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精選三年級春天作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級春天作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級春天作文 篇1
清晨，我背著書包走在上學(xué)的路上，忽然覺得手和臉不再那么冰涼。噢!原來是春天姑娘翩翩走來，冬婆婆悄悄溜走。我不禁欣喜若狂，我找到春天了!
你看!校園里和煦的春風(fēng)吹在小草兒上，草綠了，綠油油的。吹在花朵上，花紅了，笑得更加燦爛，萬紫千紅的。柳樹姐姐也吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，顯得生機(jī)勃勃!
來到河提邊，我放眼望去，金燦燦的.油菜花遍地都是。綠油油的麥苗也向我們點(diǎn)頭致意。微風(fēng)吹過，一股花香撲鼻而來，令人心曠神怡。田埂上偶爾看見農(nóng)民伯伯忙碌的身影。心想：農(nóng)民伯伯又要開始春耕了。這時，一陣轟隆隆的雷聲打斷了我的思緒。才讓我感到春天真的來到了人間。接著，春雨就爭先恐后來人間報(bào)道了!
春天來了，我們找到了她，我們看到了她，她披著萬紫千紅的花褂，我們觸到了她，她伸著溫暖的雙臂，我們聽到了她，她一路歡歌，丁丁冬冬。
啊!“一年之計(jì)在于春”，我們應(yīng)該珍惜這大好時光，像農(nóng)民伯伯一樣，爭取一個好的收成。
三年級春天作文 篇2
我是春天，在自然界中我有許多兄弟姐妹。
“原野土膏動，懷生各自欣。”沉睡了一個冬天的河水，終于蘇醒了，聽，它正在“叮咚、叮咚”地唱著歌哩；春天的使者——迎春花，正在對我打招呼，它的黃衣裳美麗極了，連我都想擁有一件；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”鴨子不愧是前幾個知道春天到來的動物，這不它正在池塘里悠閑自得地游泳呢！
“雨余寒氣淺，園林作春媚�！庇旰螅窳掷锏拇汗S成群地探出頭來，好奇地打量這個世界。燕子也不緊不慢地從南方飛回來了，它們微笑地看著我，好像在說：“你好呀，春天！我們回來了�！痹S多柳絮飄落在了地上，似絨毛，似雪花，似毛球，美麗極了。
“微風(fēng)起新絮，小雨落余花�！爆F(xiàn)在的天氣越來越溫和了，金燦燦的陽光灑在大地上，涂上了金黃的'顏料，溫暖而又美好。家家戶戶、男女老少臉上洋溢著燦爛的笑容，迎接新的開始。雖然還沒有到夏天，但我時不時都能聽青蛙在呱呱亂叫……
春末夏至、四季輪回，我是春天，是個美麗、溫暖的春天，這就是我的自白。
三年級春天作文 篇3
今天，我和媽媽騎著自行車去廣場了，我們看了春天在哪里。
我看見：柳樹發(fā)出了淺綠色的芽，小草由黃色變成綠色，池子里有兩種花，一種蝴蝶花，一種牽牛花，蝴蝶花是黃色的和紫色的，牽�；ㄊ欠凵�。再往前走，還看見了迎春花，那朵花當(dāng)春天來到的時候，她的花瓣開了迎接春天。我看見了桃樹上有兩種顏色的花，一種是白色的，一種是粉色的，粉色的桃花是四瓣兒的，花蕊是嫩黃色的，粉色的花開的特別多，而白色的花卻開的`特別少，但是不要著急，春天還沒有完全來到，當(dāng)春天完全來到的時候，白色的桃花會越開越多，和粉色的桃花一起盛開。
我還看到，大樹上有很多鳥窩，我多想變成一直猴子，爬到樹上，看看鳥窩里的鳥蛋長得什么樣子。
我還會唱那首歌：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”
三年級春天作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過口語交際，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉思維能力和口頭語言表達(dá)能力，敢于發(fā)表自己的見解。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感。
3、使學(xué)生學(xué)會傾聽，養(yǎng)成尊重別人的良好習(xí)慣。
4、積極參與找春天的實(shí)踐活動，主動與同學(xué)交流春天里的新發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、講好普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
2、能有條理地表達(dá)意思，能正確地評議別人的發(fā)言.
3、在與別人交談的過程中，態(tài)度自然大方，有禮貌。
學(xué)情分析
孩子眼中的春天是獨(dú)特的，他們應(yīng)該很樂于和別人交流自己看到的和感受到的春天，但在寫作方面，學(xué)生有種害怕的情緒在里面。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)春天。
1、師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你喜歡春天嗎？為什么？
2、今天我們習(xí)作的題目就是：春天來了（板書課題）
二、指導(dǎo)寫作方法。
說到春天，你會想到哪些詞語呢？（學(xué)生回答）老師也給同學(xué)們帶來了一些描寫春天的四字詞語，我們一起來讀一讀吧！
欣賞春天的圖片，感受春天的'美麗。
1、出示一位同學(xué)寫的《春天來了》，全班學(xué)生齊讀。
2、學(xué)生評價這位同學(xué)寫得怎么樣。
3、出示另一篇《春天來了》，兩篇文章進(jìn)行比較，學(xué)生再次評價。
4、師生共同分析第二位同學(xué)寫得好在哪里。
5、老師小結(jié)寫作方法：抓住事物的特點(diǎn)、運(yùn)用合適的修辭方法。
三、小組內(nèi)合作寫句子。
1、出示小組合作要求，老師進(jìn)行講解。
2、老師出示圖片，小組成員共同討論，選取兩種事物來寫。
3、選一名記錄員，把大家說的好的句子寫下來。
4、班內(nèi)展示。
四、畫一畫，寫一寫。
1、學(xué)生在圖畫本上畫出自己眼中的春天，并給自己的畫配上文字。
2、班內(nèi)展示，同學(xué)之間評價。
3、老師進(jìn)行總結(jié)。
三年級春天作文 篇5
冬爺爺剛剛離開，春姑娘就買邁著輕盈的舞步悄悄來到了人間。春姑娘牽著蜜蜂先生與蝴蝶小姐的手，跳著輕快的芭蕾舞蹈，迎著燦爛的`朝陽，仿佛在告訴人們，春天來了！
春天來了，小草伸了伸懶腰，打了個哈欠，伸了伸胳膊，踢踢腿，趁你不注意的時候，悄悄地探著腦袋，就似一個個快樂的小精靈伸出了智慧的腦袋。春姑娘揮筆給小草們?yōu)⑾乱淮笃伾?/p>
春，猶如一個畫家，似大地為紙，輕盈為筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一體將福音播送給每一種生物，賜給人們新生的活力，給大地朝氣蓬勃的景象。
我愛春天，我愛充滿活力，生機(jī)盎然的春天！
三年級春天作文 篇6
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇，春天是那樣的美好。
天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，云淡風(fēng)輕，空氣清新甜潤，沁人心脾。在這美好的天空下，公園里的花朵開了，各種各樣的生物越來越精神了。桃花展開了它那粉紅的花瓣，散發(fā)出迷人的香味，它是多么地讓人沉醉。在這一片粉色的.花海旁邊，金黃色的油菜花也欣然怒放，風(fēng)一吹，一大片一大片的花海猶如大海里的波浪，此起彼伏。還有那如細(xì)絲般的垂柳隨風(fēng)飄舞，真是碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳��！垂柳上是才展開帶黃色的嫩綠柳絲。草地上青的草，綠的葉，紅的黃的粉的紫的，各種鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，形成了一個萬紫千紅的春天。
小動物也都到外面來玩耍了，蜜蜂在花朵上勤勞地采著又香又甜的花蜜，蝴蝶在微風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞姿，小松鼠在樹枝間來回跳動，燕子在微風(fēng)中抖著身子飛翔，一眨眼間，又輕輕地飛到那棵樹下了。春天真是一個活力四射的季節(jié)！
你瞧！春天是那樣的生機(jī)勃勃，是一個多么美好的季節(jié)啊……
三年級春天作文 篇7
春天在我的記憶里是那么溫柔，美好！在一條清澈的小溪旁有著一排婀娜多姿的柳樹，柳樹下會有幾個孩子在玩游戲，還有的女孩很愛美，摘下柳枝編成柳帽……
春天，花兒都露出了笑臉，漫山遍野的野花都開放了，花園里的花兒們正在爭奇斗艷，比誰最美呢！瞧，玫瑰正在打扮自己呢，讓自己長得更艷。在山坡上準(zhǔn)會看見一些女孩兒都會摘下花兒戴在頭上；男孩們準(zhǔn)會摘下花兒送給他們親愛的母親；大人們都會放下手頭的工作，去望一下那些美麗的景色，消除疲勞；學(xué)校里，老師會組織同學(xué)們?nèi)ゴ河�，讓同學(xué)們?nèi)ジ惺艽笞匀唬?/p>
春天，我們這些孩子準(zhǔn)會放假時和朋友們約好去外野餐，游玩。我有一次就與伙伴們一起去野餐，我們分配好誰帶毯子、食物、水等等，然后選好地點(diǎn)，我們選的是一片寬闊的草地，上面長滿了千姿百態(tài)的.野花和和不知明的花兒，我們把毯子鋪上面放上食物、水等，便玩起了游戲。
累了就躺在草坪上休息，渴了就喝準(zhǔn)備的水；餓了就吃那些誘人的食物……我們玩的非常開心，把所有的煩惱拋到九霄云外，那時才感覺到這是真正的自由。我喜歡春天，因?yàn)榇禾靵砹巳f物就會蘇醒。
“春天是什么味道？”老師問我時。
"甜甜的�！蔽覝�(zhǔn)會那么答。
你們覺得春天是什么味道呢？
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