精選三年級(jí)烏龜?shù)淖魑乃钠?/p>
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的三年級(jí)烏龜?shù)淖魑?篇,歡迎閱讀與收藏。
其實(shí)在它們這個(gè)小圈子里也不是人人平等的。因?yàn)樯洗巍笆^”咬了“大笨”一口,被咬的小烏龜“大笨”現(xiàn)在整天都浮在水面上,不吃不喝,每時(shí)每刻都在裝死!它可真是“一朝被蛇咬,十年怕井繩。”另一只小烏龜“小笨”卻整天都在爬在大烏龜?shù)臍ど,曬太?yáng),跟“石頭”搶肉吃,自在的不得了。
今天照往常一樣去看它們,卻驚奇地發(fā)現(xiàn),它們兩個(gè)一齊“坐”在大烏龜?shù)谋成希M成了一座“烏龜金字塔”我高興的豎起大拇指說(shuō)“大笨你變的勇敢了,真是好樣的!边@時(shí),大烏龜“石頭”好像生氣了,使勁往上爬。正坐在大烏龜背上享受太陽(yáng)光的“大笨”首先“撲騰”一下,摔到了水里,緊跟著“小笨”也掉了下來(lái)!敖鹱炙狈。大烏龜在那洋洋得意。這時(shí)只見(jiàn)“小笨”來(lái)到“大笨”身邊耳語(yǔ)了一陣,隨后它們倆一個(gè)左邊,一個(gè)右邊又開(kāi)始了對(duì)“石頭”的進(jìn)攻!肮彼鼈円捕脠F(tuán)結(jié)就是力量?磥(lái)它們之間的較量才剛剛開(kāi)始......
三年級(jí)烏龜?shù)淖魑?篇3
我家有個(gè)美麗的魚(yú)缸,每天我都在照顧里面不同的小生命。
大魚(yú)缸里面有金魚(yú)、小草魚(yú)、七彩魚(yú)、藍(lán)寶石、清潔魚(yú)和小烏龜……。我最喜歡小烏龜,因?yàn)樗鼈兛梢栽谒镉,也可以在陸上走,怪不得?shū)上稱烏龜是兩棲動(dòng)物呢。
講起喂養(yǎng)小烏龜,讓我想到一件傷心的事:在上個(gè)星期我養(yǎng)的小烏龜——小蓮和小花,先是小蓮生病死了,跟著小花因?yàn)槭セ锇橐布拍嫠。這件事使我挺后悔的,因?yàn)槲覍?duì)它們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò),我要當(dāng)個(gè)好主人,要給它一個(gè)舒適的家?墒俏覜](méi)有做到,反而害了兩條小生命,我很悲傷。
過(guò)了幾天,媽媽又帶回來(lái)兩只烏龜,我還是把它叫小蓮和小花,這次說(shuō)什么也一定得吸取教訓(xùn),好好學(xué)習(xí)照顧寵物的方法,照顧好新寵物。白天我讓它們?cè)隰~(yú)缸里和魚(yú)兒一起嬉戲,到了晚上就把它們放在裝有鵝卵石的'小缸里休息。原來(lái)的小蓮估計(jì)就是因?yàn)殚L(zhǎng)期泡水,缺少空氣而病死的。這回我就讓小烏龜們有一個(gè)又能休息又能玩耍的環(huán)境,盼望著它們變成老壽星。
我要讓我的小寵物們?cè)谖业恼疹櫹律Ωⅰ?/p>
三年級(jí)烏龜?shù)淖魑?篇4
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小烏龜。
烏龜那小小的三角頭上,隱隱約約能看見(jiàn)兩只綠豆大小的眼睛。它的背上有十八塊如“鋼鐵”般堅(jiān)硬的殼。我猜想,如果用手砸它的殼,即使把手都砸紅了,它的殼也會(huì)完好無(wú)損!當(dāng)你碰一下它的'頭時(shí),它就會(huì)像個(gè)彈簧似的把頭縮進(jìn)殼里去。它的肚子黃黃的,就像刷上了一層淡黃色的油漆。它還有四條又短又粗的腿,爬起來(lái)慢的真想讓人幫幫它。
小烏龜從不挑食,玉米、生菜、白菜小烏龜都很愛(ài)吃。但這些食物中,肉是小烏龜?shù)淖類?ài)。有一次,我拿一條小魚(yú)喂它。小魚(yú)剛進(jìn)小烏龜?shù)聂~(yú)缸,小烏龜馬上把頭縮進(jìn)了殼里。我想:難道這烏龜還怕魚(yú)?那條小魚(yú)還在歡快地玩耍,不知危險(xiǎn)正朝它逼進(jìn)。當(dāng)小魚(yú)游到小烏龜?shù)臍み厱r(shí),小烏龜猛地伸出頭,張開(kāi)大嘴就咬住了那條小魚(yú)!吧唧吧唧三兩口,小魚(yú)就消失在小烏龜?shù)目谥小?/p>
小烏龜剛來(lái)我家時(shí),我不相信它會(huì)游泳,于是我就做了一個(gè)試驗(yàn)。我小心翼翼地把它放進(jìn)水里,小烏龜果然一動(dòng)不動(dòng)的縮在殼里,過(guò)了好一會(huì)兒,小烏龜才試探著伸出頭,然后才飛快地游起泳來(lái)。原來(lái)烏龜也是個(gè)游泳健將。≌媸浅龊跷业囊饬。
真沒(méi)想到笨頭笨腦的小烏龜還有這么高的本領(lǐng)。∷o我?guī)?lái)無(wú)窮夫盡的歡樂(lè),它是我生活中的小伙伴。
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