【精華】三年級(jí)狗的作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)狗的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)狗的作文 篇1

　　有一天，我在路上遇見一只小狗。這只狗是朋友從塘下?lián)靵淼�，沒有母親的小狗狗。

　　這只狗全身的毛是黃色的.，摸上去暖和極了。小狗的四肢很短，跑得快極了，誰也跑不過它。它那炯炯有神的眼睛望著我，好像在說：“我快餓死了，給我點(diǎn)吃的吧！”我試著給它喂奶，一會(huì)兒喂甜奶，一會(huì)兒喂酸奶，不一會(huì)兒兩杯牛奶就見底了。

　　它開始活蹦亂跳起來，一會(huì)跑到這，一會(huì)跑到那，好像在說：“快來抓我呀！快來抓我呀！”我追著它，它跑得飛快，我怎么也抓不到它。

　　晚上，我把它輕輕放進(jìn)窩里，小狗把身子縮成一團(tuán)，像一團(tuán)小球球。它看著我，又像在說：“晚安！”我得睡覺了，明天見吧！和小狗的一天真是開心。

　　朋友們，你們喜歡我家的小狗吧！瞧！它多可愛，不信，到我家門口看看吧！

三年級(jí)狗的作文 篇2

　　夜深了，小主人做完作業(yè)，在床上睡著了。鉛筆盒里吵吵鬧鬧，原來是鉛筆和小刀在爭論誰的功勞最大。

　　鉛筆自滿地說“我的功勞最大，小主人寫字工工整整，漂亮得很，這刻都是我的功勞啊!”

　　小刀輕蔑地看了鉛筆一眼。不屑一顧地說“要不是我把你的.筆尖削尖，你怎么能寫出這么漂亮的字啊!你除了寫字還會(huì)什么？”

　　“我還會(huì)畫畫啊!”鉛筆大聲嚷到。

　　鉛筆和小刀爭得面紅耳赤，誰也不讓誰。

　　有一天，鉛筆的筆尖鈍了。字也難看了。

　　鉛筆懇求到小刀，“求你幫忙削一下筆尖好嗎？”

　　好吧小刀很算快地答應(yīng)了。

　　小刀一下子就把筆尖削尖了。鉛筆寫的字也好看了。

　　鉛筆回想起過去對(duì)小刀的粗暴態(tài)度，很慚愧地對(duì)小刀說“小刀，過去我很對(duì)不起你，請(qǐng)你原諒”。

　　小刀聽了鉛筆的話，說“我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該和你爭誰的功勞大，其實(shí)我們對(duì)小主人一樣重要�！�

　　從此，鉛筆和小刀又成了好朋友，全心全意地為小主人服務(wù)。

三年級(jí)狗的作文 篇3

　　在我九歲生日的時(shí)候，媽媽送了一只可愛的小狗給我，希望可以培養(yǎng)我的愛心和責(zé)任感，我非常高興，小狗也改變了我很多。

　　剛開始的時(shí)候，我覺得小狗活潑可愛，新奇有趣，很少喜歡，對(duì)它愛不惜手，每天都要和它玩耍很長時(shí)間，就像一個(gè)誘人的玩具。但是時(shí)間久了，我習(xí)慣了它的存在，越發(fā)沒有了耐心，對(duì)它越來越敷衍，可是小狗還是一如往昔地，默默地陪伴著我。直到有一天，小狗和我出去散步運(yùn)動(dòng)，我一不小心，摔倒在地上，小狗馬上跑到我身邊，揪心地沖我低聲哀叫，用那雙水汪汪的眼睛注視著我，好像擔(dān)心地對(duì)我說：“我親愛的家人，受傷嚴(yán)重嗎？我們不怕，趕快回家包扎傷口，很快就會(huì)痊愈的，有我一直陪著你！”這一刻，我真切地感受到小狗是我們?nèi)祟愖钪覍?shí)的伙伴，猶如親人般的存在。我輕輕地?fù)崦�著安慰他，和他一起回家�?/p>

　　在過去的'時(shí)間里，我也許是一個(gè)不懂事的孩子，但是通過和小狗相處的日子里，我從一個(gè)少不更事的孩子開始慢慢長大，讀懂了關(guān)心，培養(yǎng)了耐性，減掉了浮躁，學(xué)會(huì)了體諒。謝謝我的小伙伴，狗狗。

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