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玩魔方三年級原創(chuàng)作文（通用31篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的玩魔方三年級原創(chuàng)作文（通用31篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文1
今天，媽媽買了一個一面是九個小方格的魔方。
姐姐讓我拼一面，我先試了一下。我左一擰，右一擰，一個小方格都沒有過來，氣得我火冒三丈。姐姐告訴我玩魔方時要有耐心，腦子要靈活一些，于是我又重新開始玩。
我先挑選了一個顏色，是藍色，我上一擰，左一擰，右一擰，再左一擰，擰了好幾個來回，就只剩下一個藍色的小方格了，我再上一擰，左一擰，再上一擰，一面終于拼好了，我開心得都沒法形容了。
我又練了一會兒，然后想跟姐姐比賽，姐姐同意以后，媽媽拿著計時器計時。媽媽一說“開始”，我們就全神貫注地轉(zhuǎn)起了魔方，手指飛快的.扭動著，比賽結(jié)果出來了，我用了36秒，姐姐用了53秒，我贏了姐姐，我真是太開心了。
我發(fā)現(xiàn)魔方是有規(guī)律的，只要擰上、下、左、右六次，就可以復原。魔方可以使我們的大腦變得更機靈，讓手指更靈活。
魔方以后就是我的好朋友，我喜歡魔方。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文2
今天，媽媽給我買了一個智力魔方，我既驚奇又興奮地打開包裝，只見魔方有六個面，六個顏色，每個面都有九個小格，每面最中間的一格是不變的`。
我把魔方打亂，然后左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，怎么也轉(zhuǎn)不好，本以為還原魔方是輕而易舉的，可沒想到一面也沒轉(zhuǎn)出來，反而更亂，頓時我就覺得心急如焚。媽媽走過來對我說：“玩魔方，不僅要耐心，還要動腦筋哦�！甭犃藡寢屵@話，我冷靜了起來，認真地按著另外的方法轉(zhuǎn)，終于，我拼好了一面……
現(xiàn)在我玩魔方越來越熟練，速度也越來越快。無聊時，就會玩魔方解悶，它給我?guī)砹嗽S多快樂。玩魔方使我懂得了一個道理：做任何事情，都要認真對待，冷靜思考，再難的事情也會成功。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文3
2021年09月17日星期三天氣小雨昨天，爸爸給我買了一個魔方，魔方有六個面，六種顏色，每個面有九個一模一樣的格子。爸爸說我只要把一面拼好就不錯了。
我迫不及待的把魔方打亂，本以為還原模方，這個事情是輕而易舉的，可沒想到結(jié)果一面也沒搞出來，反而更亂，有時一面明明快拼好了，就剩下一個格，結(jié)果，這一個移上去，另外兩個又到別的'一面去了。我試了很多次，可屢次失敗，我火了，恨不得一下子把魔方敲碎，然后拼裝起來。正當我快要心灰意冷的時候，媽媽見了，連忙過來勸說：“做什么事都要有耐心，而且要講究方法。你要是拼好了一面，就是個聰明的孩子�！蔽衣犃藡寢尩脑�，冷靜下來。在說明書上看了一些關(guān)于玩魔方的方法，果然玩魔方是有規(guī)律的，我確定好中心，再加上多加練習，我的速度進步也是比較快的。有時能30多秒就好了，我欣喜若狂，我學會了拼魔方。
經(jīng)過這件事我終于明白了，不管做什么事，只要堅持到底就一定會成功。也許有一天我也會成為一名魔方高手。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文4
幾天前，我看見了小伙伴們好像都有一個魔方玩，就我沒有魔方可以玩，看見朋友們玩得津津有味，我就纏著爸爸給我買。
剛買回來的時候，我心想：“這魔方看見就好玩。”我先把它給打亂了，左一下、右一下、上一下、下一下。我高興的想把它復原，我信心百倍的開始了第一次，誰知拼好了一面的時候，已經(jīng)用了半個多小時了，我再去拼下一面，可是原來已經(jīng)拼好的一面就像一個調(diào)皮的`小朋友一樣跑了。我有點失望，只好看了看說明書，分析了一會兒，又開始了第二次，我發(fā)現(xiàn)，第二次比第一次好多了，我又玩了幾次都沒拼好，覺得無聊，就想生氣把他扔了，可是我突然想起了老師說過遇到困難不能望而卻步、半途而廢，所以我又開始了，我先仔細的看了幾次，然后我又開始拼來拼去，用了好幾個小時我終于拼成四面了，我休息了一會兒就又開始練習，因為已經(jīng)拼成了一次四面，所以我越玩越快，我很開心。爸爸和媽媽看到也很驚訝。
我學會了玩魔方，也深深領(lǐng)悟到“世上無難事，只怕有心人。”
玩魔方三年級原創(chuàng)作文5
今天，應澤鑫帶來了一個神奇的魔方，它有六個面，六種顏色：紅、橙、黃、綠、藍、白，好像彩虹的顏色，漂亮極了。
下課時他不知怎么在擺弄，魔方被打亂了。他怎么弄都不能復原，急得滿頭大汗。
這時，王老師走了進來。應澤鑫馬上跑上去請王老師幫忙。不可思議的事情發(fā)生了，王老師不知使了什么“魔法”，三下兩下就把魔方給復原了，我們都看得目瞪口呆。應澤鑫拿起拼好的`魔方，像捧著寶貝似的回到了座位上，人家要求看一下，碰一下都不答應。
好景不長，他因為自己的好奇心，又一次把魔方打亂了。這下子，他無計可施了。只見他發(fā)瘋似的用力一甩，魔方掉到地上，散架了。他拿起一塊塊的小魔方重新拼裝。沒幾分鐘，竟然被他復原了，他高興地笑了。
這一舉動也把我們?nèi)喽旱霉笮�，這魔方復原法也太天才了吧！
玩魔方三年級原創(chuàng)作文6
今天，爸爸教我玩魔方。
爸爸一邊拿起魔方，一邊對我說：“先把離中心最近位置的四顆轉(zhuǎn)到同一面。然后再把剩下的`轉(zhuǎn)回來。” 這是我最不情愿玩的，只好硬著頭皮按爸爸的方法開始撥弄。
可是，過了20分鐘，不管我左右開弓，還是上下顛倒，怎么也轉(zhuǎn)不好！我開始抓耳撓腮煩躁起來。爸爸看了，對我說：“心不能急。”我瞅了爸爸一眼，無奈地深呼吸一口氣，努力讓自己靜下心來，繼續(xù)按爸爸說的去做。
不一會兒，哈哈，“柳暗花明又一村”，我居然完成了紅色方塊！啊，每一格上都紅撲撲的，好像九張笑臉在朝我笑呢！我立刻去找爸爸，一邊找一邊喊：“成功啦！成功啦！”爸爸不說什么，只是對著我笑！這笑容啊，仿佛跳進了紅格子里，紅格子更紅火了呢！
玩魔方三年級原創(chuàng)作文7
寒假里，少先隊大隊部給我們布置了一項作業(yè)：練習魔方，開學后參加比賽。我大吃一驚，問爸爸：“我去參加嗎？”爸爸說：“參加吧！我來教你。”于是，我下定決心，開始練習。
從那以后，爸爸每天都教我練魔方。他教給我一套魔方六面還原的入門玩法。里面有很多招式，有“去切回回，接孩子放學”，有“小魚一”，還有“小魚二”。過了一星期，我學會了整套入門玩法，成功完成了六面還原。我非常激動！我反復練習，動作越來越熟練，還原時間越來越短。每天晚上我都和爸爸比賽練習，我最好的記錄是1分06秒。在這次班級的比賽中，我發(fā)揮了平時的水平，獲得了代表班級參加學校復賽的'資格。
通過這次魔方比賽，我終于明白了“人外有人，天外有天”的道理。我們班的何兆錕已經(jīng)學會了高級玩法，速度比我快好多呢！我還要繼續(xù)練習，爭取在復賽中取得更好的成績。加油吧！
玩魔方三年級原創(chuàng)作文8
暑假里，我們?nèi)ネ饷娉燥埖臅r候，看見一個哥哥在玩魔方。他玩得又快又好，雜亂無章的魔方在他靈巧的雙手下地變整齊了，我看得目瞪口呆，心想哥哥真是太厲害了！于是我決定要學習魔方的玩法。
我先在網(wǎng)上找了一個視頻，然后就跟著學了起來。不一會兒，我就能拼出白色面了，但是總拼不出教程上說的四周的.“T”字。可是我覺得這樣也很不錯了，爸爸媽媽連這樣都拼不出來呢！第二天我就向別的小朋友炫耀起來。讓他們隨便打亂，一會兒我就能拼好白色面。
回家后媽媽說玩魔方要把六面都拼整齊才是真本事，只拼出一面不算什么。然后媽媽拿起已經(jīng)打亂的魔方，隨手一拼，不光白色面拼好了，連邊上的“T”字也出來了。我覺得很慚愧！
于是我便耐下心來，重新按視頻一步一步認真學了起來，不懂地地方就多看幾次，終于魔方也在我手里神奇的變整齊了，我高興極了！
我想雖然現(xiàn)在我拼得很慢，但是我一定會象那個哥哥一樣拼得飛快的。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文9
我們班開學以來變成了魔方班 。
許多人都對魔方走火入魔，所以出了許多魔方高手，例如陳選鼎。
一扭一轉(zhuǎn)，又逆上順。我們班的魔方高手又在大顯身手了！只見他快手如飛，還沒有等你的眼睛反應過來，便已經(jīng)進入下一個環(huán)力，讓人看得眼花繚亂 。
幾十秒時間，一個完整的魔方呈現(xiàn)在你的眼前。一層一層，帶給人如馬賽克一般的美感。六個面，紅橙藍綠黃白.六種顏色。很多時候，美好的事物被毀壞在一瞬間，而復原卻要付出毀壞時十倍百倍的努力。當魔方被打亂時，班駁的色塊雜亂無章，將完整時的美感破壞得無影無蹤。
而這么復雜的'東西，陳選鼎卻能在短短的幾十秒恢復，真是讓人佩服的無體投地。
師傅技藝高超，徒弟自然而然就多了。
每每下課，陳選鼎身邊必定圍滿了人，不用說肯定是求學，師傅為了發(fā)揚光大便把知識全全交徒弟，這驕傲的樣子，真叫人有點羨慕嫉妒恨。
魔方難學，可然層出不窮。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文10
魔方是個有魔力的智力玩具。他們形態(tài)各異，有很多的種類。
大家經(jīng)常玩的是三階魔方。三階魔方是3×3×3的構(gòu)造。他的邊角塊是6面半露面，中邊塊是5面2露面，中心塊是不可以移動的。
世上最簡單的是2階魔方。二階魔方是2x2x2的構(gòu)造，他的`邊角塊是3面露3面，不過他卻沒有中邊塊，中心塊是內(nèi)部圓核。
如果給三階魔方再加上一點難度，就是4階魔方。4階魔方是4x4x4的構(gòu)造，他的邊角塊是6面半露面，中邊塊是5面2露面，中心塊是在內(nèi)部圓核。
世界上最扁的魔方是133魔方。133魔方的構(gòu)造是3x3x1,他只有一個命名塊就是中心塊。
除了三階魔方、四階魔方、二階魔方和133魔方，魔方還有很多種類。種類眾多、變化無窮就是我之所以介紹魔方的原因，是因為我覺得魔方很有趣。
魔方的確很有趣！
玩魔方三年級原創(chuàng)作文11
在這個假期里，小朋友都學會了各自的本領(lǐng)。有的學會了下棋，有的學會了跳繩，而我學會了玩魔方。
有一次（那天），我在電視里看見有兩個大哥哥拿著魔方在緊張激烈的比賽，我被深深的吸引了，就向媽媽說:“媽媽我也想要個魔方�！眿寢尦了剂似陶f:“可以買但是學的時候不能半途而廢哦。”我高興的答應了。
然后，媽媽就領(lǐng)我去人山人海的商店里買了一個精致無比的三角形魔方。它有四個顏色不同的'面特別好看。我玩著玩著就把魔方打亂了，可是想拼回來就困難了，我左掰右掰怎么也還原不上，心里煩惱極了，剛想放棄就想起了媽媽的話，又下定決心開始拼魔方。終于通過5天的反復實驗，把魔方的拼裝技巧都學會了。我也可以在一分鐘之內(nèi)，把復雜的魔方還原，我的心里高興極了。
我學會了玩魔方的同時，也深深地懂得了：磨難是人生的一所大學，也是人生的知己，更是一生中最好的老師！
玩魔方三年級原創(chuàng)作文12
真的，我不是自夸，我在班里擰魔方的水平真的是數(shù)一數(shù)二的了。只要我敢稱第二，那就沒有人稱第一了。
是的，我雖然會擰三階魔方，但在班里速度還不是第一。我真正加分的魔方還是三角魔方金字塔魔方。
至于我是怎么學會的嘛？那還得從一年級下學期的`假期說起。
想當年，我還是一個不會擰魔方的小丫頭。在假期時，我去上了一個全天的課堂。就這樣，一切都變了。
每天下午有一節(jié)魔方課，由一個高中生大哥哥來教我們。小花十字、全白、二層我開始學了起來。
當這個全天課堂結(jié)課后，卻只有我一個人學了個透徹，能把一個被打亂的三階魔方復原。
三年級，可以報社團了，我報了魔方社。魔方老師超級厲害，幾乎會所有魔方，崇拜啊！
因為我已經(jīng)會擰三階魔方了，所以我就學了金字塔魔方。
魔方社，是我在學魔方的漫漫長路中必不可少的一段路。因為，我又在這陸陸續(xù)續(xù)學會了二階、四階、一階魔方。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個魔方高手了。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文13
我學會了轉(zhuǎn)魔方
放寒假前的'一天，同學孫愷辰過生日，送給我一個魔方。我以前沒玩過魔方，可是見過別人玩，回家后我就開始拿著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，晚上竟然被我拼好了一面。
我很想拼出兩面，可是好幾天都沒有拼出來。爸爸看我拼不出來，很想幫幫我，可是他自己也不會拼，就上網(wǎng)學習轉(zhuǎn)魔方的辦法，然后教我學。原來轉(zhuǎn)魔方很有趣：先拼朵小花，再拼出十字架，然后還有小魚，倒l形和柱子。拼出第一層再拼第二層，第三層是最難的，要去接應過來，就像接小孩一樣，如果沒接對，小孩就弄丟了。過了兩天，我第一次拼出了六個面，感覺很開心。
這幾天我每天都轉(zhuǎn)一次魔方，爸爸看我會拼了，又給我一個四階的魔方玩，我剛拼好了一面，看來爸爸又要上網(wǎng)學習了，哈哈！
玩魔方三年級原創(chuàng)作文14
這個假期，媽媽給我新買了一本名叫《魔方大廈》的書。拿到這本書后，我迫不及待的看了起來。
這本書里最吸引我的是《彈簧鎮(zhèn)的風波》這個故事。在彈簧鎮(zhèn)里，由于那里的人脾氣都很急，走路不小心撞在一起就會吵架。為了避免發(fā)生矛盾，于是大家就想辦法在地上鋪了一層彈簧。每天大家都小心翼翼的走路，再也沒有發(fā)生過矛盾了。
這樣平靜的生活，最后被一個叫萊克的小朋友給打破了。由于他的不小心，整座彈簧鎮(zhèn)都被彈到了空中，變成了飛行鎮(zhèn)�？戳诉@個故事，我真羨慕這座小鎮(zhèn)上的人們啊。羨慕他們能在軟軟的彈簧上走路，那種感覺一定像在玩蹦蹦床吧；我還羨慕他們能變成空中飛人，在空中飛來飛去，像鳥兒一樣生活。我更羨慕他們有一顆快樂的好心情，在生活發(fā)生了大變化后，還能快速的適應，開心的`生活。
我多希望真的有這樣一座小鎮(zhèn)啊。如果有的話，我一定要去看看。相信你們也一定想和我一起去的，對吧。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文15
今天下午回到家，吃完飯后，我就爬到床上玩魔方，這個魔方很難，我一面也弄不成，笨死啦！
這個魔方是六面的，有紅、黃、藍、紫、綠、灰組成的，看著花花碌碌的，是個正方體。
這個魔方很難，我就瞎弄，就先轉(zhuǎn)一個面最右面的一條，然后不轉(zhuǎn)魔方，把剛轉(zhuǎn)的最有面哪一條在最先面，然后再弄這一面的'最右面，這樣一直弄下去，他不會越來越亂，而會奇妙的出現(xiàn)一些圖形，（就是一個面上，一個顏色，組成的奇妙的圖形），有時會變得特別整齊，三條顏色，每條顏色都是一樣的。
我弄的圖形可多了，有弄的是十字架，有的是七，有的是六，各式各樣的，如果你想弄的多就得看你的想象力行不行了，你想象力越發(fā)達，就弄出來的圖形越多。
玩魔方可真有趣，但是太難了，根本不可能的事，除非你琢磨透了。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文16
數(shù)學課上，舒老師讓我們玩魔方，最近我癡癡地迷上了它。
在家里一有空我就會拿起魔方玩，很快就玩的很熟練，接著我拿著魔方給爸爸媽媽表演，最后我是費了九牛二虎之力才拼出來，爸爸媽媽給我熱烈地掌聲。這時，我提議爸爸給我們露一手，他拿起魔方打算拼紅色的一面，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去只拼了六塊紅色，剩下的'三塊一排的紅色怎么也轉(zhuǎn)不過來，爸爸狡猾地說：“琳琳，接下來就靠你了�！卑职职涯Х饺恿私o我，一溜煙跑進了書房。
媽媽一玩魔方就腦子一片空白。我開始手把手地教媽媽玩魔方，在我的指導下，媽媽把一面拼出來了，她高興地像個小孩子一樣拍手。可當我讓媽媽一個人拼時，她又沒有空間感，玩得手忙腳亂，才拼出了七塊。為了當好媽媽的老師，我暗地里練呀練，現(xiàn)在六面隨便哪種顏色我都可以一分鐘之內(nèi)拼完。
魔方全家總動員，給我們帶來了無限快樂！
玩魔方三年級原創(chuàng)作文17
暑假只剩下最后的幾天了，爸爸媽媽帶我去了水魔方。
我們到了那里，首先檢票入園，接著領(lǐng)取手牌，最后更衣儲物。
到了里面，我一看，哇！好多人呀！像一群螞蟻似的�？粗粗�，我們就去玩了。不過那里的項目很少，只有尖峰時速、兒童嬉水池、兒童游泳池、海嘯沖浪等幾個，不過這些項目很好玩。媽媽玩了尖峰時速，那是第二高的`滑滑梯。她滑下來的時候，像一支箭射過來一樣。媽媽躺在那兒一動不動，我想，她是嚇得沒轉(zhuǎn)過神來吧。我讓媽媽快點起來，不然下一個人沖下來會撞到你的。
我玩了海嘯沖浪。每天到四點半，就有表演，海嘯沖浪也就來了，那浪頭有一兩米高，就算有十幾米高，也淹不到我，因為我穿了救生衣。海浪把我舉得很高，然后又把我扔下去，真是刺激啊！
我心想：“水魔方真好玩，我下次還要來”。
水魔方，我喜歡你，我永遠忘不了你，我一定還會到這里來的！
玩魔方三年級原創(chuàng)作文18
這次，我終于學會了玩魔方！
上周，我有迷上了玩魔方，我以前學過，但是那是半年前了，而且我那時只會一個面，因為我半途而廢了，星期五時，一個同學到我家，他會玩魔方，六個面全會，但是比較慢，我看他玩魔方，我的'手也癢癢，可是我只會一個面，不好意思和他比，就說我懶得弄，其實我不會。他走后我想到：我這一次一定要讓哥哥教會我魔方！恰好，星期日我和哥哥還有媽媽姨媽一起去奶奶家，我見到哥哥，迫不及待的拿上魔方跑過去說：“教我玩魔方，我要把六個面都拼好�！备绺缯f：“那好么�！比缓笏麖陌锾统瞿Х剑o我抄了一些口訣，然后教我，教了我大概半個多小時，我就會了。但是我拼的很慢，要二十多分鐘才能拼好，但有時運氣好只要十分多鐘。我到現(xiàn)在已經(jīng)比較熟練了，一些口訣也會背了，運氣好只要幾分鐘了，我每天都會玩魔方，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)魔方很好玩。我現(xiàn)在已經(jīng)收了一個徒弟了，嘿嘿，好自豪哦。
我會玩魔方了，要不要我教你們��？
玩魔方三年級原創(chuàng)作文19
今天我和媽媽去歡樂水魔方玩。
首先映入眼簾的是龍卷風，可是因為太嚇人，而且還有人大喊，所以我們沒敢玩。
接著我們?nèi)ネ骘Z風墻。這個颶風墻不是一般的刺激，我覺得我能活著到終點，簡直是一個奇跡。玩過颶風墻之后，我和媽媽去玩海底穿梭真是開門見山�。∫婚_始就十分刺激。然后我們又去了黑暗漩渦一進去污漆麻黑的什么也看不見。一會左一會右，都快吐了。當然這個時間不會太長，不然真的.吐了！
當然有最刺激的，就會有最無聊的：環(huán)游世界。環(huán)游世界就是坐在氣墊上慢吞吞地走一圈，路上還會有些機關(guān)。
最最最給力的是激情沖浪每兩分鐘一次大浪，我自己游到最前面，可是所過之處，寸草不生我一下子被大浪給推回起點。
如果你沒有去嘗試過這樣有趣的地方，那你就快來吧！
玩魔方三年級原創(chuàng)作文20
我的課余生活是豐富多彩的，在課余時間里，我可以看電視、吹單簧管……不過，我最喜歡玩魔方。因為玩魔方不僅能給我?guī)砜鞓罚�能開發(fā)智力哦！
有一次，我在玩具店看見四四方方，六個面顏色各不相同的魔方特別好看，還可以旋轉(zhuǎn)，這讓我產(chǎn)生了極大的興趣。于是就買了一個準備回家學著拼。剛開始我覺得學習魔方簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！可是讓我大失所望的是：我認認真真擺弄了好一會兒，但是還是徒勞無功。這也讓我的自信心受到了嚴重的打擊，看來我真的是眼高手低��！我去請教媽媽，媽媽告訴我拼魔方是有口訣的'，要一步一步地練習，我靜下心來，按照媽媽給我說的口訣仔細地拼著，最后，功夫不負有心人，我終于在媽媽的指點下拼成功了。也正是這次的成功，讓我重拾信心。
魔方讓我知道持之以恒學習的道理，閑暇之余，我就會去練習魔方，魔方也成了我課余生活中的一個調(diào)味劑，并且讓我改掉了“馬虎”這個壞習慣。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文21
記得我還沒轉(zhuǎn)學時，那時剛上一年級，學校有免費的少年宮，里面有學魔方、編織、朗誦、籃球、等等……聽老師介紹魔方不僅可以鍛煉大腦思維的靈活性，還可以鍛煉雙手的協(xié)調(diào)能力，于是我就報了魔方班。
我來到魔方班，開始隨著老師學魔方，我以為魔方看似很簡單，一看就會，就自作聰明，到處東張西望。等同學們拼好第一步時，可我一點都不會，老師走過來，耐心的給我講解，我反復練習了幾遍，終于拼好第一步了。
老師來到講臺上，慢慢的交我們第二步，把白色一面拼好，在把其它面拼成一個T字形，我跟著老師的`步驟慢慢的轉(zhuǎn)動……這一次，我一心一意的聽著，不敢再有任何差錯，老師講完后，我慢慢的也獨自拼好第二步了，不懂的地方反復練習，把老師教的公式都記住了。我很快地把魔方熟練的拼好了。
小小魔方真奇妙，能玩出各種各樣的花樣，人也如此，五花八門的人生，都由自己決定，靠自己的頭腦，去創(chuàng)造不一樣的人生！
玩魔方三年級原創(chuàng)作文22
我從小就喜歡玩魔方，因為魔方不但神奇，還能同時開發(fā)右腦的功能，使人變得更聰明。
最近翼站開辦了魔方培訓班，有老師專門教我們怎么玩魔方，媽媽也給我報了名。沒想到魔方還有這么多的玩法。魔方雖然有三階（六個面）、四階（六個面）、金字塔（四個面）等，但它們都有六個面，每個面都有各自規(guī)定的顏色。
玩魔方的`訣竅是：首先找到白色中心點，在旁邊找到中間黃塊，做個小花；再把花瓣全都擰兩遍，把黃色中點朝上，看到一個黃塊在左邊（此時右邊也可能會有黃塊）；在它旁邊的顏色中找到相同顏色的小木棍，如果是左邊的話，先把黃色花瓣擰下來，把橙色方塊轉(zhuǎn)過來，扭上去；再找到另一塊黃色方塊，接下來照同樣方法繼續(xù)進行，（如果黃色方塊在上面的話）直到完成。這樣，我的魔方就變成了每個面都是同一個顏色。
我現(xiàn)在已經(jīng)能很快速度就拼好一個魔方呢，小伙伴們都說我的魔方有魔力！大家都很羨慕我。
這就是我玩魔方的訣竅和收獲。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文23
前段時間，班上幾乎所有人都愛上了魔方。一下課，既乎人人都抓著一副魔方顯擺。有的能拼一面，有的能拼兩面，有的甚至可以全部拼完�？蓱z，我一面都不會。
班上也有許多女生會玩魔方。其中很多女生讓我拼一個魔方，我總是會找一些借口拒絕。漸漸地，我越來越心虛，于是就想“拜師學藝”。
我開始找班上各種會魔方的.女生學習，可她們像約定好了似的，齊刷刷地不教我。
“失敗乃成功之母。”我又在家里自己邊看視頻邊學，聽了許久，我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，除非化腐朽為神奇，否則我是別想用這種方法學會了。
雖然我沒學會，但我時時對魔方牽腸掛肚。上課時，我一直在腦子里想著我學會魔方后在同學面前吹噓的模樣，這還不算嚴重�？晌宜X夢里做的都是關(guān)于模仿的夢：比如我學會了魔方，全世界都知道，一起涌進我家的門；還比如，一個夜晚，我正在鉆研魔方，沒想到它迅速變大起來……
雖然視頻我看不懂，但我依然在看。一次，我看到一個如何把魔方拆開又裝回去。從此，我把其它我學到關(guān)于魔方的技藝像丟垃圾一般扔了。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文24
我有一個魔方，那是我最近在家里表現(xiàn)好，媽媽送我的禮物。魔方顧名思義，它是方形的，又很神奇，所以叫魔方。它有六個面，每個面一種顏色，所以有六種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、白和藍。它摸上去很粗糙，可能是防滑的。
玩魔方，首先要把幾個面的顏色打亂，然后把被打亂顏色的小方塊擰成六個面都一樣的顏色。可是，最初我只能在一個面上擰出顏色一樣的四小塊。然后我又研究出“旋轉(zhuǎn)避讓”的方法，能在一個面上擰出五個小塊顏色一樣的“T”字形。最后我就擰出顏色完全一樣的一個面了，當時別提我有多興奮和驕傲了，拿到媽媽面前炫耀了好半天！不過讓人遺憾的是，直到現(xiàn)在，我也沒有研究出如何把每個面的小方塊都擰成一種顏色的辦法。
每當作業(yè)做完，我就會去玩魔方，努力地探索魔方的'秘密，希望有一天能拼出兩個面都一樣的顏色來。每當這個時候，我就會想起科技館里的機器人，它們玩魔方可真是神速呀！我希望下次到科技館時，把我的魔方帶給機器人擰，那該多好啊！
我很喜歡媽媽送我的這個禮物魔方，只要有空我就會研究它，有時候作業(yè)沒有做完，我也擋不住它的誘惑，結(jié)果少不了被媽媽一頓批評……唉！誰讓我愛玩魔方呢！
玩魔方三年級原創(chuàng)作文25
今天早上，秋風習習，不一會兒天空就下起了毛毛細雨。
我起床吃完早餐后，感覺沒事做，看見桌子上的魔方就玩了起來，魔方是一個由27小正方形組成的一個大正方形，可以前后左右任意轉(zhuǎn)動，玩魔方可以提高人大腦的思維能力和手的靈活度。
一開始我把下面的兩行的拼好了，可是上面的一行卻怎么也拼不起來，紅色的一面可真像個頑皮的小孩，怎么也不聽我的話 。就在我想放棄時，突然想到了媽媽對我說過的一句話：做事不能太死板，有時要以退為進。于是，我就把紅色的換成綠色的來拼，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右扭扭，拼得還差一塊就就可以了，我堅持著并看了魔方的'說明書，果然不出我所料，我左轉(zhuǎn)右扭，上翻下轉(zhuǎn)的，組合再拆開，過一會就把綠色的那面拼好了。我高興地一蹦三尺高，連忙叫爸爸起來看我拼好的魔方，爸爸看了說：“好，不錯，現(xiàn)在你要學拼兩、三面的啦!” “我一面剛學會，不熟悉�！蔽艺f。爸爸又說：“那有空時就多練習練習直到熟能生巧就沒問題了”。我心里想：等你下次回家我就可以拼兩、三面甚至一整塊了，只要堅持一直玩一定能成為高手中的高手。
今天，我從拼魔方中學到了一個道理：只要有恒心，再困難的事情也可以完成的。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文26
活動課上，我們班的童堯給同學們表演了一次還原魔方，把我們都震撼了。周末到家后，我也找來一塊魔方，把玩了起來。可是研究了半天，最終也沒有把魔方還原，我想放棄了。
但是我卻想起了我們學過的一篇課文，叫做《通往廣場的路不止一條》，里面的爸爸啟示他的孩子在遇到困難時要保持一顆積極向上的心態(tài)，如果一條路走不通，可以尋找其他的路。想到這里，我認為魔方雖然很難還原，但肯定有一定的方法或是規(guī)律。于是我多方打聽，終于弄清楚了還原魔方的規(guī)律。
原來只要掌握了這個規(guī)律，反復練習，強化訓練就可以將魔方還原了。還真是這樣，帶著對魔方的好奇，帶著對還原規(guī)律的驗證，我開始了瘋狂的`練習，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飛機飛上去，飛下來”，按照魔方還原的規(guī)律，我終于完成了魔方的還原，別說心里有多激動了�？粗掷锉贿�原的魔方，我想到還好當初沒有放棄，若是放棄了，恐怕現(xiàn)在就沒有如此的成就感了。
生活不也是這樣嗎，當我們面臨困難時，很多人就會選擇放棄，因為他們不懂得另尋出路。就像課文當中提到的：通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文27
魔方是一種難玩又有趣的玩具。我認為玩魔方是要有智慧的人才玩得來。
還記得我讀一年級的時候，在浩哥家看到魔方，還不知道是什么玩具呢，拿起來隨手一扔。魔方砸到墻上，“啪啪啪”魔方被我摔得粉身碎骨了，浩哥看見了，便破口大罵，把我罵得不知所錯。浩哥罵了我后，便去撿起來重新裝好，幾下又把六個面都拼出來了。頓時讓我目瞪口呆了。我迫不及待搶過魔方也學著轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可是怎么還是轉(zhuǎn)不出來�？赡苁且粫r眼花了，以為拼出來了，就拿去給浩哥，并得意洋洋地說：“浩哥，看我拼出來了哦�！焙聘缃舆^看了一眼，突然哈哈大笑：“你這也叫拼出來了，連一個色都沒有拼出來�！蔽乙豢粗虚g還真有一個顏色不同的`。
三年級的時候，也是在浩哥家看到他玩魔方，他拿著魔方左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，幾下就把魔方拼好了。我忍不住又拿起魔方，也學著浩哥的一通亂轉(zhuǎn)，不知道怎么弄的，稀里糊涂也讓我拼出了一個藍色的面來了，后面再玩就不行了。直到上四年級后，有一天看到同學玩了一遍后，覺得好像很簡單一樣。放學后就立馬跑去拿浩哥的魔方玩，慢慢地，仔細地拼，終于也讓我拼出來了。
其實拼魔方也不難，只要你認真思考，仔細觀察就可以拼好。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文28
上次學校里舉行運動會，很多同學因為感冒沒能參加，所以這次老師又舉辦了個迷你運動會，其中有一個比賽項目就是拼魔方，可能是從來沒有練習過，我們沒獲得名次，讓我們心有不甘。
經(jīng)過這次比賽后，班里掀起了一股“魔方熱”。我們請童老師給我們每人買了一個魔方，剛開始很激動，天天捧著個魔方玩，玩亂了就拆開重裝，所以我每次玩都是小心翼翼的。我們和一班同學的關(guān)系挺好，他們班女生大多數(shù)都是魔方高手，玩亂的魔方，到了她們的手里不一會兒就變回了原樣，我們本來很想向他們學的，可她們說魔方的秘訣不外傳，我們只好自己從最基本的學起了。
玩魔方有很多好處，可以鍛煉人的.頭腦，手指的靈活，又能增強人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。我真想也能變成玩魔方的高手，可以靈巧飛快地擺動魔方。
有句名言說得好，“失敗是成功之母”，雖然現(xiàn)在我們都不是高手，但只要我們努力，相信過不了多久，我們一定會像一班同學那樣，使魔方一瞬間歸到原位。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文29
前幾天，爸爸說要送我一個魔方。我想：家里都有那么多魔方了，而且，我幼兒園時都能復原六面了，還要再買一個嗎？爸爸好像看透了我的心思，說：“等你看到了那個新魔方就知道了�！�
新魔方到貨了。我迫不及待地打開包裝，包裝里就露出了一個金光閃閃的正方體。這就是新魔方？！
這個魔方六面都是金燦燦的，每一小塊的大小都不同；打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來規(guī)規(guī)整整的正方體，像變形金剛一樣變成了亂七八糟的不規(guī)則圖形；如果不是我親自打亂的，我都不敢相信這原來是一個正方體。
接下來，我就嘗試著把魔方復原。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一面都做不好。爸爸提醒我：“不要瞎擰，觀察一下它和普通魔方有什么共同點。”我看了又看，終于發(fā)現(xiàn)它的`中心點和普通魔方一樣——是不動的。但它的中心點高度是不同的，這樣就能辨別每個塊所在的正確位置。根據(jù)這個規(guī)則，我一個一個地放好了第一面的每一個塊。接著，我又按照普通魔方的口決來完成了剩余部分。當魔方呈現(xiàn)出一個金光閃閃的正方體時，我高興得跳了起來。
玩魔方讓我懂得了要仔細觀察，認真思考，根據(jù)情況來做事，更深刻地了解了“三思而后行”這個道理。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文30
這幾天班里刮起了一陣魔方風，一下課同學三五成群地聚在一起，“嘩嘩”地轉(zhuǎn)魔方聲。
這狂熱的魔方風是由我的后桌引起的.，他最開始買了個二階魔方，漸漸地，同學們也紛紛買魔方，三五成群地在教室里比劃。
要說同學怎么比魔方，只能用二個字來形容——狂熱，有人不僅買了二、三階魔方，還買了五階特難魔方，常常是口袋里塞滿了魔方，走路玩，上課玩，下課玩，吃飯也玩（一手吃飯，一手玩），老師也不止一次地抓到上課玩，吃飯玩的同學，說他們玩魔方，還不如說是炫魔方。如果拼好了魔方，這位同學就高昂起頭舉起魔方高傲地說：“怎么樣，我拼好了！”別人沒拼好，他一把奪過魔方說：“這么簡單都不會，還是我來吧！”他們還作弊，把已還原的魔方按記好的套路打亂，然后再按照記憶轉(zhuǎn)回來，班里也就四五個人在真正地練魔方。
當然，老師也不止一次警告同學們：“不許在課堂和吃飯時玩魔方�！笨赏瑢W們卻學會了見縫插針，上課老師低頭改作業(yè)時掏出來弄弄，老師在黑板上也寫字時，拿出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這次狂熱的“魔方風“還要繼續(xù)持續(xù)下去，估計直到下次魔方比賽結(jié)束為止。
玩魔方三年級原創(chuàng)作文31
這個星期，媽媽批準了我買魔方，我心里高興得不得了，就叫同學幫我買了一個。
這個魔方的樣子是：中間有個龍頭，有許多圖案圍著這個龍頭。剛開始玩的時候，我聽同學說這類魔方可以做出各類的花式，我回家嘗試做這些花式，我做了很久，可是一個花式也做不出來，我有點沮喪，眉毛緊鎖，牙齒咬著下唇，鼻子呼氣著，但我沒有放棄，我又進行嘗試。最后，我憤怒地真的`想把魔方拆了，再進行組裝。但我沒有這么做，心想：別人創(chuàng)造得出來、做得出來，難道我就不能把它擺正、擺好嗎？難道我就這樣不爭氣，這樣不出息嗎？想著想著，手不停擺著、轉(zhuǎn)著，一時還沒有轉(zhuǎn)得好。第二天，我回到學校請教同學，同學又教我技巧，我回家上網(wǎng)看教學視頻，看專業(yè)人士教的公式和方法。我又進行了嘗試，我最后漸漸成功做出了基本的招式：“鐵三角”、“四海一星”和“十字式”……我連基本最難的一招“獨擋一面”也破解了，當時，我高興得不得了，一蹦蹦得很高。但還有許多難的招式，而且越快越好。
我從中明白了：“世上無難事，只怕有心人�！钡牡览恚仓懒耸郎蠜]有什么難事，只要用心去做就能攻破它。
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