【精選】辯論作文300字9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的辯論作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論作文300字 篇1

　　星期五，我們班圍繞開(kāi)卷是否有益展開(kāi)了一次精彩的辯論會(huì)。同學(xué)們準(zhǔn)備了充分的資料，個(gè)個(gè)信心十足。全班分為正反兩個(gè)小組，個(gè)代表兩種觀(guān)點(diǎn)。正方觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，反方觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。

　　辯論會(huì)開(kāi)始了，我方得付悅信心滿(mǎn)滿(mǎn)地了起來(lái)：很多作家都是因?yàn)椴┯[群書(shū)，從中學(xué)了打量只是才寫(xiě)出好的文章來(lái)的，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益。

　　反方辯手肖雪燕立即起來(lái)大聲地反駁道：我不同意，因?yàn)橛行┤司褪强戳搜郧�、暴力�?shū)籍后做出了違法之事。所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。

　　可高爾基如果不開(kāi)卷讀書(shū)，他就不會(huì)寫(xiě)出那么多精彩的篇章。開(kāi)卷一定有益！王天翔馬上起來(lái)說(shuō)。

　　鄧凌澳不以為然，不服氣地說(shuō)：讓我們來(lái)假設(shè)一下，如果高爾基看的`僅僅是漫畫(huà)書(shū)，那他會(huì)成為我們熟悉的那個(gè)高爾基嗎？教室里頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。

　　辯論雙方各執(zhí)一詞，唇槍舌劍，卻難分高低。最后，反方以發(fā)言較積極的微弱優(yōu)勢(shì)取得勝利。我支持開(kāi)卷有益，但要有選擇的開(kāi)卷，那樣我們才可以從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。

辯論作文300字 篇2

　　在六年級(jí)（1）班的教室里，展開(kāi)了別開(kāi)生面的辯論會(huì)。

　　正方成員：我……反方成員：“綿羊”“羚羊”……

　　老師終于宣布開(kāi)始了！

　　正方：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)是進(jìn)步的階梯，是我們的攀向知識(shí)高峰的道路。所以，我認(rèn)為書(shū)是我們的朋友！

　　好……，正方說(shuō)完辯詞之后，班里響起了雷鳴般的掌聲。

　　反方不甘示弱，馬上反駁道：書(shū)中也有吃人虎！

　　這句如此簡(jiǎn)練的話(huà)卻似重磅炸彈。

　　正方：書(shū)，可以讓人心平靜下來(lái)，書(shū)，可以使人的靈魂的到升華！

　　此話(huà)一出，反方就炸了鍋，但馬上冷靜下來(lái)，再次反駁：書(shū)是好，但也有良莠不齊的，對(duì)身心有害！

　　…………

　　經(jīng)過(guò)一節(jié)課的.辯論，老師終于下了主意：“正方勝！是的，書(shū)是我們的朋友，它給我們帶來(lái)知識(shí)，盡管有些書(shū)良莠不齊，但只要控制不去地?cái)偪磿?shū)，去正規(guī)書(shū)店看書(shū)就可以了！”

　　我經(jīng)過(guò)這次辯論會(huì)我明白了：書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，好好利用書(shū)，讓書(shū)的好處完全發(fā)揮，這樣，書(shū)就百益無(wú)害了！

辯論作文300字 篇3

　　今天，我們班組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。我們分為兩大組，一組是正方，一組是反方。我是被分到了正方的隊(duì)伍，這次辯論的主題是：是否應(yīng)該看閑書(shū)。正方：是認(rèn)為看閑書(shū)有好處，反方：是認(rèn)為看閑書(shū)沒(méi)有好處，就這樣，我們班的辯論開(kāi)始了，老師宣布開(kāi)始時(shí)，班上的'氛圍一下就熱鬧了，大家都搶著舉手闡述自已的觀(guān)點(diǎn)，同學(xué)們說(shuō)的好的時(shí)候，大家都給予熱烈的掌聲表示鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，有的人十分氣惱自己剛才為什么舉手沒(méi)被點(diǎn)到、。當(dāng)主持人點(diǎn)到我的時(shí)候，我信心十足說(shuō)：“如果你不看閑書(shū)只看正書(shū)的話(huà)，你就成不了名人，你看那些大作家，哪個(gè)不是看了許多閑書(shū)才可以寫(xiě)出如此好的文章”，說(shuō)完這句話(huà)，我激動(dòng)地差點(diǎn)眼淚都掉出來(lái)。李浩冉一本正經(jīng)的反駁：誰(shuí)說(shuō)作家只看閑書(shū)才成名的，還不是也看了正書(shū)嗎，而且如果看閑書(shū)可以得名，那還不如不上學(xué)在家看閑書(shū)好了嗎！我們就這樣，你一言，我一語(yǔ)的激烈的爭(zhēng)論著，爭(zhēng)得我們都面紅耳赤，其它同學(xué)也為自己那方的人加油。

　　最后，我們以平局告別了這場(chǎng)辯論，雖然辯論已經(jīng)結(jié)束了，但我們一定都不會(huì)忘掉這場(chǎng)讓人留連往返的辯論賽。

辯論作文300字 篇4

　　今天是星期四，我們準(zhǔn)備好了資料，準(zhǔn)備在辯論會(huì)上大顯身手。

　　我們各組抽了簽，正方是開(kāi)卷有益，反方是開(kāi)卷未必有益，由于我們組三個(gè)是正方，三個(gè)是反方，所以我們調(diào)換了一下。每組正方對(duì)抗反方，每組三分鐘，前兩組表現(xiàn)都不錯(cuò)，我看得津津有味，終于到我們組了，我們組吧《日有所誦》和教材全解等有益的書(shū)全部帶了上去，我們組把《日有所誦》的最有力證據(jù)說(shuō)了出來(lái)，得到了全班同學(xué)和老師的`一致認(rèn)可。陳xx組也不差，她們把人讀無(wú)益的書(shū)的害處說(shuō)了出來(lái)，我們又反駁了起來(lái)，就在激烈的辯論中途，下課鈴“當(dāng)當(dāng)”的響了起來(lái)，我們只好中斷辯論會(huì)。

　　第二天辯論會(huì)又開(kāi)始了，我們組準(zhǔn)備好了資料給第四組正方，正反反方上場(chǎng)了，就在辯論中途，許xx把《論語(yǔ)》中開(kāi)卷有益的例子拿給第四組，第四組也捉住時(shí)機(jī)，和反方激烈的辯論了起來(lái)。

　　過(guò)了五分鐘，老師宣布開(kāi)卷是有益的，正方贏(yíng)了，我們十分高興。

辯論作文300字 篇5

　　在全班同學(xué)的掌聲中，辯論會(huì)開(kāi)始了，正方是“開(kāi)卷有益”，反方是“開(kāi)卷無(wú)益”。

　　班長(zhǎng)曾理是全班出了名的“鐵嘴”，她一站起立胸有成竹地說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益”。坐在對(duì)面的辯論手鄒陽(yáng)露瑤并沒(méi)有被曾理嚇倒，她站了起來(lái)，她的嘴像櫻桃小嘴，兩三下就說(shuō)完了，連我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。接著正方的“才女”楊雅，她經(jīng)常沒(méi)有事就在家讀名著，她站了起來(lái)，她的每一句話(huà)都讓我們佩服。

　　十分鐘過(guò)后，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在進(jìn)行下一輪“自由辯論”。正方的曾理向反方二辯楊語(yǔ)涵提出武俠小說(shuō)是無(wú)益的，那么你們?yōu)槭裁凑J(rèn)為開(kāi)卷無(wú)益呢？楊語(yǔ)涵：“有些學(xué)生天天叫父母給她們買(mǎi)武俠小說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了，大家都喜歡武俠小說(shuō)�！秉S茵佳說(shuō)：“有些武俠小說(shuō)是有益的，比如說(shuō)《三國(guó)》《水滸》等武俠小說(shuō)，然后正方三辯說(shuō)：“知識(shí)像水庫(kù)，水加的越多知識(shí)就越廣”。反方楊雅說(shuō)：“那你加的.不一定是清水，有可能加的是渾濁的水�！�

　　在每一個(gè)人說(shuō)完自己的看法后，全班都在鼓掌，同時(shí)為下一個(gè)要說(shuō)看法的人鼓掌，給她一點(diǎn)勇氣。雖然我沒(méi)有上去辯論，我理出了一個(gè)道理：要看書(shū)的好壞，才能定開(kāi)卷是否有益的這個(gè)問(wèn)題。

　　這次的辯論是正方贏(yíng)了，大家高興萬(wàn)分，我也高興。

辯論作文300字 篇6

　　六一兒童節(jié)的前一天，學(xué)校為我們舉行了活動(dòng)，其中我印象最深的就是辯論賽了。

　　辯論賽的題目是“小學(xué)生能不能帶手機(jī)”。首先雙方一辯分別說(shuō)出了各自的觀(guān)點(diǎn)。反方的一辯先來(lái)，只見(jiàn)她站得筆直，響亮的說(shuō)出了反方的觀(guān)點(diǎn)。正方也不甘示弱，拿起自己事先準(zhǔn)備的資料，全神貫注地讀了起來(lái)，把這一部分的時(shí)間都用完了。

　　接下來(lái)，雙方進(jìn)入了辯論的.環(huán)節(jié)。正方一辯說(shuō)道：“手機(jī)帶到學(xué)校去有利通訊，在回家的路上遇到危險(xiǎn)也可以求救�！薄霸趯W(xué)校里我們可以打校訊通呀！而且在路上遇到危險(xiǎn)可以大聲呼救呀！”正反的同學(xué)啞口無(wú)言，反方的同學(xué)得意洋洋的用雙手插著腰，擺出一副勝利者的姿態(tài)，好像自己是無(wú)敵的。就在這時(shí)，正方的二辯突然站了起來(lái)，繪聲繪色地講道：“那校訊通說(shuō)不定要排隊(duì)呢！”這下輪到反方尷尬了，反方三辯手撐住頭，冥思苦想了起來(lái)，突然她站起來(lái)說(shuō)道：“還有辦公室的電話(huà)可以打呢！”……雙方不斷找出對(duì)方的漏洞，進(jìn)行“攻擊”，“打”得十分激烈。最后，投票結(jié)果是反方獲勝了！

　　六一兒童節(jié)的辯論賽真好玩！

辯論作文300字 篇7

　　今天，我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)，主題是“小學(xué)生過(guò)生日請(qǐng)客好不好”。

　　老師一聲令下，扣人心弦的辯論會(huì)就開(kāi)始了，雙方各自陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，正反的`觀(guān)點(diǎn)是過(guò)生日請(qǐng)客好，反方的觀(guān)點(diǎn)是過(guò)生日請(qǐng)客不好。

　　自由辯論開(kāi)始了。同學(xué)們立刻興奮的你一言，我一語(yǔ)的議論開(kāi)了，教室里鬧哄哄的像炸開(kāi)了鍋一樣。正反一位隊(duì)員首先搶到了發(fā)言權(quán)，他不慌不忙的站起來(lái)。清晰闡述了他們的想法，那壓倒一片的氣勢(shì)，顯出了老手的沉著，讓不少人望而生畏。誰(shuí)知道反方隊(duì)員用咄咄逼人的語(yǔ)氣進(jìn)行了反駁，用一個(gè)貼切的實(shí)例，使正反陷入窘境。四周的空氣似乎凝固了，觀(guān)眾都屏息凝視，非常緊張，正反隊(duì)員心亂如麻，幸好反方?jīng)]有繼續(xù)追問(wèn)。

　　雙方各抒己見(jiàn)，暢所欲言，從各個(gè)角度分別闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，唇槍舌戰(zhàn)，特別激烈。正反提出“千里送鵝毛，禮輕情意重”反方應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，比賽形式發(fā)生了微妙的變化，正反隊(duì)員伶牙俐齒，時(shí)而妙語(yǔ)連珠，時(shí)而反唇相譏。但是，反方也不甘示弱，雙方就這樣針?shù)h相對(duì)的相持著，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也辯不贏(yíng)誰(shuí)。

　　最后雙方結(jié)束了這次比賽，雖然反方失敗，但是通過(guò)這次辯論會(huì)，同學(xué)們即啟迪了思想，又增長(zhǎng)了知識(shí)，真是一舉兩得��！

辯論作文300字 篇8

　　今天下午我們進(jìn)行了一場(chǎng)辯論，辯論會(huì)是圍繞科技發(fā)展是利大于弊還是弊大于利的。

　　首先是主持人王琳雅宣布比賽開(kāi)始，首先是我們正方提出觀(guān)點(diǎn)，我們配的是王澤康，他上來(lái)就說(shuō)科技的發(fā)展對(duì)人們十分有利，就比如夏天我們吃的冰糕如果沒(méi)有冰箱，我們就吃不到這么完美的`冰糕，所以科技發(fā)展是有益的。反方的何一夫站起來(lái)就說(shuō)吃冰糕多了，對(duì)人身體不好。這無(wú)異于是給了我們當(dāng)頭一棒。我站起來(lái)就說(shuō)，既然反方辯友認(rèn)為科技的發(fā)展對(duì)人們沒(méi)有好處，那么居里夫人，牛頓，愛(ài)因斯坦為什么將它的一生奉獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)呢？這個(gè)問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，正方的辯友我都為我鼓掌。

　　比賽現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了白熱化的階段，正方和反方的辯友紛紛起來(lái)回答真的是面紅耳赤。到了下課也沒(méi)有分出勝負(fù)入深，王琳雅宣布比賽結(jié)束，他數(shù)了一句十分好的結(jié)束，無(wú)論是科技發(fā)展利大于弊，還是弊大于利，只要我們好好利用它就一定是有意義了。

　　這場(chǎng)辯論會(huì)開(kāi)得十分的好，我希望以后能多多的舉辦這種活動(dòng)。

辯論作文300字 篇9

　　今天，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)。辯論的題目是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”。

　　辯論前一周，老師就布置下來(lái)讓我們?nèi)ゲ橘Y料。晚上，我和爸爸在網(wǎng)上查了許多資料，為這次辯論打下了良好的基礎(chǔ)。

　　終于到了開(kāi)辯論會(huì)的時(shí)間，王老師為我們當(dāng)主席。正方“開(kāi)卷有益”首先發(fā)言，然后是我們反方發(fā)言，就這樣你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)論得不可開(kāi)交。

　　我回答了對(duì)方的提問(wèn)：“不怕你讀書(shū)，就怕你無(wú)意中看到了對(duì)青少年不宜的`書(shū)刊，不僅沒(méi)有益處，反而還有害處。如果你看了書(shū)又不去體會(huì)文章的深層含義，看了也沒(méi)有益處�！�

　　我們唇槍舌劍，爭(zhēng)論得熱火朝天。你瞧，我們反方提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)正方辯手，假如在你面前擺的是一本黃色的書(shū)刊，你還會(huì)看嗎？”“不會(huì)，因?yàn)樽x書(shū)要有選擇性�！薄伴_(kāi)卷有益，你也沒(méi)有說(shuō)要有選擇性。”

　　就這樣，我剛坐下，他馬上就躥起來(lái)反駁，他又坐下又有人站起來(lái)，辯論到了白熱化。這時(shí)，一個(gè)有趣的事情發(fā)生了：正方辯友楊礎(chǔ)源同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，把自己的觀(guān)點(diǎn)忘了，誤把正方的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)成了我們反方的，我們就跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“噢！正方出‘叛徒’了，噢！上天讓我們贏(yíng)�。　边@時(shí)，主席不得不維持秩序……