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《認(rèn)真》作文300字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的《認(rèn)真》作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《認(rèn)真》作文300字 篇1
今天我閱讀了《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那各讀書時(shí)忘記一切，專心致至的態(tài)度所感染。
我一字一句地仔細(xì)閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書似的。他讀得那么專心，把世界的一切都忘了。
讀到這里，我情不自禁想起自己讀書的情景。我與高爾基一樣也是個(gè)喜歡讀書的人。雖然我愛看書，但是收獲卻極少。這是為什么？當(dāng)我讀到高爾基如饑似渴的讀書忘了一切時(shí)，與自己相比較，終于找到原因。
原來我看書雖多，但讀書時(shí)不夠認(rèn)真不夠?qū)Ｐ�，只是看看熱鬧，僅注意了一些主要的情節(jié)，從來不在乎；也不曾體會(huì)文章的.內(nèi)涵；更沒注意過他人的文章寫作的方法。又因看的多，都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷就忘，收益很淺。教育了我做任何事都必須有認(rèn)真的態(tài)度，更教育了我看書不能一目十行。
今天，細(xì)細(xì)讀了《高爾基的童年》后，對(duì)“認(rèn)真是成功之母‘之句話更堅(jiān)信不疑了。
《認(rèn)真》作文300字 篇2
我們班的英語學(xué)習(xí)委員龍至麗是一個(gè)瘦瘦的。他曾經(jīng)是我的同桌，她認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。
有一次，英語考試，卷子一發(fā)下來，她就迅速的拿出自動(dòng)鉛筆，寫完聽力部分，并迅速檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫的同樣快，像兩條齊頭并進(jìn)的龍舟，幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)線，然后我拿出了一支自動(dòng)鉛筆，在手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，向四周張望一下，許多同學(xué)和我一樣都在玩自動(dòng)鉛筆，還有的同學(xué)屁股底下像坐了一個(gè)葫蘆，在那里扭來扭去，我再歪頭看了下龍至麗，她的筆尖依舊指著一道題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子，眼睛盯著卷子，還自言自語：“這題到底對(duì)不對(duì)呀！”她一會(huì)皺起了眉頭，拿起橡皮遲疑了一會(huì)兒，以報(bào)把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開了，然后右手的筆尖又移向了下一題。老師終于說：“做完的可以交卷子了�！贝蠹叶剂嗥鹁碜�，一窩蜂的跑到講臺(tái)旁，把卷子交了�？墒俏业�'同桌還是冷靜的坐在那里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫沒寫好名字。才不慌不忙的站起來，排在隊(duì)伍的后面，這時(shí)她依然用她那對(duì)大眼睛看著試卷。
終于功夫不負(fù)有心人，龍至麗得了100分，這也告訴我們，認(rèn)真和用心是得到好成績(jī)的重要條件。
《認(rèn)真》作文300字 篇3
我的爸爸對(duì)任何事都很認(rèn)真，有時(shí)他研究一個(gè)題目要三十分鐘，甚至一小時(shí)。
有一次，我在補(bǔ)習(xí)班里碰到了三個(gè)不會(huì)的題目，于是我去請(qǐng)教爸爸，可他一想就是三十分鐘。而且才解了兩道題，看我似懂非懂的樣子，爸爸一口氣就把我講懂了，但爸爸還沒想起第三題怎么做，于是我和爸爸一直鉆研著最后一道題。爸爸還沒想上來，我就沒耐心了，就去洗澡，洗完了以后我發(fā)現(xiàn)爸爸做好了，但我有點(diǎn)疲倦，于是就去看電視，不一會(huì)就睡著了。第二天，我從夢(mèng)中醒來，爸爸急急忙忙地拉我去書房，給我講這道題，不一會(huì)兒我就懂了。下午，我把做業(yè)交給了老師。得到了老師的認(rèn)可，爸爸堅(jiān)持不懈的 努力終于得到了 地 回報(bào)。
爸爸不僅讓我懂得了堅(jiān)持不懈的精神，還讓我學(xué)到了題目的`解題技巧。
作文點(diǎn)評(píng)：
句子基本通順，但全文平鋪直敘，缺少文采。在寫到爸爸堅(jiān)持不懈地鉆研解題方法時(shí)，對(duì)爸爸的認(rèn)真執(zhí)著精神如能夠加以適當(dāng)描繪，作文會(huì)更生動(dòng)。
《認(rèn)真》作文300字 篇4
每一天24小時(shí)，除去吃飯睡覺和休息的時(shí)間，我們真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，忍不住的想要捫心自問：今天我認(rèn)真了嗎？
是�。脑缱粤�(xí)到晚自習(xí)，一天有十節(jié)課，在這十節(jié)課中我認(rèn)真了嗎？
晨起，我沒有遲到，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，拿起書本，大聲的朗讀，還空出時(shí)間預(yù)習(xí)了新課。
語文課，我認(rèn)真的做好了復(fù)習(xí)，積極的回答了老師的'提問，也把上節(jié)課遺留的問題，詢問老師解決掉了。
數(shù)學(xué)課，雖然還有幾個(gè)題目沒有完全弄懂，但是我把相應(yīng)的練習(xí)做了幾遍，還自己又出了幾個(gè)題目來檢查自己。
英語課，我全身心的跟著老師，該讀的時(shí)候大聲的朗讀，該寫的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真的書寫，還能夠斷斷續(xù)續(xù)的背誦對(duì)話了。
計(jì)算機(jī)課，我自己獨(dú)立完成了作業(yè)，還主動(dòng)教了幾位不會(huì)的同學(xué)。
體育課，我盡情的玩耍，還自己鍛煉形式的多跑了一圈。
歷史課，我能夠準(zhǔn)備的背出上節(jié)課要求記憶的東西。
自習(xí)課，我有計(jì)劃的完成了各科作業(yè)，甚至是家庭作業(yè)。
回顧這一天，我覺得自己在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，感覺異常的踏實(shí)，我喜歡這樣的自己，今天我認(rèn)真了。
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