精選三年級蝸牛作文四篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的三年級蝸牛作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級蝸牛作文 篇1

　　說起小蝸牛，大家都認識。它有一座螺旋的小房子，一刻不離的背在它的后背上。它半透明的身體，軟軟的，黏黏的，看著就讓人心疼。我家就有這樣一只小蝸牛，我叫它“卷卷心”。

　　“卷卷心”喜歡呆在陰涼潮濕的地方，它總是趁我不注意的時候爬到我家吊蘭的葉子上。有一次，我故意把它放在陽光明媚的地方，可誰知道它竟然一刻也呆不下去，趕緊往有陰影的`地方爬去，最后當它到達目的地時累得把頭縮進小房子里睡覺了。

　　“卷卷心”還很淘氣呢！有一回，我心愛的小汽車壞了，我正忙著修理，忽然發(fā)現(xiàn)一個小部件不見了，我很著急，滿屋子亂找，最后竟然是在“卷卷心”的后背上發(fā)現(xiàn)了那個小部件。我把它臭罵一頓，它卻又把頭縮進小房子里了。我想：它該不會和烏龜是親戚吧？于是，我又叫它“縮頭蝸牛”。

　　聽了我的介紹，你是不是也喜歡“卷卷心”了？如果你也想和他交朋友就來找我吧！

三年級蝸牛作文 篇2

　　我家有七只蝸牛，它們的形狀、大小和顏色都不同，我把它們當作寶貝一樣地照顧著。

　　第一只蝸牛的殼是黃的，兩對觸角也是黃的。第二只蝸牛很小，但它爬得非�？臁５谌�、四只蝸牛的殼都是黑的。第五只蝸牛的觸角非常長。而第六、七只全身都是黑的。它們的.共同特點就是：它們爬過的地方都會留下粘液，這些粘液就像一幅畫一樣。蝸牛真是一個天然的畫家呀！

　　有一次，我從罐子中拿出兩只蝸牛，我準備讓它倆來一次跑步比賽！“預備——跑！”雖然，我知道它們聽不懂人話，但是，我還是喊了出來。那兩只蝸牛似乎真聽懂了我的話，快速地“跑”了起來。我一邊為它們喊加油，一邊看它們“賽跑”。過了一會兒，我奇怪地發(fā)現(xiàn)：一只蝸牛停了下來，我想，它一定很累了吧！而另一只，輕松地成了冠軍。

　　對于蝸牛來說，殼是它的安全傘，但是，殼也讓它失去了與外界的聯(lián)系。如果，我是一只蝸牛，我就會扔掉這個重重的殼，讓我變成一只與世界親密無間的蝸牛。

三年級蝸牛作文 篇3

　　今天下午，我在花園的草叢里，看見了幾只蝸牛。我捉了一只大點的拿回家觀察。

　　蝸牛的背上有一個很漂亮的“小房子”，它的身子就隱藏在這個房子里。（我很奇怪，它怎么沒有被這房子壓扁呢？）蝸牛好象沒有骨頭似的，而且身子像被雨淋過一樣，濕漉漉的。它的頭上有一對細細的“天線”，那就是它的觸角啦！它是一個怕熱的小家伙，陽光一射到它的.“小房子”上，它就迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的從“小房子”里鉆出來了。它爬過的地方都會留下一道白白的痕跡，這是因為它動作緩慢，要分泌黏液，幫助行走。

　　我突然來了好奇心，蝸牛到底有沒有嘴巴的呢？我看了半天也沒有看到，于是就上網(wǎng)查了資料。原來，蝸牛的嘴巴和針尖差不多大小，卻有25600顆牙齒。天哪，真讓人異想不到��！它的嘴里還有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們稱它為“齒舌”。

　　這么一個小小的蝸牛，真讓我驚奇！

三年級蝸牛作文 篇4

　　在我二年級的時候，我特別喜歡捉蝸牛。每次捉了蝸牛玩不了幾個小時，我就完全沒有興趣了，隨手就把蝸牛扔了。一般被我捉住的蝸牛都會死掉，可是我的心里一點都不同情這些被我玩死的蝸牛，直到有一天媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事。

　　于是那天晚上媽媽就找我談話。

　　媽媽問：“你為什么要捉蝸牛？”

　　我答道：“好玩唄！”

　　媽媽用溫柔地語氣說：“但是你不能捉蝸牛啊，就算捉了蝸牛也不能傷害它們呀！”

　　“為什么，蝸牛又不是益蟲？”

　　“可是蝸牛是一條生命呀！”

　　“可是蚊子也是一條生命呀�！�

　　“蚊子是害蟲呀！如果你是蝸牛媽媽，看見了自己的`寶寶被弄死了，你會怎么想呢？”

　　我愧疚地低下了頭，心中想：對不起，蝸牛媽媽！我不應該弄死你的寶寶，我再也不捉蝸牛了。

　　我發(fā)誓我再也不捉蝸牛了，而且我如果看見有人捉蝸牛，我就立即阻止他們。