精選三年級(jí)植物的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)植物的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)植物的作文 篇1
上個(gè)學(xué)期我學(xué)到了蒲公英，這個(gè)學(xué)期我又學(xué)到了蒲公英。說(shuō)蒲公英長(zhǎng)滿(mǎn)了草地，蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，草地會(huì)變成金色的。
今天早上，我和媽媽登上山坡，去仔細(xì)觀(guān)察。發(fā)現(xiàn)草地上長(zhǎng)著一簇簇蒲公英，它的花很奇特，一個(gè)傘形的小花球，微風(fēng)吹拂，蒲公英的絨球隨風(fēng)飄落，像無(wú)數(shù)個(gè)小傘兵告別了秋天，飛向四方去安家落戶(hù)。
這時(shí)，我隨手摘了一朵蒲公英的花，“呼”地吹了一下，那些花飛舞在空中，像會(huì)飛的`雪花，一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤。就這么一吹，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)蒲公英是靠這些會(huì)飛的種子傳播，種子飛到哪里，就把根留在那里，安靜地等待，第二年春天，就在那里發(fā)芽長(zhǎng)大。
通過(guò)蒲公英的觀(guān)察，使我知道了以后對(duì)什么事物都要仔細(xì)觀(guān)察。
三年級(jí)植物的作文 篇2
桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，一朵緊接著一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)欣賞自己的艷麗風(fēng)姿。美麗的桃花像一張張粉紅色的笑臉。有的像守護(hù)家鄉(xiāng)的守護(hù)神，還有的像迎接春天的士兵。美麗的桃花，你雖然沒(méi)有牡丹花的高貴，沒(méi)有玫瑰的高傲，沒(méi)有百合花的優(yōu)雅。但是在我的心中，你是一朵最綻放的，貴、傲、雅美麗的一朵花。
桃花不但美麗，而且還很香，吸引了許多小蜜蜂和小蝴蝶，它們?cè)谔一▍仓凶杂娠w舞，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。此時(shí)此刻，我多想變成一只小蝴蝶，與它們一起遨游。
桃花的花期不長(zhǎng)，但是你卻把最美麗的花展示給人們看，人們不會(huì)忘記你們用短暫的生命，留下的.深刻的，自然的。正是桃花這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以我喜歡它。
三年級(jí)植物的作文 篇3
你們喜歡向日葵嗎？我特別喜歡向日葵。雖然它不像稚菊那么可愛(ài)，也不像玫瑰那么嬌艷，但是它陽(yáng)光、明媚。
向日葵有深綠色的枝干，黃澄澄的花瓣，橙紅色的花蕊。花瓣摸起來(lái)軟軟的，花蕊有凸起來(lái)的小顆粒。等它成熟了，就會(huì)結(jié)出好吃的瓜子。
有一次，我從一大片向日葵花田走過(guò)，忽然感覺(jué)又一陣溫暖的風(fēng)向我吹來(lái)�；▋弘S風(fēng)擺動(dòng)，好像在和我打招呼。向日葵開(kāi)花的時(shí)候要吸收大量的太陽(yáng)光。當(dāng)它黃燦燦的葉子全部盛開(kāi)時(shí)它沒(méi)有白玉蘭那么的香氣怡人，也沒(méi)有玫瑰那么幽香醉人，但是它有陽(yáng)光的味道。
向日葵還有各種各樣的用途。昨天，我去買(mǎi)瓜子，媽媽告訴我瓜子來(lái)自向日葵的花蕊。我想像著陽(yáng)光里的向日葵，津津有味地吃起瓜子來(lái)。向日葵還能觀(guān)賞，我媽媽就喜歡把向日葵插在花瓶里，這樣家里就充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道。
如果向日葵凋謝了，我會(huì)把它種在陽(yáng)臺(tái)的'花壇里。我去上學(xué)的時(shí)候，我會(huì)想它的。向日葵充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們能像它一樣做一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、真誠(chéng)溫暖、有用的人嗎？我愿意做一朵永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃的向日葵。
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