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我是多面男孩三年級(jí)高分作文
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《我是多面男孩三年級(jí)高分作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
作文一：我是多面男孩（三年級(jí)/400字）
我叫陳唐名陽，今年9歲，我長(zhǎng)著一張白白的臉蛋，胖胖的身體，很可愛！有一天，我走在大街上，發(fā)現(xiàn)大街上全都是“我”，我拉了一個(gè)“我”說：“你是誰？這怎么會(huì)有這么多我？”那個(gè)“我”的臉“唰”地紅了，低著頭小聲對(duì)我說：“你難道不知道么？”“我聽不見！”那個(gè)“我”說：“你問別人吧！”便飛快地跑了，唉，遇上了一個(gè)害羞的我。
我又來到了餐廳，看了一下，全都是“我”，其中一個(gè)我正在狼吞虎咽地吃著，我走過去，又說了一遍：“你是誰？怎么會(huì)有這么多我？”那個(gè)我還在埋頭苦吃。我用最大聲說：“你……到底……是……誰？”那個(gè)“我”打斷我說：“你煩不煩啊！沒看到我正在吃東西呢！”我又走了回來。唉！我碰到了一個(gè)貪吃的我。
我大步流星地走到家，發(fā)現(xiàn)家里有一個(gè)玩電腦的我，我的媽媽對(duì)他說：“陳唐名陽吃飯了！”那個(gè)“我”答應(yīng)了一下，但是還是沒有離開椅子，簡(jiǎn)直對(duì)電腦著迷了。唉，我碰到了一個(gè)電腦迷的我。
如果真的有這么多我，我一定會(huì)大吃一驚，這個(gè)世界就是個(gè)多面世界，我還要尋找更多有個(gè)性、優(yōu)秀的“我”。
作文二：我是多面男孩（三年級(jí)/250字）
一天，我到大街上散步，突然，我發(fā)現(xiàn)所有的人都變成了我的模樣。我拉住了一個(gè)“我”，他的臉“唰”地一下紅了，低下了頭，我問：“你是誰？”“那個(gè)……那個(gè)……我……我……你去問別人吧！”原來，我碰到了一個(gè)害羞的“我”。
我走回家，便看見另一個(gè)“我”正在餐桌上大吃大喝，水果屑粘在墻上，地上全是垃圾袋，吃完了，又在吃我的零食，“停！Stop！”我叫了叫他，可他毫無反應(yīng)！我又打他，他還是不為所動(dòng)。原來，我碰到了個(gè)吃貨的“我”。
我又走進(jìn)書房，看見一個(gè)在彈鋼琴的“我”，隨著那美妙的音樂，我忍不住翩翩起舞，他彈了一首又一首的曲子，我們兩個(gè)沉浸在音樂的世界中。原來，我碰到了一個(gè)愛彈鋼琴的“我”。
作文三：我是多面男孩（三年級(jí)/250字）
本人叫彭業(yè)凱，我名字的第二個(gè)字是作業(yè)的“業(yè)”，“凱”象征男孩的英勇強(qiáng)壯，我今年讀三年級(jí)了，我可是個(gè)多面的男孩喔！有時(shí)候我喜歡丟三落四的，有一次老師叫我們帶口風(fēng)琴，我忘帶了，然后又跑回家拿過來了，你說我迷糊不迷糊？
有一次老師叫我們買書我也沒買，我比較懶。但是我也有積極的一面，我非常喜歡下象棋，我還喜歡體育課，因?yàn)橄孪笃遄屛易兊脨鬯伎�，體育課我們可以打籃球，讓我們長(zhǎng)高。
我的性格很害羞，不過有時(shí)我也很膽大，放學(xué)后我可以一個(gè)人回家。在課堂上我不是一個(gè)積極回答問題的男孩。但我知道這樣不好，所以我以后要改掉這個(gè)壞毛病。
你們喜歡這樣的我嗎？嘿嘿！
作文四：我是多面男孩（三年級(jí)/250字）
本人叫彭業(yè)凱，我名字的第二個(gè)字是作業(yè)的“業(yè)”，“凱”象征男孩的英勇強(qiáng)壯，我今年讀三年級(jí)了，我可是個(gè)多面的男孩喔！
有時(shí)候我喜歡丟三落四的，有一次老師叫我們帶口風(fēng)琴，我忘帶了，然后又跑回家拿過來了，你說我迷糊不迷糊？
有一次老師叫我們買書我也沒買，我比較懶。但是我也有積極的一面，我非常喜歡下象棋，我還喜歡體育課，因?yàn)橄孪笃遄屛易兊脨鬯伎迹w育課我們可以打籃球，讓我們長(zhǎng)高。
我的性格很害羞，不過有時(shí)我也很膽大，放學(xué)后我可以一個(gè)人回家。在課堂上我不是一個(gè)積極回答問題的男孩。但我知道這樣不好，所以我以后要改掉這個(gè)壞毛病。
你們喜歡這樣的我嗎？嘿嘿！
作文五：我是多面男孩（三年級(jí)/300字）
一天，我到大街上散步，突然，我發(fā)現(xiàn)所有的人都變成了我的模樣。
我拉住了一個(gè)“我”，他的臉“唰”地一下紅了，低下了頭，我問：“你是誰？”“那個(gè)那個(gè)我我你去問別人吧！”原來，我碰到了一個(gè)害羞的“我”。
我走回家，便看見另一個(gè)“我”正在餐桌上大吃大喝，水果屑粘在墻上，地上全是垃圾袋，吃完了，又在吃我的零食，“停！Stop！”我叫了叫他，可他毫無反應(yīng)！我又打他，他還是不為所動(dòng)。原來，我碰到了個(gè)吃貨的“我”。
我又走進(jìn)書房，看見一個(gè)在彈鋼琴的“我”，隨著那美妙的音樂，我忍不住翩翩起舞，他彈了一首又一首的曲子，我們兩個(gè)沉浸在音樂的世界中。原來，我碰到了一個(gè)愛彈鋼琴的“我”。
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