒(méi)辦法……只能讓試卷牽著鼻子走了。還好，每周有一節(jié)美術(shù)課。

　　美術(shù)老師很民主，也很善解人意，從不強(qiáng)迫我們畫(huà)畫(huà)，老師只是隨便管管紀(jì)律而已也。自然這節(jié)美術(shù)課是用來(lái)做改錯(cuò)題和看作文書(shū)咯！

　　在美術(shù)課上，我不用擔(dān)心同學(xué)太吵，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)正在和周公暢談文學(xué)知識(shí)呢；也不用擔(dān)心同學(xué)睡覺(jué)又被老師逮個(gè)正著，因?yàn)槊佬g(shù)課是在下午，在老師看來(lái)還是可以理解；也不用擔(dān)心趕這科作業(yè)那科作業(yè)被老師看見(jiàn)，在美術(shù)課上，想做什么作業(yè)都行，只要?jiǎng)e吵就OK了。

　　美術(shù)老師有時(shí)也會(huì)給我們講一些好玩的笑話和好消息，讓我們稍微調(diào)節(jié)下緊張的大腦。雖然美術(shù)老師的聲音總是被男高音湮沒(méi)。但是，當(dāng)她講話完畢我們都會(huì)很自然地配合她。別看老師常常帶著竹棒上課，其實(shí)她一點(diǎn)都不兇。美術(shù)課的.時(shí)間總是過(guò)去得很快，每當(dāng)那熟悉的下課鈴響起，睡覺(jué)的同學(xué)不約而同的向周公告別了，太巧。

　　為什么美術(shù)課是我最喜歡的一節(jié)課呢？看了上文的你，現(xiàn)在應(yīng)該明白了吧。因?yàn)槲乙埠屯瑢W(xué)們一樣，這一節(jié)美術(shù)課可以讓我緊張的心得到片刻的寧?kù)o，可以把自己放在作文的世界里，去欣賞，去聆聽(tīng)來(lái)自我們同齡人內(nèi)心深處的真情實(shí)感和人生際遇，同時(shí)也可以感受到獨(dú)處的妙趣。

　　我愛(ài)美術(shù)課，不是因?yàn)槲覑?ài)畫(huà)畫(huà)，而是美術(shù)課可以讓我獲得心靈的解放！

我最喜歡的三年級(jí)作文 篇8

　　我有一個(gè)有趣的玩具，它叫跳跳球，它全身是金黃的，上面有兩只長(zhǎng)耳朵，下面有一個(gè)大大的肚子，里面裝滿了氣體。

　　以前跳跳球才來(lái)我家時(shí)，沒(méi)有和我成好朋友，我坐上去，它經(jīng)常生我的.氣，把我摔在地上，我卻不生氣，我很有耐心的練習(xí)，和它玩，終于它成了我的好朋友，現(xiàn)在我坐上去時(shí)，只要把手輕輕地抓住它的耳朵，它就聽(tīng)話的跳起來(lái)，有時(shí)候我把它當(dāng)成小馬，坐在上面它就像馬一樣跳了起來(lái)。有時(shí)候我把它當(dāng)成了皮球，就把它拍來(lái)拍去，它就高興地在我面前跳來(lái)跳去。我真喜歡這個(gè)跳跳球，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。

　　現(xiàn)在我寫(xiě)它的時(shí)候，它乖乖地呆在我的腳邊，等我寫(xiě)完作業(yè)，陪它一起玩。

我最喜歡的三年級(jí)作文 篇9

　　聞慣了被工廠污染的空氣，想尋一些清潔的空氣；嘗慣了大魚(yú)大肉，想尋一些無(wú)機(jī)蔬菜；麻木了那高大的樓房，想尋一些綠色的竹屋；厭煩了眼前的繁榮和浪費(fèi)，想尋一頓夏天的美景……

　　夏天，是一棟綠色的小竹樓，靜靜地矗立在茂密的森林里，沒(méi)有高聳的大廈，也沒(méi)有人山人海的擁擠；夏天是竹樓前那一汪清澈的水，宛如一塊空靈的水晶，沒(méi)有那黑色的小溪，也沒(méi)有那毒死的小魚(yú)；夏天，藍(lán)藍(lán)的天空上有幾片白云，自由自在的玩耍，沒(méi)有白色的大地，也沒(méi)有大氣中的污染物。

　　夏天，會(huì)有床上的席夢(mèng)思，有的只是一張手編的竹席；夏天，沒(méi)有豪華的`真皮沙發(fā)，有的只是舒適的藤椅；夏天，沒(méi)有電視桌上的彩電，有的只是書(shū)桌上的一本《唐詩(shī)宋詞》……

　　夏天，綠油油的樹(shù)木，枝葉繁盛；金燦燦的樹(shù)枝，樹(shù)葉繁茂；夏天，一片片綠油油的草地，讓人想奮不顧身的撲過(guò)去，坐在草地上，草綿綿的，就像在等待我在上邊是上一覺(jué)；夏天，各種各樣的花都開(kāi)了，香味撲鼻，讓你不由自主的走過(guò)去，這時(shí)，蜜蜂和蝴蝶又開(kāi)始忙碌了起來(lái)，成群結(jié)隊(duì)的飛來(lái)飛去，在為冬天的糧食而努力、奮斗！

　　我喜歡這樣的夏季。

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