三年級介紹作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級介紹作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級介紹作文 篇1

　　我有一個(gè)很溫暖的家。

　　老大是爸爸，你別看爸爸帶眼鏡，但是他很有學(xué)問。爸爸工作勤勤懇懇，不過有時(shí)候晚上很晚回來。因?yàn)榘职止ぷ髋�力，�?jīng)常被評為優(yōu)秀。在有空的.時(shí)間，還經(jīng)常教我寫毛筆字。學(xué)英語哩!

　　再說媽媽吧，媽媽是個(gè)教師，還是班主任。媽媽做事很認(rèn)真，還經(jīng)常拿大獎(jiǎng)。她對她的

　　學(xué)生都很負(fù)責(zé)。她教過的學(xué)生成績都很好，還經(jīng)常得第一。

　　最后就說我自己吧，有時(shí)候我不太愛說話，那是我的性格。我的學(xué)習(xí)很認(rèn)真，還經(jīng)常打雙百分，我還評為了三好學(xué)生呢!

　　這就是我的家，我愛我的家。

三年級介紹作文 篇2

　　有一個(gè)人，他長著一雙亮晶晶的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，和長長的睫毛，在加上紅紅的嘴唇。哈!那就是我的弟弟，他的名字叫陳樂樂。有時(shí)他會很煩惱、有時(shí)他會很無聊、有時(shí)他會很興奮。

　　他 最喜歡的去的地方就是超市。每當(dāng)我提起要去超市，他就高興地聊了 起來，拉著我的手往外跑。一進(jìn)了超市他就一定要玩的夠，逛過得地方還要在逛一次。有的時(shí)候，他選下一樣物品，如果你不給他買的話，他拿起這樣物品就拼命跑，然你給她買。假如他看到一樣他喜歡的玩具，他就會一直看著那個(gè)玩具，就算有人帶他去玩淘氣城，他也不走，就死賴在那里。我們家樂樂就是這樣。

　　如果你有好東西，不跟他分享。他的牛脾氣就要爆發(fā)了，他就放聲大叫，有人來了他就說我打他了，這就是他的殺手锏 。當(dāng)你不跟他玩的`時(shí)候，他就會無聊的，開著用能做的玩具汽車，用頭頂著墻哀哀的在你傍邊說：“沒人陪我玩~’’這時(shí)你就要陪她玩，否者他會一直在你耳邊嘰里呱啦的。

　　我弟弟可愛吧!

三年級介紹作文 篇3

　　我家有一盞小臺燈，那是爸爸在一年級時(shí)給我買的。

　　小臺燈的造型是一頭胖胖的橘紅色小豬，外形美觀，形態(tài)逼真。它的嘴巴向上翹著，像是在微笑；它的肚子圓圓的、鼓鼓的，令人捧腹；它的尾巴是螺旋狀的，好像弓簧一樣，很有彈性，好像在逗你笑！

　　小臺燈對我的幫助很大。每當(dāng)我遇到不開心的事或考試沒有取得好成績的時(shí)候，我就會很傷心。這是，我會下意識看看小豬，它仿佛在說：“別哭了。繼續(xù)努力，你永遠(yuǎn)是最棒的！”聽了這話，我馬上又恢復(fù)了信心，繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)，爭取更好的成績；每當(dāng)我吃得很多，卻又控制不住的時(shí)候，它仿佛又在說：“別吃了，再吃就和我這頭小胖豬一樣了！”聽了這話，我立刻去洗碗，一定不會再吃了；每當(dāng)我伏案開始做家庭作業(yè)的.時(shí)候，可愛的小臺燈散發(fā)出柔和的燈光，仿佛在悄悄地對我說：“注意把頭抬起來，保護(hù)眼睛�！彼鼤r(shí)時(shí)刻刻都在提醒我，愛護(hù)視力，端正坐姿；每當(dāng)我……

　　我真喜歡這盞小臺燈，有了它，我有了信心，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和未來的期盼……

三年級介紹作文 篇4

　　兩道稀疏的眉毛，一雙小小卻很有神的眼睛，半圓形的耳朵，小小的鼻子，一張愛說個(gè)不停的'小嘴巴。

　　我的性格較暴躁，從媽媽和同事的對話中知道我較兇的“原因”。媽媽的同事說：“你兒子頭上有兩個(gè)螺旋，在家里是不是特別兇呀？”媽媽聽了，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“這孩子，很好動(dòng)，而且很兇�！逼鋵�(shí)，是不是這樣，我也不知道，但我一定要把這毛病改過來。

　　我和別人溝通時(shí)總是愛頂嘴。有一回，我語文考了 分，媽媽一看，火了，不停責(zé)怪我，我很生氣，就和媽媽頂起嘴來，我們兩個(gè)就說了大半天。我和媽媽拉勾，下次考試要考好。媽媽每次不管考得好，還是不好都要給我簽名。

　　我的愛好是跑步，每次上體育課，老師讓我們跑步兩圈，每次都忍不住，便以最快的速度沖過前面的同學(xué)。因?yàn)槲覑叟懿剑�所以我很少得病的哦�?/p>

　　怎么樣，我這人還不錯(cuò)吧！

三年級介紹作文 篇5

　　在一條巨龍似的公上周五，我們班陳老師給我們布置了一項(xiàng)十分有趣的作業(yè)：每個(gè)人做一個(gè)創(chuàng)客小作品。當(dāng)我們聽到這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，大家都開始議論紛紛：“你知道創(chuàng)客是什么嗎？”“創(chuàng)客作品怎么做呀？”老師讓大家安靜下來，溫柔和氣地對我們說：“同學(xué)們，創(chuàng)客作品就是大家平時(shí)做的小制作，是那些利用身邊的廢舊物品做出來的有創(chuàng)意的小制作。如果實(shí)在不會的話，可以在網(wǎng)上搜一搜�！�

　　回到家里，我想了半天，也沒有什么創(chuàng)新的想法，于是我在網(wǎng)上瀏覽了一大會兒，看見了一條信息：“教你如何制作氣球小船”，我迫不及待地點(diǎn)了進(jìn)去，覺得這個(gè)小制作十分簡單，就動(dòng)手做了起來。

　　這個(gè)小制作所需的'材料真是各種各樣：瓶蓋、氣球、光盤、錐子、小塞子。讓我費(fèi)了不少功夫。首先將氣球套在瓶蓋上，一定一套緊，否則在吹氣時(shí)會讓氣球彈出來。接著把套在瓶蓋上的氣球從光盤中間的孔穿過去。這時(shí)，瓶蓋會卡在光盤孔上，就把它和光盤孔固定在一起。最后在瓶蓋上用錐子扎個(gè)孔，就可以吹氣了，吹完氣之后就用小塞子塞住，小船就做好啦！

　　這艘小船外形美觀、造型獨(dú)特，制作起來也十分簡單，我真是太喜歡它了！以后我要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，爭取做一個(gè)獨(dú)一無二的小創(chuàng)客。

　　路旁，蓋起了一個(gè)校園，這就是我們美麗的校園。

　　走進(jìn)校園，你就會發(fā)現(xiàn)校園中間有一把“鑰匙”�！拌�匙”旁邊站著兩個(gè)孩子，一個(gè)是男孩，男孩雙手成“V”字形，好像在放飛夢想。另一個(gè)是女孩，她雙腿跪在邊上，左手放著一顆五角星，右手拿著筆，仿佛正在思考問題。這個(gè)雕塑聳立在一個(gè)圓形花壇中�；▔瘍蛇吀饔幸粋�(gè)一模一樣的多邊形花壇，花壇旁邊是由針葉松組成的“為人師表、奮發(fā)向上”八個(gè)大字。

　　這種景色還不算美，真正的美還在你身旁。走進(jìn)校園最左邊的地方有一個(gè)“天然帳篷”里面種著爬山虎和石榴。爬山虎的葉子有的是嫩紅的、有的是嫩綠的、有的綠里透紅、有的紅里透綠真是千姿百態(tài)、各種各樣。還有那火紅的石榴，石榴已經(jīng)成熟了，有的笑得合不攏嘴，有的頗像一棵小蘑菇，有的像一個(gè)個(gè)小姑娘，一陣微風(fēng)吹過小姑娘就玩起了“捉迷藏“，大家都躲在縱橫交錯(cuò)的枝干后面和嫩綠的葉子后面，真有趣。

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