- 相關(guān)推薦
物理作文300字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的物理作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
物理作文300字 篇1
物理學(xué)是一門非常有趣又有用的自然科學(xué)，它研究的內(nèi)容十分廣泛。
其實，在生活中，在我們的身邊，有許許多多的.物理現(xiàn)象。例如：飛機為什么能在天空飛行？保溫瓶為什么能保溫？電動機為什么能轉(zhuǎn)動？用望遠鏡為什么能看得更遠？太陽周圍為何會出現(xiàn)顏色像彩虹的光環(huán)？天空和海水為什么是藍色的？為什么粥燒開了會溢出來？筆桿上的小孔有什么功用？餃子或肉丸煮熟了為什么會浮起來？為什么玻璃器皿遇忽冷忽熱會裂開？怎樣把開水冷卻？為什么不倒翁不會倒？為什么鋼筆會出水？為什么滑水運動員不會沉入水中？拔河比賽只是比力氣嗎？……
當我們掌握了必要的物理知識，不僅能解釋這些現(xiàn)象，也能利用他們?yōu)槿祟惙⻊?wù)。
千變?nèi)f化的物理現(xiàn)象，像一個個的謎。當我們掌握了必要的物理知識，揭開謎底的時候就會感悟到物理現(xiàn)象是十分有趣的。
物理作文300字 篇2
在一個周五，媽媽帶我來到了一個實驗室，說要讓我來參加一節(jié)物理課，我聽到了這個消息感到既興奮、又驚訝。
走進教室，哇！每一個桌子上都擺了一個水盆，一個氣球，一件白大褂，還有著一些用來做實驗的器材。老師來上課了，上課之前先給我們講了一些做實驗需要注意的事項，然后說：“今天要進行兩大環(huán)節(jié)”：一個是馬德堡半球?qū)嶒�，另一個是自己做一個“自制吸塵器”。老師還告訴我們說，這個馬德堡半球?qū)嶒炛械倪@個半球是一個需要十八匹馬才能拉開的半球。老師先找了兩名同學(xué)拉半球，果然沒有拉開，又找了兩名同學(xué)拉，拉開了。哇！他們竟然頂?shù)蒙鲜似ヱR的力量，簡直太厲害了。
接下來就到了我最喜歡的一個環(huán)節(jié)了，“自制吸塵器”，我都已經(jīng)迫不及待了。首先，我們先安好底座。其次，再安好風(fēng)扇，然后，再把網(wǎng)安好到瓶子上，把它們一組裝，一個自制的`吸塵器就做好啦。
經(jīng)過這次有趣的物理小實驗，我相信我已經(jīng)愛上了物理課，我多么希望在以后也能經(jīng)常上這么有趣的物理課！
物理作文300字 篇3
期中考試過去了，好多同學(xué)不是退不了，就是進步啦。只有偶爾幾個能待在原先的位置。
有好多學(xué)生學(xué)習(xí)也很下勁，但是不僅不進步，反而有些退步。這可能和學(xué)習(xí)方法有關(guān)系。最引起我關(guān)注的是，有一個叫張瑩瑩的小妮，她在門口坐，比較安靜，學(xué)習(xí)很認真。這次整治竟然只考了29分。我在她的作業(yè)本上留言，希望她，課前預(yù)習(xí)，上課有重點的聽講，課后先復(fù)習(xí)后作業(yè)。
寫了這些話才猛然醒悟到，這些話是我上高中一年級的時候物理老師第一節(jié)上物理課，寫在黑板上的.學(xué)習(xí)方法。那是25年前，我去扶溝上高中。物理老師是吳春福，我應(yīng)該沒記錯。他個子不高，白白凈凈。當時教我們課的時候可能有30多歲。上課從來不拖泥帶水，條理非常清晰。他教我們?nèi)晡锢�。吳老師寫在黑板上的這個學(xué)習(xí)方法伴隨我這么多年，我從心底里向吳老師表示感謝，希望吳老師身體健康，生活愉快。
高中畢業(yè)后，我們班去河大的就有5個，現(xiàn)在都沒聯(lián)系了，我再也沒去過學(xué)校，有一年學(xué)校校慶我也沒回去。唯一聯(lián)系的是在一款吃飯的飯友。
希望教過我的所有老師，都身體棒棒的。
物理作文300字 篇4
作為八四班第一任物理課代表，任職初期，我是認為物理老師比物理更要古怪的——那失了本色的枯干的頭發(fā)像生澀的公式，貼在她的頭上能讓人看不出絲毫不妥；陰晴不定的情緒時刻左右著她說話聲音的'響度，或小到要靠擴音器放大才能聽清，或大到讓四壁人身都起了共鳴。
時間和經(jīng)歷推翻了我建立在極小部分事實上的臆想——我看到她相對于地面靜止時佇立的操守、看到了她相對于太陽運動時奔涌的激情。盡管級任辦公室中的她無比疲憊、盡管七年級樓層里的她無奈萬分，但每次看她夾著課本抱著器材風(fēng)風(fēng)火火地走進教室，便覺那軀體不再屬于日漸衰老的她而是屬于神奇的物理了。
作為八四班第一任物理課代表，任職期間，我是認為物理老師和物理一樣特殊的——未知、神秘但有規(guī)律可循。物理的規(guī)律我尚未得知，但我知道物理老師所遵循的規(guī)律必定是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。”
聽物理，漸悟理，物理即悟理，勿離物理。
物理作文300字 篇5
我從小對世界充滿了好奇心。對于生活中的某些平常得不能再平常的現(xiàn)象，我都會用疑問的眼光它們。為什么物品會向下掉不會向上掉？為什么冰棍冒出的白氣會向上飄而不是向下飄？為什么用開水把杯子燙熱，立即扣在氣球上，氣球能把杯子“吸”住……自從我學(xué)了物理之后，這些問題自然就被一一解答了。但是我對世界萬物好奇心心仍然未止。
物理這一門課，是一門十分有趣的科目，它研究聲音、光、熱、力、電等形形色色的物理現(xiàn)象。這些現(xiàn)象不僅有趣，還非常有用。例如：自來水管在鄰近的水龍頭放水時，偶爾發(fā)生陣陣的.響聲。這是由于水從水龍頭沖出時引起水管共振的緣故；對著電視畫面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出的照片畫面更清晰。因為閃光燈和照明燈在電視屏上的反射光會干擾電視畫面的透射光……物理這門科讓我學(xué)會了很多，滿足了我的好奇心。
物理這門課十分有趣，而且還對生活十分有用。所以我要從現(xiàn)在開始，善于觀察、樂于動手、勤于思考、多問幾個為什么。認真地學(xué)好物理這一門課。
物理作文300字 篇6
八年級物理是新開設(shè)的科目，八年級的學(xué)生都是從零基礎(chǔ)開始的。因為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，怕以后物理成績和數(shù)學(xué)一樣差。雖然我的數(shù)學(xué)成績提高了一點，但我不能保證我的物理成績能提高。
物理課的老師是我們班主任，課堂紀律很嚴。學(xué)生不敢在下面�；ㄕ校÷曊f話。老師上課講的很生動，下面我們認真聽。老師每次下課都會給我們留一點時間去記物理知識，當天的.內(nèi)容都會記錄下來。下一節(jié)物理課來的時候，老師會隨機檢查我們。如果他不會背，他會抄十遍，一百遍，直到記住為止。
在昨天的物理課上，老師布置了一個課堂作業(yè)。老師沒有公開回答，就讓我們自己做。雖然，老師第一次讓我們自己做物理作業(yè)。我是一個人做的，沒有抄襲別人的答案，但是我做對了。我也和老師一樣，努力解決這個物理作業(yè)。終于解決了正確答案。
這一刻，我會覺得自己在心里是多么強大。
物理作文300字 篇7
我們來到廣州大學(xué)“天體物理中心”，剛一下車----咦？怎么似曾相識？
我?guī)е蓡柾白�，來到一片空地，扭頭一看，那是什么？----對面一棟樓的頂部有一個蒙古包一樣的東西上，想起了！那不正是我去年來看過天文望遠鏡的地方么？今天又來學(xué)習(xí)一次！
走進樓，我們先看了一部天文影片，知道了很多天文知識：恒星越大，“壽命”越短；太陽再過幾十億年會變得更大，以致吞沒地球（幸運的是，人類還有大把的時間研制遷往別的星球的飛船）；恒星殞沒后會變成白矮星……
接著我們?nèi)⒂^天文望遠鏡，抬頭向上看，這個“蒙古包”里陰森森的，不如上次來時明亮，四周墻根亮著幾盞昏黃的燈，這架望遠鏡鏡身是白色的，下面有一個堅實的'支座，旁邊有一個小屏幕，寫著太陽系主要的行星名字，打“√”的是可觀測到的行星，海王星、冥王星后面都打了“×”，表明這架望遠鏡觀測不到這兩顆行星。我順著鏡口朝天窗看去，但天窗沒開，不能真看到太空，因為今天是陰雨天，用天文望遠鏡觀測太空是晴天的專利，上次參觀時我看到了太陽……
邊走邊聊中，老師還告訴我們，黑洞越“吃”越小，因為它“吃”的多“吐”的少……
一路有所得，我們都很興奮。
物理作文300字 篇8
在學(xué)習(xí)“滑輪組”這節(jié)課，原來都是教師做演示實驗，學(xué)生觀察分析得出結(jié)論。臨上課之前，我改變了這種想法，何不上學(xué)生親自組裝一下滑輪組，親自拉一拉繩子，體驗一下滑輪組的省力效果，看看繩子自由端移動的距離比物體移動的距離要長，讓學(xué)生用自己的方式去獲取知識。
一節(jié)課下來，感覺學(xué)生意猶未盡，因為平時的課堂，學(xué)生動手的.機會少，物理公式、符號、概念、解題訓(xùn)練是課堂的主流，不利于學(xué)生興趣和思維的培養(yǎng)。在學(xué)生組裝滑輪組時，我走如學(xué)生中間，與學(xué)生對話，了解學(xué)生的情緒和困惑，及時指導(dǎo)，在反饋中獲得一個效果。德國著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯提出：“教育是靈魂的回頭，是頓悟的藝術(shù)。”通過與學(xué)生溝通，改進教學(xué)方案。
教師在課堂上要創(chuàng)造條件和環(huán)境，讓學(xué)生動起來，以積極愉快的心態(tài)參與到學(xué)習(xí)中來，讓學(xué)生用腦子去想，用眼睛去看，用耳朵去傾聽，用嘴巴去說，用手去操作，用身體去體驗，用心靈去感悟，這不僅是理解知識的需要，更是激發(fā)學(xué)生生命的活力，促進學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。
通過改變我們自己，讓我們的課堂生動起來，才能讓我們的孩子快樂起來。教而后思，思而后學(xué)，學(xué)思并重；發(fā)展學(xué)生，成就自己，而不是燃燒自己，消耗學(xué)生。