【必備】三年級(jí)美景作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的三年級(jí)美景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)美景作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在福州，人夸是個(gè)“有福之州”。

　　福州城中有條江穿流而過(guò)，江兩岸高樓林立、風(fēng)光秀麗，叫做“閩江”。

　　福州西邊有座旗山，東邊有座鼓山，號(hào)稱“西旗東鼓”，都有是名的山。我經(jīng)常和家人一起爬鼓山，爬到山頂，整個(gè)福州城美麗的景色盡收眼底。鼓山頂有塊巨石平展地上，每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，便隆隆有聲，故得名“鼓山”。山上茂密的松林中還有座有名的寺院，布局精巧，香火旺盛，叫“涌泉寺”。有“進(jìn)山不見(jiàn)寺，入寺不見(jiàn)山”之妙，是我國(guó)古代建筑藝術(shù)的精華。

　　福州的特產(chǎn)有肉燕、魚(yú)丸，很好吃的.，可細(xì)細(xì)品嘗。還有大世界橄欖、牛角梳等，別忘了買(mǎi)些帶回家送給親朋好友。

　　祝福美麗的福州越來(lái)越美，空氣越來(lái)越清新，我們這些“有福之人”生活越來(lái)越好，也歡迎外地朋友來(lái)我們“有福之州”做客，也做有“有福之人”。

三年級(jí)美景作文 篇2

　　春天，是一幅色彩斑斕的圖畫(huà)；春天，是一首充滿活力的詩(shī)歌；春天，是一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌謠，隨我走進(jìn)春天，去欣賞它的美景吧！

　　一聲春雷響過(guò)，那貴如油的春雨便淅淅瀝瀝地落下來(lái)，漫山遍野籠罩在輕紗般的雨霧里，整個(gè)世界夢(mèng)幻一般的美麗。

　　春雨，如同一滴滴神奇的仙水，它滴在土地上，那小草就蘇醒了，探出了碧綠的腦袋，還忍不住伸上個(gè)懶腰；它滴在花骨朵兒上，花骨朵兒便綻放出火紅的笑臉，美麗極了；它滴在柳枝上，那些調(diào)皮的柳芽就從柳樹(shù)媽媽飄逸的長(zhǎng)發(fā)里鉆了出來(lái)，為柳樹(shù)媽媽的秀發(fā)增添了一道亮麗的`風(fēng)景線。

　　春天，充滿了無(wú)窮的活力和無(wú)限的生機(jī)。熱鬧的公園里，老爺爺和老奶奶跳舞的身影無(wú)處不在，小朋友們蹦蹦跳跳地來(lái)到草地上玩耍，他們有的坐在大樹(shù)下，聽(tīng)爺爺給他們講童年的故事、有的在小樹(shù)林里玩著捉迷藏、還有的在和煦的陽(yáng)光下跳繩……聽(tīng)！那草地上、樹(shù)林里、陽(yáng)光下，滿是他們爽朗的笑聲。

　　我愛(ài)春天，我愛(ài)這詩(shī)情畫(huà)意的春天，它的美我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，只有你親自追隨春天的腳步，才能欣賞到它的美麗、感受到它的魅力。

三年級(jí)美景作文 篇3

　　油的稻田�，F(xiàn)在就讓我們一起欣賞這秋天美麗的景色吧 現(xiàn)在讓我們?nèi)マr(nóng)田。農(nóng)民伯伯正滿臉笑容的在收割水道。一年到頭艱辛困苦的桔農(nóng)們此刻也享受著豐收的喜悅。看這些黃澄澄的密桔，就像許多活潑亂跳的黃衣小天使。這些“小天使們”真調(diào)皮，把養(yǎng)育他們的樹(shù)媽媽都?jí)簭澚搜�。再讓我們�?lái)說(shuō)說(shuō)秋天的校園。在我的校園力量，當(dāng)秋風(fēng)習(xí)習(xí)，萬(wàn)物枯萎時(shí)，只有蒼翠的柏樹(shù)還是呢么翠綠無(wú)比。瑟瑟秋風(fēng)吹來(lái)，他們好像在說(shuō)：“秋風(fēng)，你吹吧，我們不會(huì)被你打敗的！”

　　秋風(fēng)不但有好的一面，還有壞的一面。有時(shí)會(huì)狂性大發(fā)，有時(shí)又溫柔典雅。秋風(fēng)高興時(shí)，便風(fēng)和日麗，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。各種花兒爭(zhēng)相斗妍，各不相讓。尤其是九月菊，有的`已經(jīng)慢慢綻放，有的還含苞欲放。山山水水交錯(cuò)在一起，形成一幅絕妙的山水畫(huà)。大家說(shuō)這秋景美不美��？不要浪費(fèi)時(shí)間，快利用雙休日來(lái)一睹秋天的風(fēng)采吧！