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園子作文300字6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的園子作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
園子作文300字 篇1
寫(xiě)作指導(dǎo)：
1、游記：是描寫(xiě)游覽中的所見(jiàn)所聞，表達(dá)自己思想感情的記敘文。
2、游記的題材非常廣泛，凡是游覽中見(jiàn)到社會(huì)生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡以及聽(tīng)到的神話傳說(shuō)等，都可以作為游記的材料。
3、游記分為很多種：以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫(xiě)景型游記；通過(guò)記游來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理的，是說(shuō)理型游記。
4、何才能把游記寫(xiě)好呢？
一、中心明確、重點(diǎn)突出。
首先，在寫(xiě)游記的過(guò)程中一定要把主體交待清楚，如，游的人或者集體、要寫(xiě)的景物等，要交代具體。其次，要注意在描寫(xiě)中一定要有一個(gè)明確的中心。另外，要努力觀察，把所要描寫(xiě)的景物有重點(diǎn)、有層次地寫(xiě)具體，寫(xiě)形象。
二、線索清楚。
寫(xiě)游記一定要有一條合理的'線索貫穿其中�？梢园从斡[路線寫(xiě)，可以按空間順序?qū)憽?/p>
三、抒發(fā)自己的真情實(shí)感，
看了那些風(fēng)景名勝，你一定會(huì)有自己的想法、態(tài)度，那么我們就要把它寫(xiě)到作文中去，抒發(fā)自己的感情。
園子作文300字 篇2
感讀了這篇課文，我想起了童年時(shí)和小伙伴玩耍的情景，心中有股淡淡的感傷。
以前的我，總是那么的快樂(lè)，和小伙伴一起。玩的花樣也有很多，如：把各種顏色的`粉筆末和水?dāng)嚢柙谝黄�，�?dāng)做藥水；把采來(lái)的花瓣用石頭砸出汁來(lái)，當(dāng)成飲料……
那時(shí)候的我們想玩什么花樣，就玩什么花樣；想玩到什么時(shí)候，就玩到什么時(shí)候；想睡覺(jué)就睡覺(jué)，想看電視就看電視……一切都是那么的自由自在、無(wú)拘無(wú)束，不會(huì)有人來(lái)說(shuō)什么，更不會(huì)有人制止我們玩耍。
現(xiàn)在的我們，年齡上還處在童年，但是已經(jīng)沒(méi)有了童真、童趣，想玩以前的游戲已經(jīng)是不行了。因?yàn)�，大人總是想盡辦法不讓我們開(kāi)心：一會(huì)兒說(shuō)那些游戲太幼稚了，一會(huì)兒要幫他們做些事，更多的是要我們好好學(xué)習(xí)。只有當(dāng)爸爸媽媽都去上班了，我們才能偷偷打打羽毛球、玩一玩電腦。
我好想回到以前的時(shí)候�。∪绻麜r(shí)間可以倒流，我一定要回到過(guò)去玩?zhèn)�夠，給自己留下更多美好的回憶！
園子作文300字 篇3
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，奶奶在樓下的空地上開(kāi)墾出了一片菜園子，那是一塊不算大的空地。
奶奶先是找來(lái)鐵鍬將土地重新翻了一遍，我問(wèn)奶奶這樣做的原因，奶奶告訴我，這樣做是為了讓土壤疏松，對(duì)菜種的發(fā)芽生長(zhǎng)有利。第二天，奶奶便從商場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)了各種各樣的菜種，有白菜種，菠菜種，香菜種，還有大蒜種。等將這些種子播種下去后，奶奶開(kāi)始了忙碌的種菜生活。為了讓這些菜種盡早發(fā)芽，她每天都給它們澆水、施肥。等發(fā)出了嫩綠的芽，為了防止生蟲(chóng)，奶奶又給它們打了防蟲(chóng)的藥水。等再長(zhǎng)高一些，為了怕小鳥(niǎo)來(lái)啄食，奶奶又在菜園子中央插起一根木棍，上面還掛著一個(gè)紅塑料袋，以此來(lái)驅(qū)趕麻雀。因?yàn)榫驮跇窍�，奶奶還在菜園周圍圍起了木柵欄，避免小菜苗被踩踏。冬天到了，奶奶找來(lái)了厚厚的布?jí)K蓋在菜地上，怕這些菜被凍壞呢。
在奶奶的辛勤耕耘下，一粒粒種子發(fā)芽成一顆顆菜苗，再生長(zhǎng)為成熟的.蔬菜，餐桌上，我們一家人也吃到了奶奶親手種的綠色環(huán)保蔬菜，奶奶還將它們送了一些給鄰居呢。
這個(gè)春天，奶奶的菜園子又換了新的菜品種，看著奶奶依然每天在給它們澆水，我很好奇，奶奶這次又種了什么呢？
園子作文300字 篇4
外公退休在家，閑來(lái)無(wú)事，自己開(kāi)辟了一個(gè)菜園子。
今天，我到外公的菜園子參觀。我走進(jìn)菜園子，一眼就看到了一片片南瓜葉，綠油油的葉子，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，中間夾雜著幾朵黃黃的花，好漂亮。外公說(shuō)：“你看，第一個(gè)小南瓜長(zhǎng)出來(lái)了！”我順著外公指的方向看去，還真的`耶，在葉子叢中隱隱約約可以看到，一個(gè)如碗口大的南瓜，它側(cè)著腦袋，看樣子已經(jīng)迫不及待想看看外面的世界了。蝴蝶好像也很喜歡外公種的南瓜，它們?cè)谀瞎蠀仓修D(zhuǎn)了一圈又一圈。
再往里走一點(diǎn)，是一大片玉米。哇，玉米已經(jīng)長(zhǎng)得比我還高了。我好奇心發(fā)作了，開(kāi)始仔細(xì)地觀察。我驚奇地發(fā)現(xiàn)玉米的花是粉色的，如粉色的雨點(diǎn)齊刷刷地墜落在枝葉上。我問(wèn)外公：“玉米可以摘了嗎？”
“還不能�！蓖夤χ鸬馈�
“什么時(shí)候能摘了呀？”我問(wèn)。
爸爸搶著回答：“你看，現(xiàn)在玉米的須是紫粉色的，要等到須變成黑色了才可以摘�！�
忽然耳邊傳來(lái)了“嗡嗡……”的聲音，我抬頭一看，原來(lái)是勤勞的小蜜蜂們，它們正在花蕊上辛勤地工作呢。
外公的菜園子里還種著夜開(kāi)花、豆角、秋葵、冬瓜……真是應(yīng)有盡有。外公用他辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了一個(gè)生機(jī)勃勃的菜園子。
園子作文300字 篇5
今天在教學(xué)《祖父的園子》一課中，我覺(jué)得我展現(xiàn)了二十多年來(lái)積淀的教學(xué)藝術(shù)。那“拋”與“扔”的教學(xué)處理，及時(shí)捕捉了學(xué)生理解上的難點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的思考與討論。現(xiàn)身說(shuō)法舉例說(shuō)自己的孩子為了吃冷飲，而不肯脫棉襖的趣事，拋磚引玉，讓生動(dòng)的.生活情境再現(xiàn)，引得整個(gè)教室哄堂大笑，更喚起了學(xué)生強(qiáng)烈的主人意識(shí)。最精彩的是那段“指揮”，特有創(chuàng)意，學(xué)生被我那夸張的肢體語(yǔ)言一解釋，我想再木納的人也該明白作者為何運(yùn)用這種重復(fù)的寫(xiě)作手法。
左思右想，課堂上的我仿佛和我的學(xué)生一般大，幽默詼諧的語(yǔ)言，夸張的動(dòng)作，燦爛的笑容，簡(jiǎn)直就像個(gè)頑童。我?guī)Ыo學(xué)生的是輕松與自由，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。上完課，反思自己，覺(jué)得讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，且不說(shuō)知識(shí)內(nèi)容學(xué)生是否感興趣，真正能吸引住學(xué)生的還是老師的魅力，這就要靠自己在平時(shí)教學(xué)中不斷的積累和探索了。希望自己能在三尺長(zhǎng)的指揮臺(tái)，像“指揮家”一樣奏響出強(qiáng)烈而優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)。
園子作文300字 篇6
在我的童年生活中，我最喜歡的便是去奶奶的園子里玩了。
早晨，我穿一件白色裙子，歡蹦亂跳地來(lái)到奶奶的園中。進(jìn)入一扇古老的木門(mén)，便見(jiàn)一間漂亮的小房子，房子里擺放著各種蔬菜、水果，而這些食物的'根據(jù)地，就是更往后面的大園子了。
小小的，絨絨的蒲公英抱成一團(tuán)，一陣輕風(fēng)襲來(lái)，把那些原本還抱在一起的小傘兵，全都吹起來(lái)，乘著風(fēng)，四散分開(kāi)。
眼前的一片草莓地，散發(fā)著水果獨(dú)特的香味；一棵高大的棗樹(shù)上，結(jié)滿了又大又紅的脆棗，又香又甜，引得蜜蜂和蝴蝶爭(zhēng)先恐后地采集棗的香甜；我與西紅柿對(duì)話，與土豆捉迷藏，所有植物都是我的朋友。
在那兒，我無(wú)拘無(wú)束，自由自在，我一遍遍地來(lái)回走動(dòng)，鉆進(jìn)豆角架下摘豆角，躲進(jìn)黃瓜架中采黃瓜。
時(shí)光如流，轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)開(kāi)始親吻大地，晚霞把雞鴨狗都染成了金色，不一會(huì)兒，蟋蟀開(kāi)始唱歌，螢火蟲(chóng)提著黃燦燦的小燈籠在花草中翩翩起舞，連星星和月亮都在為它們喝彩。
是啊，兒時(shí)奶奶的園子里，有著我精彩的童年。
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