精選小學(xué)三年級(jí)作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
在生活中，人與人相處處處需要理解。
何為理解？字典給出的解釋是“懂得，了解”。雖然僅僅才四個(gè)字，但它卻暗含著生活的真諦。在我看來(lái)，理解就是凡事都要站在別人的`立場(chǎng)思考問(wèn)題，即想象自己如果是對(duì)方會(huì)怎么做？是否和他一樣？甚至不及他？這也是學(xué)會(huì)理解的好方法。
夫妻之間需要理解，兄弟姐妹需要理解，朋友需要理解……總之，理解成為人不可缺少的一部分。理解可以拉近人與人之間的距離，可以增進(jìn)彼此之間的感情，可以讓人學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。
朋友，請(qǐng)讓這個(gè)世界多點(diǎn)理解，多點(diǎn)愛(ài)！�。�
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天，陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)習(xí)習(xí)，趁著這大好天氣，我們一家人去平陽(yáng)學(xué)生教育基地玩。
一走進(jìn)大門，展現(xiàn)在眼前的是一座像金字塔一樣的'“高山”，右邊是一座人們最喜歡的踩高蹺。我先興致勃勃地玩了爬“高山”，鉆“山洞”，登“樓梯”和踩高蹺；然后，我們到室內(nèi)玩打鼓、彈琴、做沙雕、做彩花……其中，我最喜歡玩做彩花。做彩花要用到絲襪、鐵絲、花柄、塑料葉和綠膠帶。爸爸媽媽先把鐵絲弄成一個(gè)個(gè)圓圈，再把絲襪套在鐵圈上扎緊，這樣就是一片花瓣了，做完了六片花瓣，就可以扎花了。我?guī)桶职帜脕?lái)了一根花柄和一片塑料葉。爸爸把它扎成了一朵漂亮的花。我們共做了三朵彩花。
今天的收獲真不少。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
在這個(gè)充滿生機(jī)的世界里，我相信誰(shuí)都會(huì)有許多朋友，所謂“水草肥美的地方鳥(niǎo)兒多，心地善良的人朋友多”。
現(xiàn)在我擁有了一個(gè)新朋友她留著短發(fā)，一雙明亮的眼睛，圓圓的`臉蛋，個(gè)子一般。在這里，你也許會(huì)感到她很可愛(ài)吧！
有一次，那是在星期天，我們約好兩個(gè)人去游玩。陽(yáng)光明媚地照耀著大地，有兩個(gè)小女孩手卡著手跳著向公路邊等著汽車，太陽(yáng)光曬在我們身上，暖暖的，這時(shí)有一位得發(fā)胖的阿姨從我們這邊走來(lái)，只見(jiàn)她拿著一副城市地圖，原來(lái)，她是向我們問(wèn)路的。阿姨要找的是動(dòng)物園，而我們非常的不幸，因?yàn)槠嚳煲搅�，我卻催她：“我們先走吧！不然，汽車走了，會(huì)耽誤我們的時(shí)間的”。而我的朋友卻沒(méi)有放棄要幫阿姨找到動(dòng)物園的位置，她便反駁道：“小英，我們不可以這樣做，你想一下，如果我們?cè)谀硞�(gè)地方迷路了，而我們也像那位阿姨一樣問(wèn)路，而別人卻像我們一樣不理不采，我們又該怎么辦呢？”經(jīng)過(guò)她的一番話語(yǔ)我終于被說(shuō)服了。我便跟著她一起去幫阿姨找動(dòng)物園，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們便找到了動(dòng)物園。不知為什么，好像是我們做了好事似的，我們玩得特別開(kāi)心。
她的樂(lè)于助人，急人所難的品質(zhì)是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)的。瞧，這就是我的新朋友！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我的母親像一曲說(shuō)不清、道不明的樂(lè)章，雖然樸實(shí)無(wú)華，卻能時(shí)時(shí)觸碰心弦，為生命增添光彩。
偶然間，聽(tīng)到初一的學(xué)弟、學(xué)妹談?wù)撟约旱奈业哪赣H。其中一個(gè)這樣說(shuō)道：“我媽整天嘮叨，還不讓我吃零食，真是受不了她！”不遠(yuǎn)處的我輕輕搖了搖頭。曾幾何時(shí)，我也曾這樣誤會(huì)過(guò)我的母親，但當(dāng)我看到生活中方方面面的我的母親后，才終于明白我有多么淺薄。
小時(shí)候，身邊的同學(xué)經(jīng)常會(huì)吃零食。看著那些花花綠綠的包裝，我不禁垂涎三尺。但每當(dāng)我跟我的母親要錢買零食時(shí)，她總會(huì)找各種理由拒絕。日久天長(zhǎng)，我總結(jié)出了我的母親的特點(diǎn)：“摳門”。但不久前的一件事，讓我徹底推翻了這個(gè)想法。
汶川地震牽動(dòng)了全國(guó)所有人民的心，各地政府都組織捐款。我的母親一下子拿出500元，這對(duì)收入不高的我們家來(lái)說(shuō)，也算大數(shù)字。我很詫異，平時(shí)“摳門”的我的母親怎么會(huì)突然如此慷慨？我的母親告訴我：我們家雖然不富裕，但幫助別人是好事，不應(yīng)該計(jì)較那么多。一句話，讓我看清了我的母親，她并不摳門，反而是天下最大方、最善良的人。
暑假的一天，我和幾個(gè)朋友在百無(wú)聊賴地看電視。透過(guò)窗戶，可以看見(jiàn)屋后鄰居家種的棗樹(shù)。紅彤彤的大棗鮮艷欲滴，使人不禁想要流口水。有人提議說(shuō)："我們一起去摘棗吧！“這個(gè)提議立即得到擁護(hù)。我有些遲疑，但禁不住朋友的誘惑還是去了。但我們剛開(kāi)始行動(dòng)，就被農(nóng)忙回來(lái)的我的母親發(fā)現(xiàn)了。我的母親鐵著臉把我叫回了家，我心知這一頓打逃不過(guò)去了，便乖乖跟著她回家了�？烧l(shuí)知我的母親并沒(méi)打我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”你想吃棗，我可以買給你，但你為什么要去偷呢？“說(shuō)著，兩行淚水也順著我的母親的臉頰流下。這比打我更讓我難過(guò)，我也哭著向我的母親保證：”我再也不會(huì)這樣了！“是我的母親讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人，一個(gè)堂堂正正的人。
還有一次發(fā)生在我住宿期間。當(dāng)時(shí)正值冬天，寒風(fēng)凜冽，我卻忘了帶外套。正在發(fā)愁怎樣熬過(guò)一周時(shí)，卻聽(tīng)同學(xué)說(shuō)外面有人找我。我跑出去一看，我的母親正拿著外套站在那，一見(jiàn)我出來(lái)，就趕忙幫我披上。嘴里還咕囔著：”怎么不多穿點(diǎn)？“當(dāng)時(shí)，我頓感一陣溫暖。因?yàn)槟菚r(shí)我的`母親的腳扭傷了，醫(yī)生告誡她要在家休養(yǎng)，但我的母親卻為了我……那么遠(yuǎn)的路，我不知道我的母親是怎樣走過(guò)來(lái)的！看著眼前的我的母親，我深深體會(huì)到被愛(ài)的感動(dòng)。
這就是我的母親，大方、善良、教會(huì)我做人的我的母親，一個(gè)一無(wú)所有卻甘愿把所有的愛(ài)都奉獻(xiàn)給我的母親！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我的課余生活豐富多彩,可我最喜愛(ài)的就是養(yǎng)小動(dòng)物。還養(yǎng)出了點(diǎn)名堂呢,爸爸媽媽都叫我“動(dòng)物學(xué)家”。我養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，有兔子、娃娃魚(yú)、白鼠等等，可我最喜歡的就是寄居蟹和龍蝦它們二種動(dòng)物。
有一回，我讓寄居蟹和龍是賽跑，我說(shuō)“一、二、三、跑!”寄出居蟹好像真聽(tīng)懂了我的`話一樣開(kāi)始慢慢向前爬行，再看看龍蝦，只會(huì)用有力的尾巴向后彈跳，最后寄居蟹勝利了。龍蝦好像在說(shuō)，不公平，我只會(huì)向后跑，有本事讓它和我比倒跑。
接下來(lái)我又讓它們來(lái)了一場(chǎng)鉗擊賽。我把它們放在了一個(gè)小魚(yú)缸里，龍蝦帶著復(fù)仇的怒火沖向寄居蟹，猛一鉗打向寄居蟹，而寄居蟹卻非常冷靜地躲進(jìn)殼中，龍蝦還來(lái)不及收回這一拳，鉗子已經(jīng)落在了寄居蟹的殼上。把龍蝦疼得直跳，我看了哈哈大笑。沒(méi)想到在那一瞬間，寄居蟹沖了上去，竭盡全力用力向龍蝦身上一擊，剛命中了龍蝦的傷口，龍蝦被打倒在地縮成了一團(tuán)，寄居蟹又勝利了。
小動(dòng)物給我的課余生活帶來(lái)了快樂(lè)，小動(dòng)物就像我的小伙伴和我一起成長(zhǎng)!