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    花三年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-03-19 09:55:01 三年級(jí)作文 我要投稿

    【精華】花三年級(jí)作文匯編10篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的花三年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。

    【精華】花三年級(jí)作文匯編10篇

    花三年級(jí)作文 篇1

      有人喜歡牡丹、有人喜歡月季、有人喜歡蒲公英,還有人喜歡菊花。但我喜歡的卻是牽;。也許,很多人聽到:“牽;ā边@三個(gè)字,就會(huì)說(shuō):“哎呀,不就是那種紫色小花么?沒(méi)錯(cuò)!仔細(xì)觀察的話,牽;ǹ刹恢挂环N顏色。

      你看,牽;ǖ娜~子是愛心型、翠綠色的。牽牛花就像個(gè)小喇叭,從外面看,牽牛花的藤蔓從翠綠漸漸變成雪白色,而花是從雪白色變成幽幽的紫色。再看里面,牽;ǖ幕ò暌彩亲仙,往下看,就是淡淡的、優(yōu)雅的.粉色和瑰麗的玫紅色,而且,它們還形成了五角星形呢。還有,牽牛花的花蕊和花粉都是白色的。

      你看,牽牛花不像牡丹那樣華貴,不像月季那樣幽香,也不像菊花那樣優(yōu)雅,更不像蒲公英那樣輕柔。但是,牽;ㄎ孱伭伾挥袑哟巍B犕赀@些,你是不是也喜歡上了滴滴答答吹喇叭的牽;兀

    花三年級(jí)作文 篇2

      我愛湖。愛遠(yuǎn)近聞名的玄武湖,愛碧波蕩漾的西湖;愛碧波蕩漾的西湖;愛煙霧迷蒙的太湖;但是,我更愛小區(qū)旁邊那美麗的'蓮花湖。

      蓮花湖是靜的,靜的像一面碩大的銀鏡,也像一顆鑲嵌在南京大地上的翡翠。蓮花湖是軟的,微風(fēng)習(xí)習(xí),在湖面上泛起了層層銀色的漣漪,就好似一條條白色的蠶絲。

      蓮花湖不僅是靜的,軟的,還是美麗無(wú)比的。

      看,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)碧綠的大圓盤。青蛙把它當(dāng)舞池,飛蟲請(qǐng)青蛙K歌。小魚兒導(dǎo)游帶著小蝦們到處游玩。

      “哎呀!快跑!”小蝦米們大叫著跑開了,原來(lái)是不遠(yuǎn)處幾只野鴨正嬉戲著向這邊游來(lái)。結(jié)果它們跑進(jìn)了蘆葦叢迷了路。小魚兒急了,讓月亮姐姐幫個(gè)忙,月光帶著它們找到了回家的路。

      這時(shí),在月光下,荷花開了。她沖月亮微笑,她們都笑了。曲折蜿蜒的小木橋上,人們?cè)诼,累了坐在小橋上納涼、聊天。

      時(shí)間已經(jīng)晚了,我也該回家了。再看一眼蓮花湖。啊!美麗的蓮花湖,我愛你!

    花三年級(jí)作文 篇3

      今天,江老師給我們帶來(lái)了一位神秘客人——水仙花。

      遠(yuǎn)看,它郁郁蔥蔥,亭亭玉立,白色的花瓣,黃色的花心,美麗極了,在陽(yáng)光的照射下,顯的更漂亮。散發(fā)著一股淡淡的清香,真不愧人們稱它為凌波仙子。

      近看,它和大蒜一樣,兄弟五六個(gè)圍成一團(tuán)。它的根,很發(fā)達(dá),像老爺爺潔白的胡子一樣。又像媽媽買的'龍須面一樣細(xì)。

      它的莖,雖然非常丑陋,花兒全靠它輸送營(yíng)養(yǎng)呢?

      它生長(zhǎng)在四季入如春的南方,每年11月份,水仙花爭(zhēng)先開放,清香極了,我喜歡凌波仙子——水仙,更希望家中能養(yǎng)水仙花。

    花三年級(jí)作文 篇4

      我喜歡美麗又典雅的茉莉花,茉莉花就像一位最了解我的人,在我生氣的時(shí)候,溫柔的對(duì)我微笑;在我難過(guò)的時(shí)候,釋放出無(wú)限的芬芳;甚至在我快樂(lè)的時(shí)候,搖擺著柔嫩的身軀和我一同起舞,茉莉花——正是我最喜愛的花。

      我和姐姐都非常喜歡茉莉花,因?yàn)檐岳蚧ㄊ谴笞匀恢械捻敿?jí)香水,每當(dāng)茉莉花起床時(shí),不管蜜蜂多忙碌,都會(huì)飛過(guò)來(lái)采花蜜,蝴蝶姑娘也會(huì)溫柔的唱歌給茉莉花聽,螞蟻大兵還會(huì)停下戰(zhàn)爭(zhēng),找尋香味的來(lái)源,它的美簡(jiǎn)直是連文筆都難以形容!

      記得在認(rèn)識(shí)“小茉莉”的那一天,我悠閑的走在路上,突然一陣難以抗拒的香味撲鼻而來(lái),我像一只小狗似的急忙找出香味的“主嫌”,我一步一步的走到一株小草旁,看了又看、摸了又摸,實(shí)在不知道是什么東西這么香,奇怪的是,那一株小草后面竟然開了一朵小茉莉花,我把鼻子湊了過(guò)去,真的就是它耶!我驚喜的看了看小茉莉花,小茉莉花彷彿一位跳著華爾滋的白衣小姑娘,純真又無(wú)邪的望著我,好像在說(shuō):“大姐姐,你好!”我輕輕的剝開土壤,找到小茉莉的根時(shí),又舍不得讓它離開這兒,我細(xì)細(xì)的看著它那無(wú)辜的.臉龐,唉——還是讓它留在原地好了!接下來(lái)的日子,我就決定每天都去幫我的小茉莉澆水、施肥,在臺(tái)風(fēng)前夕,也替它把所有的防風(fēng)措施都準(zhǔn)備好,如此才能讓我的小茉莉平平安安的長(zhǎng)大!

      回想起五年前的那一點(diǎn)一滴,現(xiàn)在那片空地上的茉莉花已經(jīng)多得數(shù)都數(shù)不清了,一股成就感油然而生,我祝福我的小茉莉:希望你和你的同伴可以在那片綠意盎然的草地上,快樂(lè)而平安的生活!

    花三年級(jí)作文 篇5

      今天,我們下午去賞花了。

      下午,我們聽好老師的命令,乖乖站好。王老師的每一句叮囑,都讓我們?nèi)缧‰u啄米般點(diǎn)頭,生怕王老師不去了。

      一路上,我們蹦蹦跳跳地,離開了學(xué)校,下了二大橋,往前走,真是有說(shuō)有笑的,好不熱鬧!

      大約有了五分鐘后,我們就異口同聲地“哇”了起來(lái),一大片黃色映入我的視線中,那是一大片油菜花花海,真美!一旁的漣水河又給這美景如虎添翼。

      我們告別了油菜花海,來(lái)到了讓人浪漫無(wú)比的櫻花區(qū)。剛進(jìn)入櫻花區(qū),一片清香鉆入我的鼻子中!鞍!真香!”我們不約而同地道起來(lái)。我撿起了一朵花骨朵,她像一個(gè)嬌滴滴的小姑娘,花瓣緊緊把花蕊包住,我又撿起了一朵已經(jīng)綻開了笑臉的`花,放在了鼻子旁,。∠阄秲焊鼭饬!

      終于,到了最激動(dòng)人心的時(shí)候了!一排櫻花樹排成了一條線,一望無(wú)際,當(dāng)場(chǎng)粉紅一片,浪漫無(wú)比。仿佛走進(jìn)粉紅的童話世界,倒映在漣水河清澈見底的河水中,這是怎樣的美景!

      這樣的景色,真是“此景”只應(yīng)天上有,人間難得幾回“賞”!

    花三年級(jí)作文 篇6

      我贊美堅(jiān)貞不屈的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。

      在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然地挺立在凜冽的寒風(fēng)之中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,但這傲雪怒放的雪花,卻開得這么艷麗,股股清香,沁人心脾。

      這花白里透紅,花瓣潤(rùn)滑透明,像是琥珀或碧玉雕刻而成的,有些許冰清玉潔的雅致。梅花色彩豐富,品種繁多,有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如翡翠。梅花有的'開得早,有的開得遲,在同一顆梅樹上,花開的姿態(tài)各有不同:有的含羞待放,粉紅的花苞十分鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾只淘氣的小蜜蜂鉆了進(jìn)去,貪婪地吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛……梅花并不是一種嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。

      古人有句話說(shuō)得很好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!边@不就是說(shuō)只有捱過(guò)寒冷冬季的梅花才開得更加幽香嗎?

    花三年級(jí)作文 篇7

      春夏秋冬,每個(gè)植物都有自己生長(zhǎng)的變化,如小花、大樹,就連平凡的小草也是。在這里我想給大家介紹一種植物——金光燦燦的油菜花。

      春天,油菜花爭(zhēng)先恐后地開了,金燦燦的.花兒隨風(fēng)舞動(dòng),好像在向我們點(diǎn)頭微笑。夏天,花謝了,但是油菜的籽漸漸黑了。秋天,人們把種子種在田里,種子躺在土地里感覺(jué)溫暖極了。冬天,油菜們冒著寒冷,努力地儲(chǔ)存著自己的能量,為明年開花做好準(zhǔn)備。

      油菜花的變化真神奇呀!我愛油菜花。

    花三年級(jí)作文 篇8

      暑假到了,市民廣場(chǎng)的荷花開了,它雖然沒(méi)有桂花那么香氣襲人,也沒(méi)有梅花那么頑強(qiáng),但總是那么芬芳迷人。

      一到市民廣場(chǎng),我就迫不及待地上了七孔橋,往下一看,哇!小河上開滿婀娜多姿的荷花。那一片片荷葉上的水珠晶瑩錫透,像一顆顆閃爍的小珍珠,在陽(yáng)光的照耀下,“叮咚”一聲調(diào)皮地跳進(jìn)小河里,驚動(dòng)了沉睡的小魚,它們便開始繪聲繪色地講述自己昨夜做過(guò)的美夢(mèng)。在片片荷葉的簇?fù)硐拢苫ㄇ娜痪`放:有的荷花還是花骨朵,就像個(gè)羞羞答答的小姑娘,不肯露出來(lái);有的早就開始在整理衣著,準(zhǔn)備迎接夏天中的第一縷風(fēng)和第一縷明媚的陽(yáng)光,有的在隨風(fēng)舞動(dòng),像是在向游客們們展示自己優(yōu)美的舞姿;還有的彎下腰,似乎在和小魚兒說(shuō)悄悄話呢!游客們可喜歡這荷花了,他們拍照的拍照,贊嘆的贊嘆,小河的周圍越來(lái)越熱鬧。風(fēng)兒吹佛著柳樹,柳條便在河面上輕輕飄動(dòng),擴(kuò)散出道道微波,魚兒在荷葉下鉆來(lái)鉆去,調(diào)皮得很!真是一幅生機(jī)勃勃的景象,我好想一揮筆便將它畫在自己的本子上啊!

      看著看著,我仿佛自己就是一朵荷花,在清澈的`小河中,聽著人們的贊美聲,享受著徐徐微風(fēng),蝴蝶飛過(guò)來(lái)向我講述著夏天時(shí)里的趣事。我簡(jiǎn)直被這充滿著生氣的景色給陶醉了!這時(shí),一位穿著天藍(lán)上衣、粉色短裙的女孩朝我活蹦亂跳的跑來(lái),手里還拿著一大朵雪白的荷花,我想跑過(guò)去迎接,卻什么都沒(méi)拿到!原來(lái)是我被荷花陶醉后產(chǎn)生的幻想呀!呵呵,誰(shuí)讓荷花這么吸引人呢?

      荷花啊荷花,你是我心中的歌!我愿化作一條小魚,在你的周圍游來(lái)游去,游出我對(duì)你的喜愛之情!

    花三年級(jí)作文 篇9

      今天,我去爸爸的單位去看花了!那里有富貴的牡丹,有傲霜斗雪的.菊花,還有雪白的百合……可我最喜歡在樹上翩翩起舞的蝴蝶蘭。

      他的莖是深綠色的非常嫩,有一個(gè)個(gè)小刺,很扎手,葉子又長(zhǎng)又寬,像一個(gè)大扇子,葉子長(zhǎng)在最下面為的是讓水分吸收的更好,因?yàn)樗男螤罘浅O窈,所以才稱為蝴蝶蘭,他有一股淡淡的清香,可以使人把一切心事忘掉。

      近看像一位小姑娘躲在花里,遠(yuǎn)看,則像一個(gè)個(gè)蝴蝶在樹上翩翩起舞,這朵蝴蝶蘭還有花語(yǔ)呢:我愛你,幸福向你飛來(lái)。這美麗的蝴蝶蘭不愧有蘭中皇后之稱啊。

      蝴蝶蘭不像玫瑰一樣長(zhǎng)許多花瓣,也不像百合一樣有濃濃的香味,而蝴蝶蘭只有五片花瓣,也不那么香,她只是想把美麗帶給大家,幫助大自然增添一份色彩。

      !我喜歡你蝴蝶蘭。

    花三年級(jí)作文 篇10

      在8歲的時(shí)候,雖然我才讀三年級(jí),但是我去過(guò)很多的地方游覽,比如樹木茂盛的西華公園,富饒的西沙群島,特別是景色宜人的七花廣場(chǎng)讓我留下了深刻的回憶。

      每到星期五的晚上吃完晚飯,我就會(huì)叫爸爸媽媽帶我去七花廣場(chǎng)玩,那里風(fēng)景優(yōu)美,而且有很好玩的地方呢!

      今天,爸爸媽媽要帶去七花廣場(chǎng)玩了,我聽到去七花廣場(chǎng)玩的消息,我興奮的跳了起來(lái),晚上,我們一家吃完了晚飯,就騎著車去七花廣場(chǎng)了,一路上,我們欣賞著美麗的風(fēng)景。

      到了七花廣場(chǎng),我們先來(lái)到兩座橋的哪里,橋下是人工湖,人工湖里有許多的金魚,金魚在那里幸福的過(guò)著自己的生活。

      接著我們又來(lái)到了噴泉的那里,噴泉噴出來(lái)的水,灑在人們的身上,很涼爽呢!

      我們走著走著,走到了游樂(lè)園,游樂(lè)園是小孩子最喜歡的地方了,那里有許多玩的東西,比如雙人飛天、海盜船、碰碰車……,其中我最喜歡的是海盜船,一坐上去,他就會(huì)搖上去搖下去,嚇得我心都跳了起來(lái),今天真是好玩的一天呀!

      這就是風(fēng)景宜人的七花廣場(chǎng),七花廣場(chǎng)是人們游玩的地方,是人們欣賞噴泉的地方。但愿他會(huì)變得更加美麗。

      評(píng)語(yǔ):任錫晨同學(xué),你的.這篇作文,取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,可讀性強(qiáng),文章按照一定的空間順序,圍繞七花廣場(chǎng)的優(yōu)美風(fēng)景進(jìn)行展開,融情于景,邊繪景邊抒情,具有真情實(shí)感,有靜態(tài)景石橋,有動(dòng)態(tài)景,游動(dòng)的金魚,噴泉,游樂(lè)園里里轉(zhuǎn)動(dòng)的雙人飛天、搖晃的海盜船、激烈碰撞的碰碰車,做到了靜中有動(dòng),動(dòng)中有靜,無(wú)不表現(xiàn)出了你對(duì)風(fēng)景宜人七花廣場(chǎng)由衷的贊嘆之情!

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