精選我最喜歡的三年級(jí)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的三年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇1
好想念李老師喔！在學(xué)校，我有時(shí)從一樓要走到三樓教室時(shí)，突然就有人在叫我的名字，我停下來(lái)轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是李老師，老師都會(huì)問(wèn)我：“珍如，上了三年級(jí)還習(xí)慣嗎？”我都會(huì)說(shuō)不習(xí)慣，老師就又會(huì)說(shuō)一些鼓勵(lì)我的話，讓我好感動(dòng)喔！
以前我都可以每天看到老師，可是現(xiàn)在只能有時(shí)去找她，因?yàn)槲乙呀?jīng)升上三年級(jí)，而李老師則是我一二年級(jí)時(shí)的`老師，所所以不能再天天見(jiàn)面了。我還記得以前有一次我吐了，老師就叫同學(xué)把我?guī)У奖＝∈�。后�?lái)我回到教室了，老師急忙的問(wèn)我說(shuō)：“珍如你有沒(méi)有好一點(diǎn)？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。到現(xiàn)在，我還是會(huì)想起老師對(duì)我的親切與關(guān)心，真令人懷念��！
我很感激老師的教導(dǎo)，深深的體會(huì)老師愛(ài)護(hù)我們的心情，所以我下定決心要用功讀書(shū)，考出好成績(jī)，一定不會(huì)讓老師失望。未來(lái)如果我離開(kāi)這間學(xué)校，我也一定會(huì)牢牢的記住老師的名字、個(gè)性與長(zhǎng)相，我絕對(duì)不會(huì)忘記的。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇2
母親，我生命中偉大的象征。
我的母親很平凡，她失去了工作，卻也很樂(lè)觀地對(duì)待生活。只有爸爸在工作崗位上拼搏。
媽媽就象家中的機(jī)器人。我很心痛，媽媽起早貪黑的忙，好象有干不完的活。早餐，是我和爸爸必不可少的。因此，媽媽盡量做最好吃的，我對(duì)媽媽做的.早餐贊不絕口。收拾完桌，她又忙開(kāi)了：洗碗、洗衣服、收拾屋、、、、、、。我和爸爸都很馬虎，做事都沒(méi)規(guī)律，常常是我在前面做，媽媽在后面跟。
媽媽是我的輔導(dǎo)老師。我學(xué)習(xí)一般，成績(jī)很不穩(wěn)定，不是考個(gè)93，一會(huì)又考個(gè)89。為此，媽媽很苦惱，買(mǎi)書(shū)并給我補(bǔ)習(xí)，我們常常學(xué)到9點(diǎn)或10點(diǎn)。
長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)，歲月給媽媽無(wú)情地劃上了幾條皺紋。我很心痛。有時(shí)甚至癡癡地說(shuō)要回到媽媽肚子里，讓媽媽永遠(yuǎn)年輕。媽媽聽(tīng)了，笑了，慈祥地說(shuō)：“不可能了，你的想法太單純了，媽媽只能越來(lái)越老了”。我聽(tīng)了只能淚花滾滾，說(shuō)不出什么能讓她感到欣慰的話。
夏夜的風(fēng)，很涼爽。吹吧，吹吧！吹進(jìn)媽媽那顆愛(ài)子情深的心吧！
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇3
星期五，謝老師布置了一道奇怪的作業(yè)：讓我們?cè)诰W(wǎng)上看老師上課的實(shí)況錄像。有謝老師給二（3）班上課的錄像，有陳老師給我們班上課的錄像，有陳老師給二（2）班上課的`錄像。
我最喜歡謝老師給二（3）班上課。為什么呢？讓我來(lái)告訴你吧。謝老師從上課開(kāi)始到下課都是笑容滿(mǎn)面地給同學(xué)們上課，即使同學(xué)們做錯(cuò)了，謝老師也不生氣。比如：上課一開(kāi)始，謝老師讓同 學(xué)們自由讀課文的時(shí)候，同學(xué)們卻全班一起讀，謝老師卻笑咪咪地說(shuō)：“小朋友們，聽(tīng)清楚了，是自由讀，不是一起讀�！庇谑峭瑢W(xué)們就自由大聲地朗讀起來(lái)。
我還喜歡謝老師上課時(shí)插入一些小游戲，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑卸弥R(shí)。比如在學(xué)完知識(shí)后，謝老師讓同學(xué)們玩過(guò)關(guān)游戲，誰(shuí)要是能順利通過(guò)三關(guān)，誰(shuí)就可以當(dāng)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的播音員。
這就是我最喜歡謝老師上課的原因了。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇4
當(dāng)我看完《水滸傳》這本書(shū)時(shí)，最令我佩服的就是作者在描寫(xiě)兩方交戰(zhàn)時(shí)的高超技巧。
就拿楊志和索超在大名府的那場(chǎng)比武來(lái)說(shuō)吧。不談兩人的盔甲武器，也更不談雙方打斗的場(chǎng)面，單是兩人的馬，作者就寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。索超的.馬“色按庚平，仿佛南山白額虎：毛堆膩粉，如同北海玉麒麟�！倍鴹钪镜鸟R“駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對(duì)攢紅葉�！弊髡哂^察細(xì)致入微，雖然在這里只用了比喻手法，但在描寫(xiě)楊志的馬時(shí)卻用了四種不同的物來(lái)比喻馬全身不同的紅，使人覺(jué)得可信真實(shí)，足可見(jiàn)作者技巧的巧妙。
除了看，當(dāng)然也要思考，我思來(lái)想去，就是一個(gè)問(wèn)題不太清楚，那就是何為好漢？書(shū)中所謂的好漢是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的呢？武松，他為兄報(bào)仇，殺了嫂嫂與西門(mén)慶，那里兄弟情深，也就算了�？伤獮Ⅷx鴦樓，把氣撒到別人身上，連張都監(jiān)家看馬的也被他莫名其妙的殺了。這看馬的老頭與武松無(wú)怨無(wú)仇，連面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾回，有什么理由殺他？就因?yàn)樗麕蛷埗急O(jiān)家看馬？武松見(jiàn)孔亮喝酒吃肉，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸占了，這也能稱(chēng)作好漢？想著想著，倒也想出了幾分道理。以前人們把“義”看得特別重，史進(jìn)不就看在朱武和楊春重義氣上，放了陳達(dá)嗎？如今，時(shí)代變了，人的觀念變了，我們只能用欣賞的角度去看這本書(shū)，萬(wàn)萬(wàn)不可把他當(dāng)成教科書(shū)。
【我最喜歡的三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我最喜歡的三年級(jí)作文02-21
三年級(jí)作文：我最喜歡的玩具11-04
我最喜歡的聲音三年級(jí)作文03-09
三年級(jí)我最喜歡的水果作文10-30
我最喜歡的游戲三年級(jí)作文01-17
我最喜歡的事作文03-10
我最喜歡的芒果作文03-04
我最喜歡的水果作文02-28
我最喜歡的人作文03-01
我最喜歡的小學(xué)作文02-27