我的三年級作文十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的三年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的三年級作文 篇1
我最熟悉的人是我的妹妹陳韓懿。她有一張胖乎乎的臉，一米二的個子，體重29公斤，一雙黑亮亮的`大眼睛水靈靈的，還有一張能說會唱而小巧的嘴，活像一位美麗的小天使。
有一次，我和她、張凡凡一起比賽打籃球。
第一個傳球的是我，只聽一聲響，我便帶著球跑了出去，她跟在我的后面，我一直看著她，并沒有發(fā)現(xiàn)前面的磚頭，“撲通”一聲摔在地上，血立刻流了出來，我疼的哭了，妹妹聞聲趕來，而張凡凡卻在一旁玩球。
妹妹看樣子非常著急，心里好像在說：“姐姐受傷了，怎么辦呢？”
她先問了我有沒有事，又幫我擦干了血，我感動地說不出話來，心里想：“以前，她受了傷我都不管。今天我受傷了，她還像媽媽一樣幫我擦血。”我感到了自己的渺小。我輕輕地說了聲：“謝謝你，妹妹�！彼樇t了。
我有一個助人為樂的好妹妹，他有一個好品德，我應該向她學習。
我的三年級作文 篇2
我的奶奶年近古稀，還在兩年前不幸得了重病，但她卻是我最敬佩的人。
奶奶在杭州醫(yī)院里先后動過兩次大手術，手術后身體插滿了各種各樣的管子，但她卻像一名鋼鐵俠一樣，不管怎么痛，都沒有哼出一聲來。為了不讓爸爸、媽媽擔心，奶奶還總是努力地微笑著安慰她們，說：“現(xiàn)在科技這么發(fā)達，我肯定不會有事的，你們該上班的上班，該休息的休息，不用擔心我”�；氐街凵降尼t(yī)院后，奶奶全力配合醫(yī)生治療，不管中藥是多么的`苦澀還是無味，每次都非常豪氣地一飲而盡，連醫(yī)院里最嚴厲的護士長都向她豎起了大拇指。
雖然，奶奶一直生活在疾病中，但她仍然沒有放棄她最喜愛的中醫(yī)。她的病床上堆著最多的也就是她那些寶貝疙瘩——醫(yī)學書。奶奶經常是手不釋卷，看書到很晚。同時還學以致用，自己給自己看病、給別人則是免費看病。
我的奶奶堅強、勇敢地與疾病作著堅苦的斗爭，而且在病中仍在堅持著學習、幫助他人，她是我們家的驕傲，更是我心目中最敬佩的人。
我的三年級作文 篇3
秋姑娘又悄悄地回到了我們的身邊，歲月輪回，這已經是我經歷的第十二個秋天了，以下就是我眼中的秋天。
我眼中的秋天是蕭瑟的。秋風席卷著大地，那金黃的，“沙沙”落地的樹葉被毫不留情的吹起。樹葉像一枚枚金幣，被拋向天空，又摔回地面上來。人們都穿上了大衣，可是瑟瑟的秋風還是將人們凍得發(fā)抖，曾經鮮艷一時的花兒不得不垂下了頭，生機勃勃小草也枯黃了，軟軟的貼在了地面上。我眼中的秋天美麗的。百花凋謝，唯有菊花不怕風寒，暗吐幽香，給蕭條的大地添了幾分勃勃生機�！扒锞漳馨了�，風雨重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”五顏六色的菊花在綠葉的承托下，顯得格外喜人。宛如一個個仙女，披著一件件油綠色的絲巾，美不勝收，真是“不似春光，勝似從光”呀！
我眼中的秋天是豐收的，是快樂的.。你看，路邊一望無垠的稻田一直延伸到山邊，。那黃澄澄的穗子壓得稻稈抬不起頭來。一陣秋風慢慢吹來，頓時，那金色的稻田便“嘩嘩”的響個不停。黃河邊的大棗甜得透心，一個個和雞蛋一樣大。蘋果、梨和好多水果都成熟了，我們吃著這樣的水果都非常高興，想必農民伯伯看著他們大半年的辛勞終于有回報了，也一定會非常高興吧。
我眼中的秋天是蕭瑟的，是美麗的，是豐收的，也是快樂的，你們眼中的秋天呢？
我的三年級作文 篇4
我從哇哇落地已是個二年級的小學生，這期間，我那大大小小的哭簡直是不計其數(shù)了。媽媽讓我吃飯我不想吃就哭，媽媽讓我寫日記我不想寫又哭，媽媽我不想喝還是哭……
今天早上，我和媽媽躺在被窩里聊天。我輕輕的嘆了口氣，媽媽問我為什么嘆氣，我說：“期末沒考好唄！”媽媽說：“沒事兒下次再來！”于是媽媽開始給我講道理。不一會兒，我哭了起來，我的眼淚像斷了線的珍珠往下掉。媽媽看見了問：“你為啥哭啊？”我說：“還是因為細末沒考好�！眿寢寷_我無可奈何地搖著頭。
爸爸說：“哭是一種軟弱地表現(xiàn)�！眿寢屨f：“哭是解決不了問題的'�！边@些道理我都明白，我其實也不想哭，但有時候哭真的是我內心真實的感受。唉！想哭就哭吧！
我的三年級作文 篇5
看到題目你一定會納悶，兩個我？別想了，讓我來揭曉答案，介紹一下吧，我叫王杜瀚，是一名三年級的小學生，我的爸爸來自山東梁山，是《水滸傳》中水泊梁山哦！
作為水滸英雄后代的我，是一個十分好動愛玩的小男孩，每逢假期，我和小朋友三五成群，呼朋引伴，痛痛快快地瀟瀟灑灑一回，玩?zhèn)�天昏地暗。我們男孩最愛的就是槍戰(zhàn)游戲了。夏天我騎著山地車，跨上水晶彈槍。小區(qū)是我們的模擬戰(zhàn)場，小亭子就是我們的碉堡，我們在“槍林彈雨”中“殊死搏斗”，進行男子漢之間較量。雖然回到家后，通常是滿身泥濘或鼻青臉腫，但我還是很開心。除此之外我還是一個“游泳高手”，去年夏天我已經學會自由泳、蛙泳。
再說說靜的'我吧，我是一個小書迷，一頭扎進書堆中，就如同走進書的海洋，汲取知識，經常是拿起書一兩個小時放不下來，有一會，在新華書店看書，書中的故事熱愛吸引我了，讓我忘卻了時間，一看手表“哇”！已經過去了五個鐘頭，外面天色已暗，在一旁的媽媽們笑著說：“你真是個小書蟲，看來只有書才能讓你清凈下來”。
一個動的我，一個精的我，合二為一就是一個完整、真實的我。
我的三年級作文 篇6
我曾聽長輩們說過，看《水滸》，講義氣，觀《三國》，長斗智，我愛看《三國》，在其中，牢牢抓住我眼球的是一個賦有傳奇色彩的軍事學家——諸葛亮。
他本是隱居山林，清雅脫俗，淡泊名利，年僅27歲就與劉備征戰(zhàn)南北。其間，他足智多謀，“草船借箭”、“火燒赤壁”、“七擒孟獲”、“巧施空城計”都足以看出他的大智大勇，他善觀天象，“草船借箭”就是他成功的典范。諸葛亮深知司馬懿多謀，但也多疑，“空城計”時，諸葛亮僅用幾名軍士，嚇退司馬懿幾十萬大軍。
諸葛亮雖然不能像將軍一樣，領兵沖殺、披荊斬棘，但他精通兵法韜略，精通擺兵布陣，且有能運籌帷幄，在帳中就能決勝千里，“火燒博望坡”，就驗證了這一點。
這位上熟知天文，下熟知地理的軍事學家，他那揮揮羽扇計上心來的`情景，早已深入我的腦海。他把那些智慧的結晶，化作了一場又一場精彩激烈的斗智。
諸葛亮不僅是一位稀世奇才，更是一位偉大的發(fā)明家，為了使運輸糧草更加方便，他發(fā)明了木牛流馬；為了在敵人圍攻的時候，快速與他人聯(lián)系，他發(fā)明了孔明燈；為了更好的守城，他發(fā)明了連發(fā)弩。
諸葛亮，不愧是當世奇才！
我的三年級作文 篇7
我叫竇云博，今年9歲半，讀小學三年級。我是一個愛樂于助人，但偶爾也會是個粗心大意的小朋友。
記得有一次，老師留得作業(yè)非常難，我用了一上午的時間把功課做完。下午課間的時候，我發(fā)現(xiàn)有些同學們一副愁眉苦臉的樣子，好奇的走上前去問了他們：“為什么不出去玩呢？”同學說：“今天的題很難，我們沒做出來�！蔽矣昧艘粋�課間的時候很仔細的給同學們講了一遍，讓同學了解這道題的做法，以后遇到這樣的題更容易的解答出來了。
雖然有時候做題也挺快的，但是也有粗心大意的時候。有一次，我做數(shù)學題，一看挺簡單的，并沒有仔細的去思考。在一旁的爸爸，看著我寫作業(yè)的速度很快，不由的開始幫檢查我的作業(yè)。就在我快寫完的.時候，爸爸突然皺著眉頭問我:“40乘以8等于多少？”我很快的回答：“360�！卑职挚雌饋碛行┥鷼�，忙問：“再算！”我低著頭，仔細了算了一遍，原來是320。我趕快把錯題改正了過來，那時才明白，不要過于自信，謙虛的態(tài)度去學習，會對我的學習有幫助的。
我的愛好很廣泛，足球、籃球、拼圖，讀科普類的書籍等。我都很喜歡，也漸漸成為生活中的一部分了。相比之下，自己更喜歡讀書，因為在書中可以了解更多的知識，豐富自己的生活。
別看我小，懂得的知識還是挺多的，向來自信的我，也希望自己有天能夢想成真。聽了我的介紹，覺得我這個人怎么樣呢？我就是我，一個對生活積極向上的小朋友。
我的三年級作文 篇8
子衡，子衡，快點起床，你看，外面下雪啦！聽到媽媽的催促聲，我急匆匆的穿上衣服，拉開窗簾一看，哇塞，山、樹、房屋全都罩上了雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。
朵朵雪花好似一個個可愛的雪精靈，在這冰天雪地里無憂無慮的.玩耍著，雪精靈落到山川上，給大山哥哥蓋上了一條白被子；雪精靈落到大樹上，給大樹爺爺戴上了一頂潔白無瑕的白帽子；雪精靈落到大地上，送給大地媽媽一塊白色的地毯。
我被這銀鋪玉砌的景色給吸引住了，于是，我不由自主的推開了門，來到外面，哇，院子里全都是雪，那厚厚的積雪，好像許許多多白花花的棉花糖，真讓人想咬一口。雪還紛紛揚揚地下著，那一朵朵雪花好似一只只潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞。我伸出手，接了一朵雪花，嗯，涼颼颼的，真舒服。筆直的水泥路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。路旁的樹枝上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。
一個個小朋友成群結隊地在堆雪人、打雪仗，我也不列外，我從地上抓起一把雪，迅速的揉成一個團，用力向另外一個小朋友扔去，嘿，真湊巧，那個小朋友正好也要扔，我剛把頭抬起來，雪球便擊中了我的小鼻子，我發(fā)火了，讓我的戰(zhàn)友去防守，自己在一旁堆雪球，我堆完后，使出自己全身的力量，把大雪球使勁向前一拋，這個大雪球正好落在剛才那個小朋友的身上，他立刻就變成一個大雪人了，這場雪真是我印象最深的一場雪。
我的三年級作文 篇9
我最熟悉的人當然就是我們班的數(shù)學老師陳彩娥！她不但很愛搶課，而且上課的時候，聲音讀得也很不標準。
有一次，音樂老師因為喉嚨沙啞了，所以叫我們自己看書或者寫作業(yè)，但不要說話就行了。音樂老師剛說完，陳老師就進來了，臉上怒氣沖沖。準是我們班的同學作業(yè)寫錯了，不然還會有什么事呢？同學們的心不禁都收緊了。這一猜，果真被我這張烏鴉嘴說準了。老師說：“你們班做得作業(yè)實在太差勁了。連這么簡單地題目都會做錯了”然后她又細心地把錯了最多的題目說了一遍。說完，她就叫幾位同學把作業(yè)本發(fā)下去改正好了然后拿上來改。叮玲玲，叮玲玲，放學的鈴聲響了�？墒菙�(shù)學老師毫不在乎，就像沒聽到鈴聲一樣繼續(xù)改她的作業(yè)，直到全班改正完為。不然就讓我們回家。
還有一次，音樂老師因為風琴壞了，磁帶也不知道放哪去了，所以讓我自己寫作業(yè)或者看書�？啥牵龊跻饬系氖�，數(shù)學老師竟然來了，我猜想：數(shù)學老師一來沒準有什么好事情。數(shù)學老師來了，就叫我們把數(shù)學書拿出來，翻到第一百頁，接著，老師就開始講題目，當老師讀到“一輛“的時候，竟把“一輛讀成了”“一兩”，弄得我們哄堂大笑。
數(shù)學老師，我知道您是為了我們學習好。但是，您也不能搶課呀！這使我們都感到厭倦。我們都希望您從今往后再也不要搶課了，好嗎？就因為您愛搶課，我們都不喜歡數(shù)學課。每次您上課，教室里就亂哄哄的，不成體統(tǒng)。有的.說悄悄話，有的偷偷摸摸地在抽屜里看書或寫作業(yè)我們大家真的都很希望您不要再搶課了。雖然數(shù)學很重要，可是，別的課也不錯呀！
我的三年級作文 篇10
我喜愛的不是寶馬車，而是多工能汽車。
它有許許多多的功能，比如說潛水、飛行、等。它的潛水很好，如果發(fā)現(xiàn)有人落水，它就變成一艘船，潛入水底把那個落水的人救上岸。它的.飛行的速度非�？�，比飛機飛得高飛得快。有一次，我和爸爸媽媽去廬山旅行，我們想快點到達廬山，走哇，走哇，走了很遠，都沒到達廬山，這時，多工能汽車飛了過來，我們坐上車，多功能汽車還叫我們系上安全帶。起飛了，多功能汽車像只箭，“嗖”的一聲，就到達了廬山，它又帶我們欣賞廬山的風景，突然，爸爸說：“如果能從上往下看那該多好��！多功能汽車聽見了，便滿足了爸爸，我和
爸爸媽媽從窗戶里往外看，哇！真像我們老師所說的一模一樣。
有的小朋友開始問了多工能汽車沒油了或壞了怎么辦呢？我來告訴你吧！車子的窗戶下面有幾個按鈕，白色按鈕代表著沒油了可以加油，紅色按鈕代表著修復......
“叮呤呤......”的聲音把我從夢中拉了回來，我心想：如果真有多工能汽車該多好呀！我一定要好好學習讓科學更上一層樓。