品德作文300字四篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的品德作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

品德作文300字 篇1

　　今年暑假里發(fā)生的一件是始終讓我難忘！

　　那是一個(gè)上午，我到公園去玩。滿池的荷花散發(fā)著陣陣清香，在陽光的照耀下顯得更加艷麗，碧圓的荷葉像一把撐在水面的傘，布滿了晶瑩的露珠，多美��！我禁不住‘手癢’，擰下一片荷葉蓋在頭頂，接著又順手‘牽’下一朵荷花，剝下一片片花瓣放入池內(nèi)，花瓣就像小船在水中飄來蕩去。真好玩！“哥哥，不能亂摘花�！币粋�(gè)稚嫩的聲音傳來。我嚇了一跳，回頭一看，只見一位小妹妹站在我身后，我一看是一個(gè)‘小不點(diǎn)’，就沒理他，繼續(xù)玩我的‘小船’。

　　“亂采花朵不是好孩子�！蹦俏恍∶妹脻q紅了臉說。這時(shí)小妹妹的`爸爸媽媽走過來說：“我們家雅雅真懂事，知道保護(hù)環(huán)境了！”我聽了，羞愧地底著頭走了。但心里暗自下決心再也不會隨便破壞環(huán)境了。

　　這件事已經(jīng)過去很久了，小妹妹那像荷花般純潔可愛的樣子始終在我眼前浮現(xiàn)。他給我上了一堂最有意義的品德課。

品德作文300字 篇2

　　奧古斯汀` 納瓦羅是一名單車賽手，參加了在西班牙坎塔布里亞市舉行的一場單車比賽。賽前，納瓦羅做了很多準(zhǔn)備，覺得獲得獎(jiǎng)牌沒有問題，因此信心滿滿�？墒�，比賽開始后，他發(fā)現(xiàn)自己估計(jì)錯(cuò)了競爭對手，即使使出渾身解數(shù)也無法超越騎在他前面的伊斯梅爾` 埃斯特萬，只能緊隨其后。

　　正當(dāng)他無所計(jì)從的時(shí)候，幸運(yùn)之神降臨了，埃斯特萬的單車爆胎了，只能扛著車跑！對于納瓦來說，這是個(gè)絕好的機(jī)會，只要他腳上稍稍一用力，便能輕而易舉地超過埃斯特萬，奪得冠軍�？伤麉s沒有那么做，而是做出了讓人無法想象的.舉動(dòng)，他放緩了車速，慢慢地跟在埃斯特萬身后。這一舉動(dòng)無疑給路旁的觀眾帶來了興奮點(diǎn)，起初，大家以為納瓦羅犯傻，對他產(chǎn)生懷疑，但隨后觀眾為納瓦羅的舉動(dòng)所感染，歡呼鼓掌。

　　比賽結(jié)束了，爆胎的埃斯特萬依然獲得了銅牌，而納瓦羅與獎(jiǎng)牌失之交臂。在頒獎(jiǎng)典禮上，埃斯特萬鄭重地把獎(jiǎng)牌讓給納瓦羅�？杉{瓦羅拒絕了。面對媒體，納瓦羅說：“埃斯特萬是一名優(yōu)秀的單車賽手，獲得獎(jiǎng)牌是理所當(dāng)然的。比賽中雖然出現(xiàn)了意外，但他還能扛著車子跑完賽程，精神可嘉。如果這個(gè)時(shí)候，我超越他而摘得獎(jiǎng)牌是件很不道德的行為，為此我寧愿不要獎(jiǎng)牌�！边@也是一種體育精神！

品德作文300字 篇3

　　這是一節(jié)教育孩子們行為規(guī)范的課，也是一節(jié)教育孩子們?nèi)绾巫鋈说恼n，這，就是品德教育課。本次品德課，我們將走進(jìn)規(guī)則的王國，了解各個(gè)地方的規(guī)則，做各件事的規(guī)則。

　　上課鈴打響了，大家翻開品德的書，開始新一課的學(xué)習(xí)與探究。本課的題目叫做“集體處處有規(guī)則”。葛老師開始講課：“俗話說的好沒有規(guī)矩不成方圓，生活中處處有規(guī)則，時(shí)時(shí)刻刻有規(guī)則，無論做什么，我們都要自覺遵守規(guī)則。說到這兒，請問，同學(xué)們在生活中有哪些我們要遵守的'規(guī)則呢？”

　　“課堂紀(jì)律，游戲規(guī)則，活動(dòng)規(guī)則，下課紀(jì)律，馬路規(guī)則，乘車紀(jì)律、排隊(duì)紀(jì)律……”大家爭先恐后的發(fā)言，全班頓時(shí)亂作一團(tuán)。漸漸的，教室安靜了下來，我們把自己和同學(xué)的答案填在書上。接下來要制定班級公約和規(guī)則了。我們四人小組開始激烈的討論起來，董王依晨負(fù)責(zé)記錄，我和馬逸堯負(fù)責(zé)想公約，唐博熙負(fù)責(zé)審閱和傳送。我們配合得十分默契，七條中有六條是很棒的，一條與別人一樣，葛老師也大大的表揚(yáng)了我們。

　　下課了。我仔細(xì)回憶課上的內(nèi)容，這真是美好愉快的一節(jié)課！

品德作文300字 篇4

　　星期四的下午，張老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的品德課，課上老師把全班小朋友分成六個(gè)小組，第一、二小組套被子，第三、四小組削蘋果，第五、六小組釘紐扣，我被分到了削蘋果小組。

　　削蘋果可要小心了，一定要謹(jǐn)慎，如果不集中精神的話，就有可能削到自己的手，還好我們用的`是刨刀，要不然有些小朋友一不小心會傷到自己。 在老師的組織安排下，削蘋果活動(dòng)開始了，有的小朋友削得東缺一塊西缺一塊，有的削得得心應(yīng)手，就像大人一樣削得完美極了，有的眉頭緊鎖，用上了全身力氣來對付這圓滾滾的蘋果，真是又笨拙又可愛。 削完蘋果，老師讓我們一起分享了勞動(dòng)成果，并問我們從中有沒有感受到快樂？有人說：“我很快樂，因?yàn)槲蚁鞯锰O果可以讓大家品嘗它的美味，所以我苦中有樂�！�

　　從這次品德活動(dòng)實(shí)踐課中，我明白：生活自理能力和勞動(dòng)基本能力與學(xué)習(xí)成績同樣重要，哪一項(xiàng)都不可缺少，今后我們一定要多參與實(shí)踐活動(dòng)鍛煉，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，讓我快樂地成長！ 活動(dòng)在陣陣歡聲笑語中結(jié)束了，它讓我提高了動(dòng)手能力和自理能力。

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