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睡蓮三年級作文（精選10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的睡蓮三年級作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
睡蓮三年級作文1
睡我喜歡睡蓮。
春天，我去了植物園，走著走著，我看見一個池塘上冒出了一個個的小紅點，紅點慢慢變成了一寸來長的嫩芽，過了幾天，嫩芽已經(jīng)長成了圓盤似的綠色的葉子。葉子長得越來越多，有的像一只手拿著托盤，正準備給客人上菜呢；有的.像一把大傘，正在給水下的小魚遮陽；還有的像一個彎著腰的老人，正在給小孫子講故事呢。夏天，葉子長得越來越密，仿佛給小池塘加了個蓋。有一天，幾個花苞探出了腦袋，又過了幾天，花苞敞開了胸懷，露出了雪白的花瓣，纖細的花莖，在微風的吹拂下，搖遙擺擺，好像一位少女在舞蹈，顯得十分高貴。它還有一個非常神奇之處，晚上，它變成花苞沉入水底，白天它又盛開在水面上。
冬天，睡蓮就干枯了，只看見一些枯萎的莖葉漂浮在水面上，在等待春天的到來。
啊，睡蓮真美！
睡蓮三年級作文2
奶奶家的后面是一個菜園，菜園里有一塊爺爺親手挖出來的小池塘。
爸爸把一些睡蓮的種子種在了池塘里。不久，池塘里就有看睡蓮的身影。睡蓮是潔白無瑕的，她出淤泥而不染，真讓人喜愛，她早上開花，下午就合了，像個小懶蟲。
睡蓮的花瓣是白色的，花心是金黃的，宛如幾位穿著白裙的`公主頂著王冠在水中嬉戲。荷葉圍繞著睡蓮，就像是她們的舞臺。
婀娜的她們一會兒擺動作，一會兒看著水面上的自己，一會兒比誰開的艷……無憂無慮的。
花兒合了，我想，明天的睡蓮一定更美！
睡蓮三年級作文3
一天早上，我和媽媽去南湖公園玩，一進門就看見一大片睡蓮。
有的睡蓮雪白雪白的.，非常晶瑩剔透；有是大紅色的，非常喜氣，有的是桃紅色，非常妖艷；有的是粉紅色，非常嬌嫩；有的是紫色，非常高貴。
我問媽媽：“媽媽，這種花為什么叫睡蓮呢？”
媽媽回答說：“因為它跟我們?nèi)艘粯訒X啊�！�
我非常好好奇，就回家查電腦。哦，原來睡蓮喜歡強光，所以晚上花朵會閉合，早上張開。喜歡在湖泊、沼池中生長。睡蓮有很多品種，有柔毛葉齒睡蓮、白睡蓮、延藥睡蓮、黃睡蓮、紅睡蓮等。
睡蓮因為花色艷麗，花姿楚楚動人，在一池碧水中宛如冰肌脫俗的少女，而被人們稱為“水中女神”。我喜歡睡蓮。
睡蓮三年級作文4
睡蓮，晨光下嬌艷怡人、風情萬種，它花姿端正、花色清麗，古埃及把它視作神圣之花，所以，睡蓮登上了“水中女神”的寶座。睡蓮也有幾分神秘，也被視為太陽神的象征。印度、泰國等都把它作為國花。它的花語和我們小朋友一樣是潔凈純真。
今天這堂課是學做睡蓮。老師先給我們做了示范，老師做完后，便把紙睡蓮放進水里，有些同學覺得睡蓮覺得睡蓮不會綻放，有些同學覺得睡蓮會綻放。睡蓮會不會綻放？奇跡的時刻就要到了，同學們都屏住呼吸，睜大眼睛凝視著。過了不久，睡蓮慢慢綻開了，一片、兩片、三片......在同學們的等待下，睡蓮終于綻開了，同學們又興奮又疑惑：為什么紙睡蓮會在水中綻開，而不是沉在水底呢？老師說：“過了一會兒你們就知道了。”
輪到我們償試做了，我用硬幣的外圈畫了一個圓，又用左右上下的'對稱法把八個方位的花瓣畫了下來，然后小心翼翼地剪了下來，最后，用折疊法向中間輕輕地折疊，好了后，便放入水中。啊！睡蓮伸長了手臂，慢慢蘇醒過來。我十分激動與高興，我的紙睡蓮綻放了！
原來，這睡蓮是用紙做的，紙大部分由植物纖維組成，而植物纖維就像人體內(nèi)的毛細血管，毛細血管吸足了水，會膨脹開來，就像往塑料的皮管里注滿水。紙做的睡蓮在水中吸足了水，自然伸展開來，于是你就看到了紙睡蓮悄悄地綻放！多神奇的紙睡蓮！
睡蓮三年級作文5
今天上午，媽媽給了我5顆奇怪的種子，形狀像一個個黃色的小炸彈。我很奇怪，"這是什么呀？"我問媽媽，媽媽說："這是睡蓮的種子，現(xiàn)在你把它種到一個合適的地方它才能生長，你要認真去種哦！"我高興地說："好，可現(xiàn)在是秋天呀！"媽媽笑著說："對，這就是種睡蓮的季節(jié)，有些種子不一定非得在春天播種。"哦，原來是這樣！
我捧著睡蓮種子，在我家屋前的菜園里找了一圈，最后發(fā)現(xiàn)在一個墻角，那里的土還是濕潤的。我心想：把睡蓮種在這里一定很合適。
我先用鏟子把土弄松軟了，然后，挖了五個小坑，我把睡蓮的種子小心翼翼的中到小坑里面，我又抓了一把土，均勻地灑在種子的上面。我想起，在學校植樹的.時候都要給小樹苗澆一些水，睡蓮可能也需要水吧。于是，我又端來一小盆水，輕輕的潑灑在種子上面。我怕睡蓮冷，我又找來一小片花布蓋在了睡蓮上面，這樣睡蓮就種好了！
我真想讓睡蓮快一點發(fā)芽長大，那樣我就能看到睡蓮的花是什么樣的了。媽媽仿佛看透了我的心事，對我說："不要急，說不定哪天早上一醒來就可以看到睡蓮開花了。"我盼望著，我親手種的睡蓮能帶給我一個大大的驚喜。
睡蓮三年級作文6
前一陣子，樓下的阿姨送了我一顆睡蓮的種子，我把它放進水里。
第一天，我過來看它，沒有發(fā)芽，只是靜靜地躺在水里。第二天，我再來看它，種子已經(jīng)浮在水面上。我心想，是不是因為我的好奇心，把它看壞了。
我又去向阿姨要了兩顆種子，然后讓阿姨教我怎么種植。她讓我先拿一個桶，放半桶水，再把種子放進去，等它發(fā)芽了，再往桶里放些土，這樣它們的根就會扎得牢一些。
我按照阿姨的方法辦，過了兩天，兩顆種子竟然都長出了蝌蚪般大的小苗，我既激動又興奮。第二次我來觀察它們的時候，發(fā)現(xiàn)小苗們長得差不多有五厘米長了。第三次我再來觀察，兩株小苗都長到十多厘米了，阿姨說：“給它們一點土，讓它們可以吸收更多營養(yǎng)�！蔽亿s緊給它們填上一層肥沃的土。
第四次，我再來觀察的時候，小苗們竟抽出了六根白白的.絲，這些絲像魚兒鉆進土里，又像八爪魚的腳，實在是太可愛了。再過了幾天，它們長出了圓圓綠綠的荷葉，這些荷葉綠得那么可愛，還有好幾條葉脈，就像一個圓盤浮在水面呢！種睡蓮，可真不容易啊！
每當炎炎夏日，清風徐來，我們在池塘邊欣賞著一叢叢美麗的睡蓮，總是心曠神怡，可誰又曾想到睡蓮生長的艱辛呢？是的，每一個生命都有尊嚴，每一個綻放的生命都值得我們敬畏！這就是我種睡蓮得到的啟示。
睡蓮三年級作文7
睡蓮是印度的國花。水中的睡蓮是那么美麗、高貴，是人們心中美的化身，所以它又被人們稱贊為“水中女神”。
上課時，丁老師讓我們做睡蓮，然后放入水中，模擬它綻放時的場景。老師把五彩斑斕的彩紙發(fā)給我們，首先我們用杯底畫一個圓，再均勻地畫幾片花瓣，最后把它剪下來就完成了。
終于輪到我們組了，所有的人都圍在水邊，分別把各自做的睡蓮放入水里。
不一會兒，有幾朵睡蓮就慢慢地張開了，之后又顫顫巍巍地張開了花瓣，就好像有一個人把它吵醒，而它還想睡懶覺，不肯起來似的。漸漸地，它探出腦袋，東張西望，似乎想看看大自然的五彩繽紛。
1分鐘過去了，所有的睡蓮都呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)，婀娜多姿。有的捂著肚子，連連叫痛；有的沉在水底睡大覺；有的“小手”朝另一邊，連看都不敢看我，一副很羞澀的樣子；還有的欣然怒放，大膽地探出頭，左顧右盼。有一位同學的睡蓮一直一動不動，仿佛被魔法施了咒語，變成了一朵木頭花。他急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，想用手碰它，把它喚醒，可是那是犯規(guī)的`。
我的那朵睡蓮早已張開了燦爛的笑臉，它的姿態(tài)是那么楚楚動人，展現(xiàn)了它“水中仙子”的一面。
此時，丁老師揭曉了它為什么能在水中一展美麗身姿的秘密：因為紙纖維碰到水，就會膨脹。哦，原來如此！我在制作睡蓮的同時又增長了新的科學知識！這真是一堂生動而又有意義的語文課��！
睡蓮三年級作文8
我們小區(qū)的池塘里生長著一種美麗又神奇的植物——睡蓮。
睡蓮有大的，也有小的。說大也不過就比我們的手掌大一點點；說小那可就真只有茶杯大小，小巧玲瓏，可愛極了！平靜的池塘里，黃的、白的、粉的、玫紅的，大大小小的睡蓮任性地生長著。
早上，一朵朵婀娜多姿的小睡蓮在水上迎接著陽光的'沐浴。有的一枝獨秀，旁邊只有一些荷葉，像一位美麗的仙子在臨水照影；有的則“群居生活”，五六朵開在一起，像親密的一家人在說悄悄話；有的是一對情侶，頭碰頭挨在一起，正在甜蜜地談戀愛……
下午，是睡蓮最開心的時候。一陣微風吹過，小金魚、小蝌蚪和萬年魚都紛紛跑來和她們嬉戲玩耍了。風一吹，睡蓮就翩翩起舞，旁邊的樹葉在為她伴奏，沙沙作響。小魚在水下吐著泡泡，圍著睡蓮歡快地游來游去，在為她伴舞。樹葉的沙沙聲和魚兒的泡泡聲是多么美妙的二重奏啊！她們共譜了一首動人的迎秋舞曲。
傍晚，晚風瑟瑟，睡蓮也要給朋友們道晚安了。伴著晚風，睡蓮對小金魚輕輕搖搖頭：“小金魚，晚安，做個好夢�！毙〗痿~搖搖尾巴，向睡蓮點點頭，游走了。睡蓮向小蝌蚪輕輕揮揮手：“再見，親愛的蝌蚪朋友�！薄炜諠u漸暗了，睡蓮也慢慢合上了眼睛，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
小蟲在草叢里輕聲吟唱，風兒在樹梢上緩緩流淌。我輕輕地揮一揮手：“晚安，睡蓮！我們明天見�！�
睡蓮三年級作文9
睡蓮是一種美麗的花。人們贊美它為“出水芙蓉”和“水中女神”、而我喜歡叫她“林黛玉”。因為它的弱不禁風，長得又那么優(yōu)美動人，像一個翩翩起舞的小姑娘，所以我管它叫“林黛玉”。
老師說今天我們做蓮花，我以為十分簡單，于是就草草地做了一下。我先在紙上的中心畫一個直徑八厘米的圓，接著在圓的邊上畫了9片花瓣，然后剪下了，最后再把花瓣往里面折，折成像一個硬幣。
我把它放在水中，過了一分鐘，我見到別人的花都早早的綻放了，而我卻紋絲不動，我有點急了，心想：“林黛玉”，呀！你偶爾堅強一下吧！可還是毫無動靜，最后以失敗告終。
我不甘心，又做了一個，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，花瓣小了，均勻了，可還是不行。
我總結(jié)出一個技巧，花瓣要小，要均勻，中間的圓大一點，這樣會快一點。我又按這個技巧做了一個，圓上還畫了小豬的臉。我懷著激動的`心情試了試，口中輕輕地說：“‘林黛玉’加油！”不知是不是有了鼓勵，“林黛玉”爆發(fā)了，終于開放了。一片葉子，兩片葉子慢慢的往外張開了，我高興得不得了。
你是不是很奇怪“林黛玉”在水中為什么會綻放？讓我來告訴你吧，是因為紙大部分由植物纖維組成，植物纖維吸足了水，就慢慢綻放了。
它綻放起來像一位仙女下凡，優(yōu)雅無比，心態(tài)較小，美麗極了！通過這次經(jīng)歷更讓我體會到了它的美麗！
睡蓮三年級作文10
今天我們每個人都做了一個睡蓮，非常漂亮，這可全靠老師教了我們“四分之一法”，沒過多久，我們就拿起自己的睡蓮寶寶給他“泡澡”了。
“三，二，一，開始！”睡蓮寶寶的泡澡時間就從老師的口令中開始了。我興沖沖地拿著自己的寶寶，奔到盆子邊，輕輕地放了進去。隨后，又有許多人把自己的寶寶放進了盆子里�？墒且环昼娺^去了，兩分鐘過去了，我的睡蓮寶寶像是睡著了，就是不醒來，任憑我怎么叫它，它都不肯醒，這讓我急得像熱鍋上的螞蟻。
又過了一會兒，我的睡蓮寶寶總算是睜開了一只眼睛，可又被那不聽話的其他睡蓮寶寶給強行閉上了眼睛，還被它們壓著身體，似乎感覺它非常痛苦。于是我把它拿了起來，又放了下去，只見他伸了個懶腰，睜開了眼睛�？刹恢烙质钦l碰了它，又把它弄睡著了。
還有許多同學的睡蓮寶寶也沒有綻放，可我同桌的`睡蓮寶寶卻已開始做體操了：先搖搖頭，再擺擺手，然后扭扭身子，最后還拍拍屁股，不一會兒功夫，他的睡蓮寶寶綻放了，看起來真漂亮！其他同學也說：“哇！你看那個睡蓮綻放的多美啊！”“那個睡蓮真漂亮啊！”
時間過的真快啊，今天的實驗就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，雖然實驗結(jié)束了，但剛才發(fā)生的一切，都深深地記在我的心里。
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