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【精品】討論作文300字四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的討論作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
討論作文300字 篇1
上課了，這節(jié)課是語(yǔ)文課，我最喜歡語(yǔ)文課了，可老師一走進(jìn)課堂就說(shuō)：“今天我們來(lái)開(kāi)一個(gè)討論會(huì)�！�
后來(lái)老師又問(wèn)：“你們最怕語(yǔ)文課的什么？”大多數(shù)同學(xué)都說(shuō)怕寫(xiě)他們說(shuō)得一點(diǎn)都不假。
說(shuō)著，老師從講桌底下拿出了一個(gè)紅盆，神秘地說(shuō)：“你們猜這里面是什么？”老師一倒，哇塞！里面是一大堆嶄新的`文具，可老師卻說(shuō)：“這些文具，是我從地上、垃圾池里撿來(lái)的�！蔽覀兟�(tīng)了，都連連嘆氣，很可惜這么好的文具都被扔掉了。老師讓我們談?wù)効吹竭@些文具的感受。我沒(méi)有參與進(jìn)去。
方圓說(shuō)：“擁有這些文具的人太浪費(fèi)了！如果將它們捐給山區(qū)的孩子，這多好呀！他們既高興，我們又做了一件好是，心里肯定都很快樂(lè)！”方圓帶頭起到了作用，這引起了平時(shí)不怎么喜歡說(shuō)話(huà)的洪月站了起來(lái)說(shuō)：“如果文具是我們，主人把我們給扔了，我們?cè)摱鄠难�！”是啊，洪月說(shuō)得有道理，我們都連連點(diǎn)頭。左鵬程站起來(lái)又說(shuō)：“我們爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢(qián)給我們買(mǎi)文具，我們不能浪費(fèi)呀！”
楊老師最后說(shuō)了一句：“浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮，我們要愛(ài)惜文具。
討論作文300字 篇2
四川汶川大地震和青海玉樹(shù)大地震，造成了許多學(xué)生傷亡，但是也有許多有自救知識(shí)的小朋友躲過(guò)了災(zāi)難。譚老師為了讓我們了解更多的地震小知識(shí)，能夠更好的開(kāi)展自救，在今天下午的語(yǔ)文課上，我們圍繞地震自救開(kāi)了一個(gè)小小的討論會(huì)。
討論會(huì)開(kāi)始了，我們四個(gè)人一小組。同學(xué)們發(fā)言熱烈，積極踴躍地討論，也讓我學(xué)到了很多知識(shí)。幾分鐘過(guò)去了，老師讓每個(gè)小組選出一個(gè)代表人，說(shuō)說(shuō)討論的重點(diǎn)和內(nèi)容。有的說(shuō)地震的根源和造成的危害，特別是提到了汶川大地震和玉樹(shù)大地震的傷亡人員。有的說(shuō)地震能夠預(yù)測(cè)，會(huì)有許多有關(guān)動(dòng)物等自然現(xiàn)象發(fā)生變化的前兆，特別說(shuō)到了蛇、青蛙還有地震云等情況。還有的說(shuō)地震來(lái)臨的'時(shí)候，作為小學(xué)生如何開(kāi)展自救，我們要先跑的體育場(chǎng)，蹲下，抱頭，或者是，鉆到桌子下面，用書(shū)包保護(hù)著頭部，再就是，跑到狹小的地方。
這個(gè)大討論，讓我們進(jìn)一步了解到了地震發(fā)生后開(kāi)展個(gè)人自救和救助他人的知識(shí)，對(duì)我們非常有幫助。
討論作文300字 篇3
什么是班級(jí)公約？班級(jí)公約就是班級(jí)共同的約定，每位同學(xué)都要遵守。它是用來(lái)實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)，維護(hù)集體榮譽(yù)的，非常重要。正因?yàn)樗侵匾�，我們的班主任王老師在班上舉行了一次討論會(huì)，讓大家就班級(jí)公約發(fā)表看法。
在討論會(huì)開(kāi)始時(shí)，王老師讓我們對(duì)三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，第一個(gè)問(wèn)題是我們班取得的榮譽(yù)；第二個(gè)問(wèn)題是我們班存在的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題是針對(duì)以上兩點(diǎn)如何制定班級(jí)公約。
有的同學(xué)說(shuō)，我們班在閱讀方面取得了很多成績(jī)，不僅得了學(xué)�！皶�(shū)香班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，還參加了全區(qū)“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比。
有的同學(xué)說(shuō)，我們班在其他方面也需要改進(jìn)，比如紀(jì)律方面，上課說(shuō)話(huà)的人很多，太隨便了。
同時(shí)，還有一個(gè)同學(xué)朗讀了一份受到老師表?yè)P(yáng)的班級(jí)公約，這份公約圖文并茂，并用了兒歌的.形式表現(xiàn)出來(lái)，內(nèi)容既生動(dòng)又具體。
在討論會(huì)的最后，王老師進(jìn)行了總結(jié)并說(shuō)到：“這節(jié)課大家說(shuō)的都很好，請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)討論的內(nèi)容，每個(gè)人制作一張班級(jí)公約，以督促我們班取得更大的進(jìn)步和榮譽(yù)”。
討論作文300字 篇4
今天，老師讓我們討論了一個(gè)有趣的話(huà)題：恐龍是怎樣滅絕的？剛剛說(shuō)完，黃海峰就舉起了手，嘴里還“嗯嗯”地哼著，好像馬上就要說(shuō)出他的.精彩答案。
他自信地說(shuō)：“應(yīng)該是小行星撞擊地球吧？”
江楓覺(jué)得黃海峰說(shuō)的不大對(duì)，他反駁道：“我覺(jué)得應(yīng)該是火山爆發(fā)！”
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)能把它說(shuō)具體一點(diǎn)？”
何昊眼珠嘀哩咕嚕地轉(zhuǎn)了幾圈，胸有成竹地說(shuō)：“我覺(jué)得他們說(shuō)的都不對(duì)，應(yīng)該是火山灰遮住了太陽(yáng)，讓地球溫度不正常了，所以恐龍才會(huì)滅絕！”
這是黃海峰又有了新的想法，他想了一想，說(shuō)：“還有可能是海嘯、地震呀！地震，對(duì)是地震”
景欣悅不同意，立即反駁道：“魚(yú)龍，它可是生活在水里呀？”
“這”，黃海峰無(wú)話(huà)可說(shuō)了，找了個(gè)借口，“老死的！”
這時(shí)老師幫他解了圍，說(shuō)：“巖漿使水溫變高，即便魚(yú)龍生活在水中也會(huì)被燙死！”
“那翼龍呢？”景欣悅不甘示弱。
“餓死的唄！”
恐龍始終是個(gè)迷，它在等待著我們破解。
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