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辯論作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的辯論作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
辯論作文300字 篇1
一天,廚房里傳出爭(zhēng)吵聲,我嚇得趕緊到廚房一探究竟,原來(lái)是食物們?cè)陂_(kāi)辯論會(huì)。
食物們分成了兩隊(duì),肉隊(duì)和蔬菜隊(duì),它們爭(zhēng)論哪一隊(duì)更受人們的喜愛(ài)。首先,排骨發(fā)言:“我體內(nèi)的脆骨可以補(bǔ)鈣,瘦肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,而且骨頭上的肉很好吃……”還沒(méi)等排骨說(shuō)完,青菜就說(shuō):“人們不可能會(huì)喜歡你們,我含有大量維生素,對(duì)人體有好處,我還可以清火,有了我人們的嗓子就不會(huì)發(fā)炎,所以人們應(yīng)該更喜歡我們才對(duì)!
青菜剛說(shuō)完,五花肉接著說(shuō):“你們蔬菜一點(diǎn)味道都沒(méi)有,不像我們,多好吃啊!上次小主人的奶奶把我做成一道菜后,大家都愛(ài)吃!笔卟藗儺惪谕暤恼f(shuō):“你們才沒(méi)有那么好吃,分明是小主人奶奶的.廚藝好!
我一看,趕緊說(shuō):“你們別吵了,其實(shí)你們各有各的好處,如果平時(shí)只吃你們其中的一樣,肯定不行,我們平時(shí)吃飯要一葷一素一湯,就是為了營(yíng)養(yǎng)均衡,所以你們兩隊(duì)的食物我都愛(ài)吃。”
從此以后,食物們成為了好朋友,再也不吵架了。
辯論作文300字 篇2
現(xiàn)在雞社里正在舉行一場(chǎng)前無(wú)古人的辯論會(huì)。題目是:是先有的雞還是先有的蛋。
這在人類社會(huì)中已經(jīng)是一個(gè)老掉牙的問(wèn)題了,但在雞社里卻引起了不小的轟動(dòng),大家紛紛來(lái)到雞社中央,等待著辯論會(huì)的開(kāi)始。
正方觀點(diǎn):先有的雞。
反方觀點(diǎn):先有的蛋。
正方:我覺(jué)得先有雞,雞蛋雞蛋,先雞后蛋,所以先有的雞。
反方:我認(rèn)為先有的蛋,如果不是這樣,我又是從那里來(lái)的呢?
正方:我想是先有的雞,時(shí)光回到距今六千三百年前,一種鳥經(jīng)過(guò)歲月變遷,為了適應(yīng)環(huán)境,這種鳥變成了雞,雞生蛋,蛋再孵雞。
反方:你還說(shuō)得有鼻子有臉的!那我也可以說(shuō)這種鳥生下來(lái)的蛋經(jīng)過(guò)一些環(huán)境變化孵出了雞喲!我們都說(shuō)先有的蛋,不信,支持反方的請(qǐng)舉手!你看看,全場(chǎng)幾乎都認(rèn)為先有的蛋,你憑什
么認(rèn)為先有的雞?
正方:胡說(shuō),全場(chǎng)幾乎都是你的'親戚,戴紅圍巾的是你二嬸,她旁邊的是你大伯,那個(gè)是你表姐,還有后面的……
反方:你先別說(shuō)我,你為了贏得這次辯論還給社長(zhǎng)送過(guò)禮呢!別以為我不知道。
正方:那是為了感謝社長(zhǎng)的!不信,你去問(wèn)!
“轟隆隆”天空打起雷了,大概是因?yàn)槔咸炜床幌氯チ税,本次辯論會(huì)只好終止。
辯論作文300字 篇3
“我不同意,這事不可以這樣看……”“怎么可能是這樣呢?請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,如果真是這樣,那么……”教室里傳來(lái)一陣陣激烈的爭(zhēng)論聲,這是在干什么呢?
原來(lái)是同學(xué)們?cè)陂_(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì),正方觀點(diǎn)是:要有誠(chéng)信不可以說(shuō)謊話,而反方觀點(diǎn)是;善意的謊言不算謊言。
老師宣布比賽開(kāi)始,正方一時(shí)沒(méi)有想好辯詞,沒(méi)人出場(chǎng)辯論,我方抓住時(shí)機(jī)辯道:“假如當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜都給兒女,同時(shí)隱瞞了自己餓著肚子的事實(shí),難道還要指責(zé)善良崇高的母親不誠(chéng)信嗎?正方振振有詞地說(shuō):“善意的謊言,終究是謊言,怎么也抵不過(guò)是假話的事實(shí)……一場(chǎng)激烈的辯論過(guò)后,我們沒(méi)有分出勝負(fù),“辯論沒(méi)有絕對(duì)的正確,只是不同觀點(diǎn)的不同敘述而已。第一次打辯論,你們都很棒,都有獎(jiǎng)勵(lì)。”老師給我們買了美味的.雪糕。
我喜歡參加辯論會(huì),既可以提高同學(xué)們的表達(dá)能力還可以讓同學(xué)們練就隨機(jī)應(yīng)變的能力。
辯論作文300字 篇4
這一陣陣的掌聲是從哪里來(lái)的呢?讓我們來(lái)尋找一下。哦!原來(lái)是我們班正在舉行一場(chǎng)辯論會(huì)。這場(chǎng)辯論會(huì)的辯論話題是開(kāi)卷是否有益。正方觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益,反方觀點(diǎn)為開(kāi)卷未必有益。
正方一號(hào)辯手:陳子軒,二號(hào):代心舒,三號(hào):冀超鈺,四號(hào):張玉杰;反方一號(hào)辯手:祁佳睿,二號(hào):站好,三號(hào):朱婉婷,四號(hào):吳沄珊。
陳子軒先發(fā)制人:“無(wú)論是好書還是壞書,它都是根據(jù)該書是利大于弊或弊大于利來(lái)判斷的,,就算是壞書,也能多讓我們認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,也就是說(shuō),壞書也有一定益處。”正方一號(hào)剛說(shuō)完,祁佳睿便立馬反駁道:“我覺(jué)得并不是看所有的書都是有益的,二十年代的德國(guó),不少人因看了希特勒的.《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品,因此,能說(shuō)這是有益的嗎?”……。。就這樣,雙方面紅耳赤的一句句地互相反駁。這場(chǎng)面真是“針鋒相對(duì)”“唇槍舌劍”呀!
“叮鈴鈴”下課鈴響了,但是,同學(xué)們沒(méi)有像平常一樣——一聽(tīng)到下課鈴就開(kāi)始瘋玩。而是繼續(xù)著辯論會(huì)。最后,我們問(wèn)語(yǔ)文許老師那方贏了?老師告訴我們都贏了。雖然我們有些泄氣,但,同學(xué)們都很期待下次辯論會(huì)呢!
真希望在下次辯論會(huì)中,能分出勝負(fù)呀!
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