【精品】三年級(jí)買(mǎi)書(shū)作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的三年級(jí)買(mǎi)書(shū)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)買(mǎi)書(shū)作文 篇1
莎士比亞曾說(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我也很喜歡看書(shū)。今天,我在學(xué)?吹酵雷x了一本《漫畫(huà)派對(duì)》,聽(tīng)他說(shuō)故事情節(jié)可逗了,所以我決定也到書(shū)店買(mǎi)一本。
這周日,我把作業(yè)早早寫(xiě)完后,對(duì)媽媽說(shuō):“我想去圖書(shū)館買(mǎi)本書(shū),可以嗎?”“可以,不過(guò)你要自己去,我還要洗衣服,做家務(wù)呢!”媽媽說(shuō)!昂玫!”我爽快地答應(yīng)了。于是,我拿著平時(shí)攢的100元零花錢(qián)直奔書(shū)城。
到了圖書(shū)館,我看見(jiàn)有許多人正在看書(shū)挑書(shū),有的坐在椅子上看,有的蹲在地上看,還有的在不停地翻找著。我既興奮又緊張,來(lái)到一個(gè)書(shū)架前,也想找一本喜歡的讀一讀。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)書(shū)架都有一個(gè)牌子,原來(lái)書(shū)籍是有分類(lèi)的,有文學(xué)類(lèi)、兒童故事類(lèi)、科幻類(lèi)……使我目不暇接!
我在兒童故事類(lèi)書(shū)架前找《漫畫(huà)派對(duì)》這本書(shū),可是,都找遍了也沒(méi)有找到,我又繼續(xù)往前面那個(gè)書(shū)架前走去,抬頭一看是漫話(huà)類(lèi),原來(lái)書(shū)籍分得這么細(xì)!果然,我很快就找到了這本《漫畫(huà)派對(duì)》。這里面有好幾本呢!我都不知道選哪一本了。我大概翻閱了一下,最后決定買(mǎi)《漫畫(huà)派對(duì)》的'第200期、201期和203期。拿著選好的書(shū),我來(lái)到一樓收銀臺(tái)給阿姨付錢(qián),阿姨說(shuō):“小朋友,這三本一共18元!
回到家,我把買(mǎi)書(shū)的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮议L(zhǎng)大了,我心里美滋滋的。通過(guò)這次買(mǎi)書(shū),也讓我懂得了做事一定要?jiǎng)幽X筋。
三年級(jí)買(mǎi)書(shū)作文 篇2
五月一日下午,我寫(xiě)完最后一個(gè)作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):"彥璋,你的課外書(shū)看完了嗎?要是看完了,我就帶你去書(shū)店再買(mǎi)幾本你最喜歡的書(shū)!"我高興的說(shuō):"媽媽?zhuān)切⿻?shū)我早就讀完了。⒂谑,我滿(mǎn)懷喜悅地跟著媽媽出了家門(mén),直奔縣城里最大的書(shū)店--博學(xué)書(shū)城。
不一會(huì)兒,我們就到了書(shū)店。走進(jìn)書(shū)店,只見(jiàn)里面有很多人,但是整個(gè)書(shū)店卻鴉雀無(wú)聲,大家都在專(zhuān)心致志地看著書(shū)、選著書(shū)。我迫不及待地走到我最喜歡的兒童讀物專(zhuān)柜前,仔細(xì)地挑選起來(lái)。這里的書(shū)品種可真多呀:有文學(xué)類(lèi)的、歷史類(lèi)的、科普類(lèi)的……真是五花八門(mén)、琳瑯滿(mǎn)目!妒f(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》、《兒童大百科全書(shū)》……一套比一套精美,一本比一本有趣,看得我眼花繚亂、目不暇接初中,不知道究竟該選什么書(shū)好。
我東翻翻西看看,忽然一本色彩斑斕的書(shū)吸引了我的眼球。我拿起這本《中華上下五千年》,翻開(kāi)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。書(shū)里那些精美的`圖畫(huà),有趣的故事,優(yōu)美的語(yǔ)言深深地吸引著我,讓我愛(ài)不釋手。
我陶醉在書(shū)的海洋里,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,不知不覺(jué)天已暗了下來(lái),媽媽才買(mǎi)了那套《中華上下五千年》,帶著依依不舍的我離開(kāi)了書(shū)店。在回家的路上,我捧著心愛(ài)的書(shū)想:媽媽這么愛(ài)我,給我買(mǎi)了這么多好書(shū),我可不能讓它們?cè)诩依锂?dāng)擺設(shè);在課余時(shí)間,我一定要認(rèn)真閱讀這些書(shū),讓書(shū)中的知識(shí)真正在我的頭腦里扎根!
三年級(jí)買(mǎi)書(shū)作文 篇3
一個(gè)星期六的上午,我想起有好幾個(gè)月沒(méi)買(mǎi)新書(shū)了,便央求媽媽帶我到直銷(xiāo)書(shū)店里去買(mǎi)書(shū)。
媽媽做完家務(wù),高聲叫到:“走,買(mǎi)書(shū)!”
今天真熱呀,太陽(yáng)照著大地,有許多人在吃冰淇淋?墒俏覅s沒(méi)有買(mǎi)冰淇淋吃,因?yàn)槲乙恍南胫业男聲?shū)。
一會(huì)兒到了我夢(mèng)寐以求的書(shū)店。剛到門(mén)口,書(shū)店里的老板走過(guò)來(lái),熱情地問(wèn)我:“小妹妹,你要買(mǎi)什么書(shū)?”我說(shuō):“我要買(mǎi)好看的書(shū)!崩习逭f(shuō):“哦,小妹妹要買(mǎi)好看的書(shū)呀!走,我?guī)闳!”老板領(lǐng)著我到了一個(gè)書(shū)柜前向我介紹里面的書(shū)。書(shū)柜里面全是好書(shū)!有《格林童話(huà)》、《名人故事》、《一千零一夜》……這些書(shū)可都是我最喜歡的書(shū),不過(guò),童話(huà)可是我的最?lèi)?ài)。于是,我把手伸向了《格林童話(huà)》!陡窳滞(huà)》的旁邊剛好是一本《愛(ài)的教育》。當(dāng)我馬上要拿到《格林童話(huà)》時(shí),不知誰(shuí)碰了我的胳膊一下,使我的手自然偏了一點(diǎn)。當(dāng)我把書(shū)拿出來(lái)時(shí),才發(fā)現(xiàn)我拿的是《愛(ài)的.教育》。我想把這本書(shū)放進(jìn)書(shū)柜,可書(shū)柜里的書(shū)挨得太緊了,我怎么也放不進(jìn)去。我想:算了,就買(mǎi)這本吧!反正它也是一本好看的書(shū)。這時(shí),老板走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小朋友,眼光不錯(cuò)呀!選了一本好書(shū)!
這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“這本書(shū)不錯(cuò)!”于是,媽媽付了錢(qián)。
我往家飛奔,心里很激動(dòng),忘了媽媽還在后面,聽(tīng)了媽媽的叫喊我才停下來(lái),催促媽媽快點(diǎn),心想:只要一回到家,我就可以看書(shū)了!
三年級(jí)買(mǎi)書(shū)作文 篇4
書(shū)對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)也是相當(dāng)重要的。所以,上個(gè)星期媽媽帶我去了南山書(shū)城買(mǎi)書(shū)。我們來(lái)到了書(shū)城的五樓大廳。!大大小小,高高矮矮的書(shū),這里一堆,那里一簇。真是琳瑯滿(mǎn)目,應(yīng)接不暇!剛走下電梯,一本色彩斑斕,光彩奪目的書(shū)以它的強(qiáng)大魅力吸引住了我的眼球。
走近一看,原來(lái)是《你在為誰(shuí)讀書(shū)》。才剛剛看了封面,我的心中就產(chǎn)生了數(shù)不清的問(wèn)號(hào)!拔耶(dāng)然是在為自己讀書(shū)啦,還能為誰(shuí)讀書(shū)呀?”,“這本書(shū)到底說(shuō)了什么?”“是好的學(xué)習(xí)方法嗎”,“還是好的行為習(xí)慣呢?”……想著想著,我不由自地翻開(kāi)了第一頁(yè)。第一頁(yè)是簡(jiǎn)介,。我仔仔細(xì)細(xì),認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍。我發(fā)現(xiàn),這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。為什么這么說(shuō)呢?這本書(shū)的主人公是“楊略”,他是個(gè)初三準(zhǔn)備升高中的學(xué)生。我呢,雖然是個(gè)六年級(jí)就要升初中的'學(xué)生。但大致情況與他相符。我可以通過(guò)書(shū)上的一些好的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。也就是用更短的時(shí)間學(xué)到更多的知識(shí)。這么好的一本書(shū),我怎么能錯(cuò)過(guò),便讓媽媽買(mǎi)了下來(lái)。
到今天,這本書(shū)我已經(jīng)看得差不多了。它讓我掌握了很多好的學(xué)習(xí)方法,很多好的學(xué)習(xí)要領(lǐng),讓我受益非淺!讀完這本書(shū)后,更讓我領(lǐng)悟到書(shū)的重要性,書(shū)的可貴性!
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