實用的三年級班長作文三篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級班長作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級班長作文 篇1

　　我當班長兩年多了，最大的感觸就是當一名盡職盡責的班長真難�。�

　　每天早晨，我基本事第一個進教室，提醒同學們早讀任務，每天下午放學最后一個走出教室，檢查當天的衛(wèi)生情況。記得有一次，中午我進教室后看見黑板上沒有午練任務，并且老師也沒來，我就根據(jù)上午老師教的`知識給同學們布置了任務。教室里雖然只有幾個同學，還是鬧哄哄的，幾個比較頑皮的同學看見是我布置的就故意不寫，并且和同桌打鬧說話，我怎么管他們也不聽，就動員紀律委員上陣，我們倆個好說歹說他們依然無動于衷，連記名字這種“懲罰”都不起作用了。唉！別提我當時心里多著急了。

　　就在這時，老師走進了教室。啪！拍了一下手，全班立刻鴉雀無聲，安靜得都能聽見針掉下來的聲音。我心中忐忑不安，心想我這班長肯定“死定”了，準會挨批，我有一種不祥的預感。果然不出我所料。老師大發(fā)雷霆并嚴厲的批評了那幾個同學，我以為我“脫險”了，可我卻突然聽見了老師叫我名字，不由心里冒出了一陣冷汗。我還是受到了嚴厲的批評，心里特別委屈，可是仔細一想這也不能怪老師，作為班長我就應該維持班級的秩序，給同學們營造一個良好的學習氛圍，是我做的還不夠好。

　　班長這個職位給了我自信，偶爾也會有很多委屈，可我還是愿意當班長，作為一名班長，我不僅能幫老師做事情，還能更好的為同學們服務，同時也提升自己的能力，使自己變得更優(yōu)秀，更自信！

三年級班長作文 篇2

　　愛“變”的班長

　　我們的.班長，女生也。開始，我并不服她，后來她經(jīng)�！白儭�，令我對她另眼相看。

　　上課時，呵！她是“智慧星”。她總是全神貫注地聽講，積極舉手發(fā)言，每次發(fā)言都展現(xiàn)了她智慧的火花。

　　下課了，看！她變成了“乖乖羊”。她總是粘著杜雪怡，我一點也不敢靠近他，以免中了她獨創(chuàng)的“二指神功”。

　　老師不在時，瞧！她變成“小管家”了。每次高老師外出聽課，放學時她便會主動留下來�？矗�先掃地，再擦黑板，接著排齊課桌椅，最后抹一把汗，看看哪兒還不滿意。

　　音樂課，嗨！她成了“小蜜蜂”。這可是她“大展身手”的時候，你看，她唱得多入神。你聽，那歌聲多美，真是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。她真是名副其實的“小百靈”�。�

　　她就是我們班愛“變”的班長——范芊芊。

三年級班長作文 篇3

　　從三年級開始.老師讓我們輪流當班長。盼啊，盼啊.終于輪到我當班長了，我心里特別高興。

　　早上我充滿自信地走上講臺，我說:“一二三。”同學們異口同聲地說:“要坐端�！蔽艺f:“請同學們翻到語文書第13頁�！睅讉�同學嚷嚷說:“今天應該讀英語書，不是語文書�！边@時有的'同學開始小聲說話，做小動作。我管完個管那個，把我的嗓子都說冒煙兒了，還是沒人聽我的，真煩!我心里開始犯嘀咭。正在這時，劉老師邁著大步走進了班里。劉老師說:“大家自已讀吧!”說著就離開了教室。于是，我就到下面管紀律�？墒强傆袀�別同學在下面小打小鬧，真叫人心煩!怪不得過去老師一上課，同學們一鬧，老師就生氣�，F(xiàn)在我才體會到做老師的辛苦。

　　通過當班長我想到:以后同學們都去當班長，去體會一下，讓他們知道在上課時，只有大家安靜、專心地聽講，老師講課才輕松。同學們學習效果才好。