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研究作文300字合集八篇
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的研究作文300字8篇,歡迎大家分享。
研究作文300字 篇1
在我的家鄉(xiāng),蜜蜂是十分活躍的昆蟲。無論是花叢、還是草地,到處都有他們黃黑相間的身影,伴隨著“嗡嗡”的`聲音。
它靠什么發(fā)出“嗡嗡”聲?我從《十萬個為什么》一書得知蜜蜂沒有發(fā)聲器官,它是靠翅膀上下擺動,使空氣產(chǎn)生“嗡嗡”的聲音。但我認為蜜蜂也有自己的發(fā)聲器官。
假期里,我捉來一只蜜蜂,把它的雙翅死死粘在木板上,可蜜蜂還能叫。我連接試了四十二次,都是一樣的結(jié)果。
為了探究蜜蜂的發(fā)聲器官,我干脆把蜜蜂粘在木板上,拿起放大鏡來觀察,終于發(fā)現(xiàn)蜜蜂的身上有兩個比野油菜籽還小的黑點,蜜蜂發(fā)聲時,小黑點上下鼓動。我用兩手的指甲夾小黑點,蜜蜂立刻不出聲了。我又把那只蜜蜂關(guān)在白色的蚊帳里,讓它在里面飛,它在里面飛了好久,卻發(fā)不出一點聲音。因此我認定蜜蜂的發(fā)聲器官是小黑點。
!我終于發(fā)現(xiàn)蜜蜂是靠小黑點上下鼓動而發(fā)出“嗡嗡”聲。但我不怕,因為我知道這并不重要,最重要的是我擁有一顆永遠善于研究,善于觀察的心。
研究作文300字 篇2
今天,我和幾個小伙伴在電腦上看到了一些有關(guān)于我國水資源的報告:
中國是一個干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億噸立方米,占全球水資源的6/100,僅次于巴西、俄羅斯和加拿大,居世界第四位,但人均只有2200立方米,僅為世界水平的1/4、美國的1/5,在世界上名列121位,是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一?鄢y以利用的洪水涇流和散布在偏遠地區(qū)的'地下水資源后,中國現(xiàn)時可利用的淡水資源量則更少,僅為11000億立方米左右,人均可利用水資源量約為900立方米。
我們看了以后,深受影響,決定組織一個“水資源挽救小分隊”,我們將級別、工作都分好了,我們準備去街上進行采訪調(diào)查。我們一共三人,我和王健一組,負則采訪,朱柳締負則記錄。我和王健個拿了幾樣采訪工具,便在路頭采訪一些市名,大部份人說:“都怪那些把垃圾拋到河里的人,不然就不會變成這個樣子!”我們覺得也有道理,歸納一下,我們“水資源挽救小分隊”覺得應(yīng)該恰當?shù)厥褂盟Y源:沒用的廢水可以澆灌花草;淘米水可用以沖刷馬桶……我們也建議人們應(yīng)該節(jié)約用水,并且我們也不能把垃圾、廢水等雜物拋入河中。
研究作文300字 篇3
三年級起,我就開始一個人回家,爸爸建議我坐29路公交車。
一開始,感覺還不錯,回家都很準時。等到了四年級,老師放學晚了,往往在一個岔路口總是很堵車,我開始想方法。
有一次,外公接我回家,帶著我走了好長的路來到一個5路車站。我靈機一動:“以后回家就走這條路吧!”就這個樣子,我天天坐5路,也像29路一樣,開始還算順暢,等到了五年級,到很晚才放學,看來坐5路也似乎行不通了。我再繼續(xù)尋找。
細心的我(有點兒夸張哦。┌l(fā)現(xiàn)了一個大“秘密”,在我坐5路的站臺邊,不時有9路和51路經(jīng)過,有一次,我坐的.5路跟在了一個9路后頭,我又驚奇地發(fā)現(xiàn),9路也到我家,可是9路和51路居然都不在我坐9路的站停,可是在下一站停,我鼓勵自己一直走到9路站去,還心里安慰自己說:“沒事,鍛煉身體嘛!”
這樣,要走的路程就被我越拉越遠。。。
大家說,我應(yīng)該怎么坐車呢
研究作文300字 篇4
在“研究”兩字上下功夫,是本學期教學工作的重點。開學五周來,各備課組陸陸續(xù)續(xù)開展“同課異構(gòu)”課堂教學研究。同一備課組針對同一教學內(nèi)容,同一課時,同一教學目標集體備課,然后各位教師發(fā)揮自身的教學特色,結(jié)合教學班學生實際,展示課堂教學,并在此基礎(chǔ)上加強教學方法研究。
本周二,由初二數(shù)學備課組展示的“同課異構(gòu)”公開課,吸引了全校數(shù)學教師前來聽課,圍繞著新授課《梯形中位線》四位教師的課一氣呵成,各有特色。
陳老師的課重“變式”,通過制作一把梯子,并不斷改變梯子的條件,激發(fā)學生的學習興趣并滲透梯形中位線定理。
李老師的課重“發(fā)散”,通過創(chuàng)設(shè)情境引入并啟發(fā)學生不同的定理證明過程,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。
顧老師的`課重“構(gòu)造”,運用幾何畫板的多種功能,突破定理形成和證明的難點,使學生體驗信息技術(shù)的魅力。
錢老師的課重“互動”,問題設(shè)計層層遞進,不斷調(diào)動學生學習熱情,通過變式練習,滲透數(shù)學轉(zhuǎn)化、知識遷移、舉一反三的能力。
聽課老師情不自禁地贊嘆:這樣的“同課異構(gòu)”教學研究有味道,很有意義。
研究作文300字 篇5
我喜歡熱愛科學的愛迪生,也喜歡鼎鼎大名的企業(yè)家馬云,還喜歡熱愛讀書的魯迅,但我最喜歡百折不撓的諾貝爾。
諾貝爾小時候?qū)φㄋ幱袧夂竦呐d趣,他一放假就到父親的炸藥工廠去。有一次,他趁工廠里的工人不注意,偷偷拿出炸藥放入一個鐵罐里。他用一張有韌性紙搓成一條導(dǎo)火線,他認為有了導(dǎo)火線就不會傷到自己,他點燃導(dǎo)火線后迅速躲起來!芭椤钡囊宦曮@動了家人們,家人們到那聞到火藥味和看到地上的鐵罐碎片就知道是怎么回事了。父親再也不讓他玩火藥了。不能碰火藥反倒使諾貝爾對火藥的配制產(chǎn)生更濃厚的興趣了。后來他去了美國學習更新的科學知識。在那里,他意識到炸藥將在未來生活中起到重大作用。從此,他全身心的投入到對炸藥的研究中。研制過程極其危險,發(fā)生爆炸是常有的事。然而這一切都沒能使諾貝爾退縮,他在多次的失敗后終于取得了成功,研制出多種炸藥,被人們稱為“炸藥大王”。
諾貝爾說過,他的理想是為人類過上更幸福的生活而發(fā)揮自己的.作用。諾貝爾的發(fā)明真的給我們的生活帶來了很多便利條件,我也要向我喜歡的諾貝爾那樣做事持之以恒,用自己的智慧和學到的知識為人類創(chuàng)造幸福,長大做一名對社會有貢獻的科學工作者。
研究作文300字 篇6
談?wù)劇霸侣錇跆渌獫M天,江楓漁火對愁眠”
這句詩出自于《楓橋夜泊》,這句詩是其中前兩句。作者是唐代的張繼。本詩是作者張繼上京考試,名落孫山后,心情沉重時寫的。
原詩全文是:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船!痹娋湟馑际牵呵锾斓囊雇,一艘遠道而來的客船,停泊在蘇州城外的橋邊。天空中明月已經(jīng)落下,幾聲烏鴉的啼叫,滿天的寒霜,江邊的楓樹,點點的'漁火,映著這清冷的江水。秋夜伴隨著船中的作者,使他感到多么凄涼。
這是一首思鄉(xiāng)的詩。詩人一方面寫了夜泊的所見、所聞,描繪楓橋夜景,抒發(fā)了旅途寂寞的愁情。另一方面表達了作者思念家鄉(xiāng)的情感。
作者這種見解,不僅寫出了自己的情感,還寫出了風景,讀后使人感到悲傷。
研究作文300字 篇7
讀《藤野先生》,你也一定曾哀其不幸怒其不爭。讀《且介亭文》,你也一定續(xù)夢民國,看文辭洶涌,思潮激宕。加入魯迅研究小組,一齊回味大師思想的精魄。
我們的研究重點,在于魯迅俠圣思想的成因和影響。他何以棄醫(yī)從文,治國民的心病?他對國民性的批判,究竟對后世有何影響?這些問題,等你回答。我相信,研究的意義不僅在于風花雪月,更在于先生的嘉言懿行,對如今的我們,對當下的'中國仍大有裨益。你無需讀書萬卷,無需博古通今,只要你有對魯迅先生的興趣,都可以加入!報名請聯(lián)系XX班XX并填寫申請表單。截止日期年月日。期待你的參與!
點評
這篇啟事的作者為了調(diào)動參與者的參與熱情,選擇了文學性的表達,個性鮮明,充滿鼓動意味。無論是整散句式的交錯使用還是極富文采的詞語選擇;無論是冷靜細致的介紹還是鋪張揚厲的動員,都能夠看出作者對魯迅確實充滿真情,也確實用自己的真情激蕩了參與者的熱情,從而完成了從文學性向?qū)嵱眯缘霓D(zhuǎn)變。
研究作文300字 篇8
我養(yǎng)了一只小蝸牛,本來是為了上科學課買的,現(xiàn)在我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過一段時間的觀察和查閱資料,我了解了許多有關(guān)蝸牛的知識。
我的'小蝸牛它是右旋的,共有六圈。它的頭上長著兩對觸角。其中一對觸角很長,長度大約在1厘米左右,另一對觸角是短的,長度在9毫米以內(nèi)。它的眼睛長在長觸角上,仔細看還能看見小蝸牛的眼珠呢!
蝸牛的嘴巴是圓形的,大家都看不見蝸牛的牙齒,其實它藏在頭尖部下面咀內(nèi)舌頭的表面上,據(jù)資料介紹,蝸牛的牙齒總數(shù)可達一萬顆以上,蝸牛就是利用它們刮下樹葉或草來攝食。當牙齒用了很久了變鈍時會馬上長出新的牙齒。
你如果用手去碰一下蝸牛觸角上的一只眼睛,被碰到的那根觸角會立刻縮進去,過一會那根觸角又會慢慢地伸出來,挺有意思的。蝸牛長觸角下面的小觸角具有嗅覺功能。
蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活,晝伏夜出,最怕陽光直射。
蝸牛喜歡吃蔬菜,如青菜、包心菜等等。把菜放在它的旁邊,它自己會慢慢地爬過去吃。但不要忘了蝸牛也是要喝水的。如果蝸牛不動了,或是看上去像死了一樣,那它一定是缺水了,只要在它的背殼上、身上和菜葉上澆一些水,蝸牛又會恢復(fù)原樣。
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