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【實(shí)用】暑假三年級作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的暑假三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假三年級作文 篇1
今年暑假，我去了廣州表弟家，從鄭州坐高鐵七個(gè)小時(shí)到達(dá)。一下火車，聞名遐邇的廣州給我的印象是既干凈又美麗。
廣州是一個(gè)發(fā)達(dá)的城市，鱗次櫛比的高樓大廈，大街上人山人海，車水馬龍，商店里的商品琳瑯滿目。第二天晚上我們坐在游輪上夜游珠江。珠江是廣州的母親河，波光粼粼清澈的'江水緩緩東去。一座彩虹橋橫貫江面，沿途美景盡收眼底。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廣州著名建筑物電視塔‘’小蠻腰‘’像少女芊芊細(xì)腰全高600米是亞洲第一高塔，電視塔的燈光，五光十色，多姿多彩，像一顆璀璨的明珠，直插云霄。
第3天，我們?nèi)チ藦V州美術(shù)館，那里正在舉辦一年一度的電影動漫展。一進(jìn)展廳看見了許多真人版動漫人物，有哆啦A夢，火影忍者，七龍珠。我和表弟在七個(gè)葫蘆娃人物面前合影變成了九個(gè)葫蘆娃，有趣極了。
廣州有數(shù)不盡的美食，接下來幾天，我們?nèi)ブ陌拈T街品嘗了四大皇牌早茶，和我最喜歡吃的烤乳鴿，白切雞，草莓冰。開車又去了珠海游泳，玩嗨了。， 廣州留下我的歡聲笑語，也留下美好回憶。
暑假三年級作文 篇2
暑假里的一天，我和哥哥去鄉(xiāng)下釣魚。
我們先挖了一些蚯蚓，再把蚯蚓掛到魚鉤上甩出去。一切準(zhǔn)備好了，我蹲在池塘邊耐心地等待著魚兒上鉤。
突然，浮標(biāo)動了，我連忙一拉，魚兒終于上鉤了！我興奮極了，趕快叫爸爸幫我把魚取下來放進(jìn)桶子里。這條魚好漂亮，魚鱗在陽光的.照射下閃閃發(fā)亮。第二次釣魚我失誤很大，把魚兒甩進(jìn)了田里，我急忙叫外婆幫我抓，不然魚兒就逃掉了。
有前兩次的成功，我便有了經(jīng)驗(yàn)，后來竟然釣了一條大魚。我心里很興奮了，信心更足了。那天我還釣了很多的魚，美美地吃了一餐。從此以后，我就愛上了釣魚。
這個(gè)暑假，因?yàn)橛辛诉@次釣魚的經(jīng)歷，我過得很快樂。
暑假三年級作文 篇3
xx月xx日，媽媽、阿姨帶我和姐姐到杭州去玩。我聽了可高興了，翻起了我幼小時(shí)代的事情。
媽媽開著車，我們坐在車?yán)镱^嘰里咕嚕講個(gè)不停。用了一個(gè)半小時(shí)，車終于開到了杭州，媽媽把車停在馬路邊。然后不約而同的'下了車，媽媽拿著旅行包，和我們一起去購物了。
我們先到杭州大廈去，再到超市去。
走了幾步路，就到杭州大廈的門口。我眼前的景象把我迷住了，這美麗的景色籠罩著這杭州。我們各個(gè)都買了好多衣服、褲子和鞋子。咱們高興極了！
我們接下來就到超市去了。這些商品質(zhì)量好，又便宜。真可以說是價(jià)廉物美！
我們挑了好多好多，才到車上準(zhǔn)備回家了。
這美麗的杭州讓人留下深深的印象。
暑假三年級作文 篇4
又是天空晴朗的一天，我來到了棧橋海邊。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海邊人頭攢動、游人如織。下海游泳的人們在海的懷抱中享受清涼，外地來的游客面對大海的壯觀驚嘆不已。見此情景，我迫不及待地?fù)Q上泳褲，“全副武裝”后奔向了大海的懷抱。
海浪此起彼伏地輕輕拍打在身上。抬頭，天是一片藍(lán)玉。低頭，海是一塊翡翠。翡翠和藍(lán)玉合璧，讓身處這海天之間的人們心曠神怡。正當(dāng)我享受得忘我時(shí)，一個(gè)浪花撲來，哎喲，一股咸咸的味道沖進(jìn)嘴巴里。看來大海的.溫柔背后，也有調(diào)皮玩鬧的時(shí)候。
游泳之后，我又去坐了快艇。在一簇簇浪花之間，快艇像過山車一樣，起伏不定，讓我既興奮又緊張，心兒隨著快艇的波動，都要蹦出來了�；仡^看看，快艇駛過的地方劃出一條白色的長尾巴，如同飛機(jī)在天空飛過的痕跡。
天色漸漸暗了下來，大海在夕陽的映襯下，顯得更加神秘而美麗。我戀戀不舍地踏上了回家的路，把快樂的腳印留在了沙灘上。
暑假三年級作文 篇5
今天天氣晴朗萬里無云，我和媽媽商量著去老家和珍珍姐姐琪琪姐姐玩。
剛回到家就看見爺爺在魚池旁散步，我也走了過去，看到魚兒三五成群的游來游去有趣極了！突然一個(gè)想法在腦中產(chǎn)生了”我還沒釣過魚呢，今天就讓我試一試吧！說做就做，我和媽媽先到店里挑選了合適的漁具，再去喊姐姐一起釣魚。
剛要開始釣魚，我突然發(fā)現(xiàn)魚線上有六個(gè)五彩泡沫標(biāo)識，就問媽媽那是什么？“那是浮標(biāo)呀，魚在水里我們看不到，魚開始吃食，浮標(biāo)就會全部往下沉，等最后一個(gè)浮標(biāo)也沉下去就說明魚在吃食，我們就順勢拉上來，這樣就能釣到魚了。"哦，原來魚竿上還有這么多學(xué)問吶！
我要開始釣了，先請媽把買來的紅蚯蚓穿到細(xì)細(xì)的魚鉤，然后把伸縮魚竿放長，把線拋出去。第一次沒到三分鐘的時(shí)間魚就上鉤了，只見浮標(biāo)一個(gè)一個(gè)的`沉到水了，我激動得不得了。喊媽媽：”媽媽快我釣到魚了！“媽媽叫我趕快把魚拎上來，我一看是一條花魚，正當(dāng)我們手忙腳亂的忙著的時(shí)候，突然”砰“的一聲，魚掙脫了魚鉤又釣到水里去了，我傷心極了。媽媽安慰我別灰心，馬上還會釣到的，我們要有信心。
幾分鐘過后我們又開始了第二次釣魚，這次我們等了十幾分鐘魚一直沒有上鉤，看著別的魚兒在旁邊游來游去，我心急得幾分鐘就把魚竿拉上來看一下，媽媽說：”你真是正宗的小貓釣魚，一點(diǎn)耐心都沒有�！庇诌^了十幾分鐘終于又有一條魚上鉤了，我們齊心協(xié)力想把它弄上來，可是這次還是失敗了，這條魚不但掙脫了，還把我們的魚鉤也吞下去了。這下我們都傻眼了。我們仔細(xì)看了一下，原來是魚鉤和魚線太細(xì)，承受不住魚的重量。
找到原因后我們買來了合適的魚鉤和線，再改掉我心急的毛病，幾分鐘過后我終于親手釣上了我平生的第一條魚，甭提心里多高興了！
從釣魚這件事上讓我學(xué)到了“做任何事情都要持之以恒，不能半途而廢的道理”！
暑假三年級作文 篇6
這個(gè)暑假我發(fā)現(xiàn)，自己在綜合能力方面，我還有欠缺。比如那些課外的大題。這樣的大題出題范圍廣，題型偏，問題難，很難找到缺口入手。
從而浪費(fèi)很多時(shí)間，導(dǎo)致做題使人心煩意躁。這種考驗(yàn)人們綜和能力的應(yīng)用題，往往把幾個(gè)或多個(gè)知識點(diǎn)結(jié)合在一起。
因此，做次題型應(yīng)用題的前提是把學(xué)過的知識可以交織在一起，而且還要仔細(xì)認(rèn)真，思維靈活。不然很容易掉入“陷阱”。
所以在這個(gè)暑假中我會有計(jì)劃的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。會按照作業(yè)單中每天作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。應(yīng)合理安排時(shí)間和內(nèi)容，不會搞突襲。
在假期中，不僅是讓我們散心的，還是讓我們準(zhǔn)備好新學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)好舊知識的假期。在假期中，我會適當(dāng)安排，不然效果甚微。要學(xué)會勞逸結(jié)合，不能死學(xué)也不能學(xué)死。
在新的學(xué)期中，自然更不能放松了。所以在新的學(xué)期，我也要制定一份新的'學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、上課認(rèn)真聽講，不走神，不做小動作；
2、每天按講課進(jìn)度完成練習(xí)；
3、作業(yè)認(rèn)真完成并檢查；
4、認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
相信，經(jīng)過我的努力，數(shù)學(xué)一定可以更上一層樓的！
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