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團隊作文300字四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的團隊作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團隊作文300字 篇1
今天，我們小記者開展了一個活動，這個活動很有趣，是讓兩個老師來給我們做拓展訓練。
活動開始后，第一個項目是“袋鼠跳”，就是拿一個大袋子，把自己下半身套進去，然后用手提著袋子跳，第一個跳完后要把袋子脫下來給第二個同學跳……我是第四個，我套上袋子后感覺跳起來很難，到達目的地后，我又往回跳，跳完后我迅速傳給第五位同學，我看到許多人都跌倒了，有的眼鏡都摔掉了。最后，勝利的是2隊，我們做了十個蹲跳作為懲罰。
第二個項目是“盲人扔球”，就是每個隊選一個同學，其余的.人帶上眼罩扔球，選出的同學用紙桶接球，我們隊選了一個六年級的大姐姐接球，剩下的輪流戴上眼罩扔球。
終于輪到我扔球了，我戴上眼罩，聽著聲音一扔，接著聽到一陣歡呼聲，我的第一個球居然扔進去了！我又扔了一個，可惜沒扔中。最后，我們隊在齊心協(xié)力的配合下，獲得了勝利�？粗�2隊做了十個俯臥撐，心想可算出了口氣。
最后一個項目是蘿卜蹲，結(jié)果兩隊打成平手�；顒咏Y(jié)束了，我們都很快樂，同時我們也知道了團結(jié)的力量與團隊的重要。
團隊作文300字 篇2
今天上午九點半，張煜哲、朱酉牧、顧朱熠、涂和華、姚蘇潔六位同學，陸陸續(xù)續(xù)地來到我家，參加陽光團隊的活動。
當蘇州大街小巷里出現(xiàn)受人青睞的公共自行車——“小綠車”時,一筆低碳環(huán)保帳振奮了我和陽光團隊的小伙伴。20xx年平均每天租借“小綠車”3.6萬人次，按每次平均出行20分鐘騎行3公里，一年累計行程1500萬公里計算，一年節(jié)省汽油超過150萬升。按照節(jié)省1升汽油可以減排2.3千克二氧化碳、減排0.628千克碳來計算，每年僅“小綠車”至少可以為蘇州減少二氧化碳排放約3450噸，減少碳排放950噸。
我們次活動就是當“小綠車”的美容師。我們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，人手一塊抹布，邁著輕快的步伐，來到苑東社區(qū)門口的“小綠車”租借點給“小綠車”美容。我們從坐墊擦起，一直擦到鏈條，一輛輛干干凈凈的“小綠車”呈現(xiàn)在了我們的眼前。我們又繼續(xù)前往學校馬路對面的“小綠車”租借點擦車。我們賣力地干著，來騎車還車的人們夸我們是“小綠車”的`小美容師。
不知不覺，已經(jīng)十點三刻了，我們收工，準備吃午飯了。這次陽光團隊的活動，也是我們踐行綠色低碳環(huán)保的集體行動，大家心里都有說不盡的興奮和快樂。
團隊作文300字 篇3
轉(zhuǎn)眼間，三天的軍訓眼看就要過去了。這時候，我才懂得光陰似箭，日月如梭是什么意思了。
第三天，吃過在這里最后一餐午飯。我們便舉行了團體浮橋這個活動。
每兩個人扛著一條長長的木板，要讓班級的每個人輪流從上面爬過去。上面的教官對我們說：“不管爬過上面的人有多重，你都必須堅持下去，因為你的肩上扛著的是一條生命。你有么有想過，你的'父母肩上承擔的的是什么，是壓力。”
望著我們班的拉拉隊長跪在臺上，在拼命的為班級喊加油，又想起在家里焦急的帶著我回來的父母。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，雖然我想忍住，但那滴滴眼淚還是落了下來。
當那一條條生命從我肩上抗的木板爬過時，我總會望一下臺上的拉拉隊長，她們的嗓子已經(jīng)沙啞了，可她們?nèi)杂米畲蟮穆曇艉爸嗉壍拿�，正在爬木板同學的名字。
這次的活動讓我受益不淺，讓我明白：一個集體只要團結(jié)一致，就能把最困難的問題解決。同時也讓我知道，父母肩上承擔的壓力比我今天這次肩上承擔的重力更重。
團隊作文300字 篇4
前天下午，老師布置了一項作業(yè)，說讓小組合作辦一張小報，分工合作，組長安排。
我們大家一聽，一蹦三尺高，可以在學校里面和同學一起辦小報了。我們小組的隊員馬上就開始議論了，杜宜堇說：“我來打印圖片。”我問杜宜堇：“你們家的打印機是彩色的嗎？”杜宜堇說：“不是�！薄翱墒�，圖片得打成彩色的呀，這可怎么好？”我們其他三個人說。杜宜堇說：“那我就打印詩句�！贝暯苷f：“我家有彩色打印機，我可以打印圖片�！蔽艺f：“那我就打印段落了�！睂O翊宸說：“我可沒時間打印這個�！蔽覀冋f：“那你就不用參加了�！�
第二天早晨，代鈺杰打印了圖片還帶了A4紙，杜宜堇待了詩句，我也帶了段落。唯獨有孫翊宸沒有帶，我們就不用他了。
我現(xiàn)在A4紙上寫上 “春天的腳步”，杜宜堇用剪刀把她打印的詩句剪了下來，我負責把這些都粘上去，我還把我的.段落和代鈺杰的圖片也一起粘了上去，旁邊還畫了美麗的花邊�；旧隙家呀�(jīng)完成了。
可是我們總覺得還少了些什么，于是就借了楊炎清的圖案機，在周圍開始裝飾了。
最后，做的終于還讓我們都比較滿意了，我們這才交給老師，老師讓我們貼到外面去展覽。
通過這件事情，我們懂得了什么叫合作力量大。
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