精選三年級(jí)樹(shù)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)樹(shù)的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1
今天是三八婦女節(jié)，天氣真好，爸爸媽媽帶我到西湖邊去看春天的色彩。
西湖邊的柳樹(shù)好多啊！一棵棵碧綠的柳樹(shù)排在西湖邊上，把一個(gè)西湖變綠了。我來(lái)到柳樹(shù)下，看見(jiàn)細(xì)小的芽?jī)簰鞚M了柳枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像綠絲帶一樣。幾只小鳥(niǎo)高興地在樹(shù)梢上玩耍。春天真的來(lái)了！我看見(jiàn)了春天的色彩，我聽(tīng)到了春天的`聲音。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2
一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。
日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。
樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)�！�
鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌，請(qǐng)等著我吧！”鳥(niǎo)兒說(shuō)完，就向南方飛去了。
春天又來(lái)了。原野上、森林里的.雪都融化了。鳥(niǎo)兒有回到這里，找她的好朋友樹(shù)來(lái)了。
可是，樹(shù)，不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。
“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根。
樹(shù)根回答：“伐木工人用斧子把它砍到，拉到山谷里去了�！�
鳥(niǎo)兒下定決心一定要在山谷里找到樹(shù)。
山谷里有個(gè)很大的工廠，鳥(niǎo)兒聽(tīng)到里面有鋸木頭的聲音。鳥(niǎo)兒沮喪地離開(kāi)了，她一邊走一邊想：我以后再也見(jiàn)不到樹(shù)了嗎？
突然，一位魔法師從天而降，鳥(niǎo)兒嚇了一跳。魔法師對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“你找到你的好朋友樹(shù)了嗎？”鳥(niǎo)兒沮喪地說(shuō)：“沒(méi)有�！薄拔铱梢詭椭悖屇阋�(jiàn)到你的好朋友樹(shù)�！薄罢娴膯�？”鳥(niǎo)兒突然有了一線希望�！爱�(dāng)然了。”魔法師說(shuō)。
鳥(niǎo)兒帶著魔法師來(lái)到了大樹(shù)留下樹(shù)根的地方，魔法師輕輕一揮魔法杖，大樹(shù)立刻出現(xiàn)在了樹(shù)根上，鳥(niǎo)兒連聲對(duì)魔法師說(shuō)謝謝，謝謝。魔法師一邊說(shuō)沒(méi)事一邊飛走了。
鳥(niǎo)兒遵守了諾言，重新給樹(shù)唱起來(lái)去年的歌。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3
樹(shù)很美，但最美的就屬梧桐樹(shù)了。
春天，梧桐葉長(zhǎng)了出來(lái)，嫩綠嫩綠的，從近處看來(lái)，梧桐葉上有像血管一樣的葉脈，嫩嫩的黃色，美極了。樹(shù)干是不一樣的美麗，深棕色的樹(shù)干，不規(guī)則的樹(shù)皮，看起來(lái)像是缺了幾塊的拼圖紙，樹(shù)旁邊很安靜，偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)叫聲也很正常，地下有美麗的花草，天上有漂浮的白云，中間夾著成片的梧桐樹(shù)。到了晚上，梧桐樹(shù)依然那么美，在路燈的照射下，好像一個(gè)個(gè)婀娜多姿、亭亭玉立的少女。
夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得茂盛無(wú)比，葉子變得更綠了，葉脈變得更長(zhǎng)了，樹(shù)皮也變得更深了，把樹(shù)皮撥開(kāi)，下面一層是黃色的.，深處一點(diǎn)是綠色的，再深處一點(diǎn)是……樹(shù)上有鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)的歌唱，蟬在輕輕的伴奏，合成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，它們一直沒(méi)有停下來(lái)，直到晚上。站在樹(shù)下，大樹(shù)就像一把遮天大傘，把所有的酷熱都擋在九霄云外。
秋天，可憐的梧桐樹(shù)已經(jīng)變黃了，漸漸地，面臨生命最垂危的時(shí)刻，但它們好像并不傷心，卻在風(fēng)中盡情跳舞，它們倒過(guò)來(lái)的樣子，很像一頂美麗無(wú)比的王冠，“沙沙沙”起風(fēng)了，“嘩啦啦”下雨了，雨姑娘和風(fēng)娃娃在空中彈奏著美妙的樂(lè)曲呢，這下不動(dòng)的唯獨(dú)那些高聳挺立的電線桿和鳥(niǎo)兒們的“家園”了。
冬天，梧桐樹(shù)上所有的葉子都變紅落下來(lái)，被冰雪覆蓋了，一棵棵梧桐樹(shù)換上了新裝，雪白發(fā)亮的衣服包裹在樹(shù)上，仿佛我走進(jìn)了童話般的世界，美極了。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，因?yàn)樗鼮榧亦l(xiāng)的風(fēng)景增添了一縷金光。
教師評(píng)語(yǔ)：按時(shí)間順序感知梧桐樹(shù)一年四季的風(fēng)采，很有條理，寫出了梧桐樹(shù)四季的不同特點(diǎn)，感知能力強(qiáng)！
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