精選我最熟悉的三年級(jí)作文六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我最熟悉的三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最熟悉的三年級(jí)作文 篇1

　　趙老師是一個(gè)眉目清秀、相貌堂堂的女老師，她是我們班的班主任,在上語(yǔ)文課時(shí)，趙老師只要一進(jìn)教室，教室里由原來(lái)的吵鬧變得立刻鴉雀無(wú)聲。上課時(shí)，趙老師昂首挺胸地站在講臺(tái)前神采奕奕地為我們講課，聽(tīng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)也會(huì)全神貫注地聽(tīng)著，見(jiàn)我們沒(méi)有精神時(shí)，她還會(huì)給眉飛色舞地給我們講笑話逗我們笑，讓我們打起精神來(lái)。在上課時(shí)，有的同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在做小動(dòng)作，趙老師便先舉目眺望一會(huì)，接著便大步流星走過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也只能灰溜溜地站起來(lái)。過(guò)一會(huì)，趙老師便自然會(huì)原諒那個(gè)同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)坐下，還不忘溫柔輕聲的叮囑一句：“一定要認(rèn)真聽(tīng)講哦！”

　　同時(shí)，趙老師也是一個(gè)潮人，一天換一套衣服，每套衣服上面都有花花綠綠的不同裝飾，還非常漂亮，真是一個(gè)走在時(shí)尚潮流前面的老師啊！

　　趙老師真是一個(gè)既溫柔，又嚴(yán)肅，既美麗，又時(shí)尚的.老師��！

我最熟悉的三年級(jí)作文 篇2

　　我最熟悉的人是媽媽。她身材微胖，戴著一副高度眼鏡。

　　媽媽喜歡QQ農(nóng)場(chǎng)和QQ象棋。每天中午和晚上，媽媽都要炒股和QQ。有一次，我放學(xué)回來(lái)，肚子餓了。大喊一聲：“媽媽?zhuān)�我餓了！”喊過(guò)后，半天也沒(méi)見(jiàn)有人回應(yīng)。我以為媽媽正在廚房做飯，便到廚房門(mén)口，打開(kāi)了門(mén)。之間廚房里煙霧迷茫，水蒸氣的到處都是，水開(kāi)了。我把電磁爐的'開(kāi)關(guān)一按，把電線一拔。再看水壺里，只剩下半壺水了。我跑到書(shū)房門(mén)口，打開(kāi)了書(shū)房的門(mén)。媽媽正像稻草人似的玩象棋。我喊“媽媽�！苯Y(jié)果沒(méi)反應(yīng)。我又拍了媽媽一下，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　我的媽媽真貪玩！

我最熟悉的三年級(jí)作文 篇3

　　我最熟悉的人是我的妹妹張昶，在家因?yàn)槟昙o(jì)最小，所以我們管她叫“小人”。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。一看她這雙眼睛就知道是個(gè)調(diào)皮搗蛋的“行家”，一天到晚閑著沒(méi)事專(zhuān)找我麻煩。

　　要不看在她叫我姐姐的份上，我才沒(méi)這么好說(shuō)話的。不過(guò)，要是哪天她不在家，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣，誰(shuí)叫我們是姐妹呢。我可是很有君子肚量的哦！一張嘴巴有事時(shí)叫我聲姐姐，用不著我的時(shí)候就背著我叫我的.名字，有時(shí)甚至還“添油加醋”地說(shuō)我怎么欺負(fù)她。

　　她是我們家的開(kāi)心果，只要她在家，隨時(shí)都會(huì)發(fā)出笑聲，但不知什么原因，“小人”苦惱了。經(jīng)過(guò)我的“明查暗訪”，終于真相大白，原來(lái)她偷偷地把我自行車(chē)車(chē)胎的氣放掉了，想騎又騎不了，又不敢跟我們開(kāi)口，只能整天圍著自行車(chē)瞎轉(zhuǎn)。怎么樣，我妹妹夠牛吧！真是讓我歡喜讓我憂！

我最熟悉的三年級(jí)作文 篇4

　　我的媽媽個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，皮膚不黑不白，脾氣不好不壞，用爸爸的話說(shuō)就是一切剛剛好。

　　媽媽總是在我最需要她的幫助的時(shí)候幫助我。比如：我考試成績(jī)不理想時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我；我做錯(cuò)了事，媽媽耐心教育我；我生病了，媽媽無(wú)微不至地照顧我；當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽會(huì)盡力幫助我……

　　媽媽對(duì)我的.愛(ài)，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，每一件都讓我刻骨銘心。媽媽十分誠(chéng)實(shí)、善良。有一件事就代表了媽媽的誠(chéng)實(shí)與善良。

　　那一天，我獨(dú)自去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，只見(jiàn)那里人山人海，大家排的隊(duì)就像一條長(zhǎng)龍。沒(méi)辦法，我只好拿了我想要買(mǎi)的東西，到后面排隊(duì)去了。

　　等了一個(gè)小時(shí)，終于輪到我了，不知道為什么，那個(gè)阿姨少給我算了一樣?xùn)|西的錢(qián)。我滿心歡喜地往家里走去，走到半路，我又后悔了，心里仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)精靈，“還是告訴阿姨吧！”其中一個(gè)說(shuō)，“我們要當(dāng)個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！薄斑�是不要告訴阿姨吧！反正阿姨也不會(huì)知道。”另一個(gè)說(shuō)。我心里忐忑不安，回到家，我把這件事的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽一聽(tīng)，二話不說(shuō)，帶上錢(qián)，跟我去了文具店。

　　到了那兒，我把錢(qián)交給了那位阿姨，阿姨見(jiàn)了，直夸我是好孩子呢！

　　這就是我的媽媽?zhuān)�一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的媽媽?zhuān)?/p>

我最熟悉的三年級(jí)作文 篇5

　　要說(shuō)我熟悉的人呀，有很多，但我最熟悉的人是董老師。董老師是教我們語(yǔ)文的老師，她從我們剛走入子路小學(xué)就開(kāi)始教我們了，已經(jīng)教了我們兩年了，我們都很喜歡董老師。

　　董老師是一位四十歲左右的女老師。她中等身材，胖胖的。我們認(rèn)為董老師非常漂亮：眼睛雖然不大，但炯炯有神；梳頭一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)很年輕。董老師還是一個(gè)和藹可親的老師呢！

　　董老師不不僅和藹可親，還是一位守信用的`老師。有一次，班里開(kāi)“名人故事會(huì)”，有五位同學(xué)獲了獎(jiǎng)。“名人故事會(huì)”結(jié)束后，老師說(shuō)：“獲獎(jiǎng)的同學(xué)要發(fā)獎(jiǎng)�！笨墒�，老師手里卻沒(méi)有獎(jiǎng)品。董老師說(shuō)：“老師太忙了，所以沒(méi)有買(mǎi)獎(jiǎng)品，明天那五位同學(xué)一定拿到獎(jiǎng)品的。”

　　第二天還沒(méi)上課，董老師就拿著獎(jiǎng)品說(shuō)：“請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”于是，那五位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)品——“小本子”，就高高興興地回到了座位上。同學(xué)們都說(shuō)：“董老師真是一位信守諾言的老師�！�

　　在學(xué)校，董老師是一位勤勞的園丁，呵護(hù)著一棵棵幼苗，使我們茁壯成長(zhǎng)。我們都非常尊重董老師，非常喜歡董老師。

我最熟悉的三年級(jí)作文 篇6

　　俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”，一個(gè)在平凡的崗位上卻干出一片輝煌，一個(gè)在普通樂(lè)器上卻奏出了傳奇音樂(lè)，在普普通通的崗位上，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏娜耍灰粋�(gè)在溫馨家庭中和藹可親的人。他就是我的伯伯——蔣XX。

　　他，一個(gè)平凡而又不平凡的人，因?yàn)樽龀隽艘欢渭で樗纳洹⒊錆M校園氣息的跑步音樂(lè)，而聞名全國(guó)；一個(gè)平凡而又不平凡的人，因?yàn)檗k出了一場(chǎng)充滿悲歡離合的音樂(lè)會(huì)，而一展風(fēng)姿。

　　音樂(lè)會(huì)那天，我興高采烈地走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，走進(jìn)主廳，我不由自主的停下了腳步，主廳內(nèi)人山人海，四周掛滿了一幅幅精美的圖畫(huà)，舞臺(tái)上，一架鋼琴和一個(gè)麥克風(fēng)靜靜地佇立在那兒，散發(fā)出濃濃的藝術(shù)氣息，紅色的幕布，顯得一切都那么神圣，我被眼前的景象陶醉了，悄悄地找好座位，靜靜地等待音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始！

　　燈光暗了下來(lái)，期待已久的音樂(lè)會(huì)終于開(kāi)始了，“唰”，兩根燈柱籠罩著兩位主角——龐伯伯和蔣伯伯，第一個(gè)節(jié)目是龐伯伯演唱《祖國(guó)，慈祥的母親》，歌聲時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，顫音表達(dá)到了極致。下面一定會(huì)更精彩！我想。第二個(gè)曲目是蔣伯伯演奏的`《升c小調(diào)即興幻想曲》，我不禁為他捏把汗，這個(gè)難度，可不是一般�。】墒�，我想錯(cuò)了，恰恰相反，它十分自然，時(shí)快時(shí)慢，有些地方他還加入了自己對(duì)生命、對(duì)生活的理解，他的琴聲有了水的靈動(dòng)、山的沉穩(wěn)，擁有了自己對(duì)生命的理解，音樂(lè)就是他吶喊的道具，結(jié)束嘎然而止，掌聲雷動(dòng)，人們紛紛上前祝賀著這位不平凡的音樂(lè)家！

　　他不僅僅是一個(gè)不平凡的音樂(lè)家，還是一位和藹的伯伯。一天，我正津津有味地吃著飯菜，“呯呯呯”，有人敲門(mén)，我小跑過(guò)去，開(kāi)了門(mén)，是伯伯，和我有禮貌地問(wèn)了聲好，就帶領(lǐng)伯伯到了電腦房，爸爸很意外，過(guò)了一會(huì)，就喜笑顏開(kāi)招呼伯伯，這時(shí)，我正在吹著豎笛，伯伯就走到鋼琴前，伴奏起來(lái)，這次，我感受到了主角的滋味，這時(shí)單調(diào)的豎笛聲變成了笛琴合奏，聲音不再枯燥，吹完后，我開(kāi)心地合不攏嘴，伯伯看我這個(gè)樣子，也開(kāi)心地笑了。

　　我的蔣伯伯，生活中的和藹可親，音樂(lè)會(huì)上的莊嚴(yán)沉穩(wěn)，他是一位普通人，但卻創(chuàng)作出了普通人不可比擬的音樂(lè)，他是一位普通人，同時(shí)他是一位非凡的音樂(lè)家！

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