情誼作文300字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的情誼作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

情誼作文300字 篇1

　　報(bào)道：“老師，小佳又流鼻血了�！币晃煌瑢W(xué)急著向兆豐小學(xué)五（4）班的班主任老師報(bào)告，還沒有等班主任張麗娟老師趕到教室，坐在小佳邊上的張聞琪已經(jīng)領(lǐng)著他去校醫(yī)室止血了。

　　小佳是五（4）班一位特殊的'學(xué)生。他剛出生時(shí)，就被醫(yī)生查出得了先天性腸道閉鎖，排泄物很難排出體外，后來又動(dòng)過手術(shù)，但手術(shù)失敗了�，F(xiàn)在，他大便沒有知覺，經(jīng)常要拉在身上。

　　小佳剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)，同學(xué)們對(duì)他的情況不是很了解。后來同學(xué)們親眼目睹了班主任張麗娟老師一次又一次地幫他換洗臟衣服，張老師還把小佳的遭遇耐心地告訴了大家，后來同學(xué)們都開始關(guān)心起小佳。當(dāng)他大便拉在身上時(shí)，班中沒有一個(gè)人嫌棄，而是及時(shí)告訴老師，通知他的家長。由于身體的原因，小佳的學(xué)習(xí)成績比較落后，大家更是主動(dòng)幫助他，課余都輔導(dǎo)他完成作業(yè)，讓他盡量不落在大家的后面。

　　五（4）班的同學(xué)老師已經(jīng)和小佳一起生活學(xué)習(xí)了五年，在這五年里，大家毫無怨言地幫助著他。小佳告訴小記者，是這個(gè)溫暖的集體讓他感受到快樂和幸福，體驗(yàn)到人世間最美麗、最珍貴的情誼。

情誼作文300字 篇2

　　上周六上午，我早早完成家庭作業(yè)，就催著老爸帶我趕往市森林動(dòng)物園。

　　我一路上激動(dòng)地唱著歌，也感覺不到天氣的不好。來到百鳥苑，這里是一些鳥自由自在生活的地方。首先，我們看到了百鳥之王——孔雀。它高傲地仰著頭，慢慢地踱著步�？此�那自信的樣子，很有點(diǎn)王者風(fēng)范。聽講解員說，孔雀只有在春季才開屏，這時(shí)候不是季節(jié)。同學(xué)們雖有點(diǎn)遺憾，但還是興致很高地跟著領(lǐng)隊(duì)老師來到丹頂鶴的家。“丹頂鶴屬于國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是一種重情義的鳥類。苑里曾經(jīng)有一對(duì)丹頂鶴夫妻，有一天，母丹頂鶴突然生病，不治而亡。她的伴侶后來就好幾天不吃不喝，突然飛向高空，猛然收起翅膀，任由身體摔向地面�！甭犃诉@個(gè)故事，我有些傷感，忍不住多看了幾眼丹頂鶴，心里感嘆這種鳥類的忠貞。為了活躍氣氛，老師接著帶我們?nèi)タ贷W鵡表演。這是一種有靈性的鳥，在訓(xùn)練員的訓(xùn)練下會(huì)學(xué)人說話，還能按照訓(xùn)練員的指示做好多事。

　　活動(dòng)結(jié)束了。在回家的路上，我心想，鳥兒喜歡自由飛翔，可是為了保護(hù)它們，我們迫不得已人為地給它們制造一個(gè)安全的`環(huán)境，可是它們的自由卻受到了限制。我多么希望大家能愛護(hù)環(huán)境，給鳥兒一個(gè)自由的天空。

情誼作文300字 篇3

　　星期天早晨，我打開書包準(zhǔn)備作抄寫詞語的作業(yè)，但是我找來找去語文書就是找不著。明天就要把作業(yè)交給老師，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 這時(shí)我突然想到向同學(xué)包林鍵借語文書，可是他這時(shí)候肯定有事情，我不是打擾他嗎經(jīng)過一番思想的斗爭，最終拿起電話機(jī)撥通他家的電話號(hào)碼�！拔�，是包林鍵嗎？”“是潘浩啊！”“包林鍵你可不可以把語文書借我一下？”我說道這句話的時(shí)候覺得非常沉重，想他一定不會(huì)借給我，單想不到他說：“行，今天下午兩點(diǎn)鐘到‘秋月小區(qū)’大門口，我在那兒等你。”我萬分激動(dòng)說：“謝謝！” 很快到下午，可我一直在看書，也不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘。到兩點(diǎn)十五分時(shí)，我著才發(fā)現(xiàn)時(shí)間超過。頓時(shí)驚慌失措，打開門一直向“秋月小區(qū)”飛奔。天已經(jīng)下雨，細(xì)西的小雨打在我的.眼鏡上，經(jīng)過10分鐘將近兩點(diǎn)半我才到那里，我想他已經(jīng)走。正當(dāng)我剛要離去時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，他正靠著門柱一手抱住頭，一手把書揣在懷里，左看看右瞧瞧�！鞍�林鍵！”我興奮的大叫，他回過頭說：“快點(diǎn)做作業(yè)�！� 這時(shí)我已經(jīng)感動(dòng)的說不出話來。

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