有關(guān)三年級(jí)愛(ài)好的作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)愛(ài)好的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)愛(ài)好的作文 篇1
我的愛(ài)好是彈鋼琴，它能給我?guī)?lái)快樂(lè)。讓我們來(lái)看看關(guān)于我學(xué)鋼琴的小故事吧！
起初我學(xué)鋼琴的時(shí)候，對(duì)這個(gè)東西充滿了好奇心，老師教我了許多有趣的知識(shí)，像四手連彈，每次我練習(xí)很好的曲子時(shí)老師都會(huì)和我玩四手連彈這個(gè)游戲。因此我學(xué)的很認(rèn)真，沒(méi)過(guò)多久就考過(guò)了三級(jí)。
可是好景不長(zhǎng)，每天爸爸回家聽(tīng)見(jiàn)我斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲，伴隨著哭哭啼啼的聲音，總會(huì)說(shuō)這句話：“哎！真吵的讓人頭疼啊”。又過(guò)了一段時(shí)間爸爸對(duì)我說(shuō)：“你的時(shí)間并不充裕，我對(duì)你彈鋼琴的要求很高，要像音樂(lè)會(huì)表演那么流利，不然頭都聽(tīng)暈了”。爺爺心疼我彈琴會(huì)被媽媽訓(xùn)話，彈琴時(shí)經(jīng)�？蘅尢涮涞�'，也反對(duì)我繼續(xù)學(xué)琴。當(dāng)時(shí)我想：“是呀，我最近剛上一年級(jí)有很多字不認(rèn)識(shí)、題目讀不懂，需要花很多時(shí)間，再加上還有別的興趣課時(shí)間很緊張，我也覺(jué)得需要先停一停。我的鋼琴就這樣半途而廢了。
現(xiàn)在每到晚上都能聽(tīng)到樓上二年級(jí)的小女孩彈鋼琴的聲音，她彈得多么悅耳啊，如果我堅(jiān)持下來(lái)的話肯定比她彈得更好一點(diǎn)。
因此我準(zhǔn)備再繼續(xù)學(xué)鋼琴了，爭(zhēng)取努力奮斗獲得更高的級(jí)別，彈出悠揚(yáng)的樂(lè)曲……
三年級(jí)愛(ài)好的作文 篇2
我的興趣愛(ài)好是美術(shù)。
記得上幼兒園的時(shí)候，我每天都在家里畫(huà)一幅畫(huà)。媽媽看見(jiàn)了就帶我去小區(qū)里的美術(shù)班學(xué)美術(shù)。剛開(kāi)始上第一節(jié)課的時(shí)候，我有點(diǎn)不適應(yīng)。紙和筆都不知道在哪里拿。一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)我只畫(huà)了一幅畫(huà)，別人都畫(huà)了兩三幅畫(huà)了�？墒抢蠋煴�?yè)P(yáng)我說(shuō)：“顏色涂得很均勻嘛，第一節(jié)課就這樣，已經(jīng)很不錯(cuò)了�！崩蠋煹脑捵屛抑匦戮衿饋�(lái)。有了繼續(xù)學(xué)的愿望。后面的兩三節(jié)課我一直在努力的畫(huà)，所以我從啟蒙班被調(diào)到初級(jí)班。初級(jí)班的畫(huà)真是好難好難。老師開(kāi)始手把手的.教我。比如說(shuō)：“畫(huà)大一點(diǎn);先把大的型勾出來(lái);先畫(huà)這個(gè)再畫(huà)那個(gè);不要從頭畫(huà)到尾”。我聽(tīng)了老師的指導(dǎo)。被調(diào)到中級(jí)班。我現(xiàn)在不用老師手把手的教了，甚至還有一幅畫(huà)被老師框起來(lái)送給我了呢。
我一定要學(xué)下去。
三年級(jí)愛(ài)好的作文 篇3
我的愛(ài)好有游泳，有看書(shū)，有彈鋼琴……但是我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)了。
我清清楚楚記得有一次，我在公園里玩，看見(jiàn)大哥哥和大姐姐在公園里寫(xiě)生。看到他們畫(huà)的畫(huà)，我不禁愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，回到家立刻就“命令”媽媽幫我報(bào)美術(shù)班。
從此我每個(gè)星期五都去上一次畫(huà)畫(huà)課，不管是學(xué)校畫(huà)畫(huà)老師，還是其他課外的老師都會(huì)當(dāng)著同學(xué)們的面夸獎(jiǎng)我，還把我的作品拿給同學(xué)們展示呢！就這樣我就更加有自信了，我還有好幾次沒(méi)事干了，想起一個(gè)美麗的畫(huà)，上面有一只小鹿，一個(gè)火辣辣地太陽(yáng)和一片樹(shù)林。
就想象起來(lái)便隨隨便便的畫(huà)上了一副美麗的風(fēng)景畫(huà)，把這幅送給了老師，老師也稱(chēng)贊我，我覺(jué)得自己就是畫(huà)畫(huà)的天才。
自從這以后，我的'畫(huà)畫(huà)漸漸變得越來(lái)越好，我多么想成為畫(huà)家��！用一筆一筆鮮艷的顏色來(lái)證明，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
這就是我的興趣愛(ài)好，你喜歡什么愛(ài)好呢？
三年級(jí)愛(ài)好的作文 篇4
我有許多愛(ài)好，打羽毛球、跑步、看電視……而在這眾多愛(ài)好之中，我還是對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。
愛(ài)看書(shū)還得從二年級(jí)說(shuō)起，班長(zhǎng)俞可兒帶了一本《你好，小木耳》。我拿起這本書(shū)，就愛(ài)不釋手了。書(shū)里有四個(gè)故事，第一個(gè)是小木耳和盜夢(mèng)大王，第二個(gè)是小木耳和不老仙子，第三個(gè)是小木耳和指甲軍團(tuán)，最后一個(gè)是小木耳和大大大象。其中最有趣的是小木耳和盜夢(mèng)大王，盜夢(mèng)大王專(zhuān)門(mén)盜取別人的美夢(mèng)來(lái)滿足自己，讓別人做惡夢(mèng)。如，盜夢(mèng)大王把多莉的夢(mèng)里放入一頭獅子，嚇跑了牛群和羊群，還咬傷了一只小羊，他真是太壞了，損人不利己！于是，人們害怕做惡夢(mèng)就不敢睡覺(jué)了。勇敢的小木耳指責(zé)盜夢(mèng)大王是小偷，不應(yīng)該盜走別人的美夢(mèng)。最后，盜夢(mèng)大王聽(tīng)了小木耳的話，一邊尋找惡夢(mèng)，一邊種植美夢(mèng)，贏得了大家的喜愛(ài)。
從那以后，我就變成了書(shū)蟲(chóng)，越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。為此，我還鬧出了一個(gè)笑話。有一次，我正在看陽(yáng)光姐姐的'《小姨的魔法蛋糕店》，看得正入迷時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)表妹叫我拿番茄醬，我皺了皺眉頭，不樂(lè)意地把瓶子遞給了她。一會(huì)兒，表妹一手拿著薯?xiàng)l，一手猛拍著我的背，吐著舌頭叫道：“姐姐，你這個(gè)書(shū)呆子，想辣死我��！”我抬頭一看，糟糕，我給妹妹的是一瓶辣椒醬。媽媽見(jiàn)我這幅模樣，輕輕地摸了一下我的頭，無(wú)奈地說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”
這個(gè)暑假，我又看了許多新書(shū)，如《同桌冤家》《東方少年》《那時(shí)花開(kāi)》《水波無(wú)痕》……現(xiàn)在，書(shū)成了我必需的營(yíng)養(yǎng)品。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的生活豐富多彩。
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