安靜作文300字（精選13篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的安靜作文300字（精選13篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　安靜作文1

　　喜歡安靜，亦享受安靜。

　　喜歡在晚上看書，或者寫一些文字；喜歡在夏季一個(gè)下雨的下午，打著雨傘，在細(xì)雨中漫步，聽雨水滴答；喜歡騎著單車，在田地小道上飛馳，尋找一種叫做飛翔的感覺；喜歡拿出一張白紙，沒有規(guī)折的折著，然后在紙上寫寫畫畫；喜歡做些別人不常做，又不屑做的事，只想讓內(nèi)心安靜，回歸到原始狀態(tài)，就象現(xiàn)在這樣，愜意，自在，似乎連心跳都可感覺到。

　　但是，這是一種緣分，安靜與心境的'緣分，是可遇不可求的。往往在夜晚時(shí)，想起自己內(nèi)心最深處的一些人，一些事，心才能變得安靜，然后，自己就可以盡情享受它帶給你的舒適與愜意。

　　到達(dá)安靜，似乎在逃離，卻又不是在逃離；似乎在追尋，卻又不是在追尋；似乎到達(dá)了，卻又不在其中。

　　不過，抓住內(nèi)心中最純粹，最簡(jiǎn)單，卻又最深刻。最享受的時(shí)刻。便真正到達(dá)了安靜。

　　安靜作文2

　　我讀過一篇課文，它給了我很大得感觸。

　　一天早上，作者在花園中散步。遇見鄰居的小孩安靜，她是個(gè)盲女孩。

　　作者散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)安靜在花叢中穿梭。她地動(dòng)作很流暢，沒有一絲阻滯，也沒有碰到一朵花。安靜停在一株月季花前，作者驚奇地發(fā)現(xiàn)，月季花上居然停著一只花蝴蝶！安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只花蝴蝶。蝴蝶在她的手指尖撲騰，安靜的`臉上充滿了驚訝。

　　安靜在春天得深處細(xì)細(xì)地感觸著春光。許久，安靜張開手指抬頭張望，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。

　　此刻，安靜的心上一定劃過一條美麗的弧線。蝴蝶在她八歲的人生中劃過一條極其優(yōu)美的曲線，訴說著飛翔的概念。

　　讀了這篇課文，我明白了要更加珍惜生命、熱愛生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

　　安靜作文3

　　我不是一個(gè)安靜的人。

　　可是不可否認(rèn)我，喜歡靜謐；喜歡聽自己呼吸的聲音，一次又一次，綿延而悠長(zhǎng)；我喜歡湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，喜歡天空中隨意點(diǎn)綴的幾朵白云，喜歡長(zhǎng)滿長(zhǎng)草，開滿鮮花的田野，喜歡在空曠田野中佇立的一株根冠茂盛的'樹，喜歡嵌在天與地之間的地平線

　　我向往一個(gè)充滿時(shí)間氣息的地方，我想象那里湛藍(lán)湛藍(lán)的天，那里有躺在藍(lán)天懷里的朵朵云，沒有炎熱的光線，藍(lán)色的“河流”安靜的流淌，偶爾有一只抑或兩只蒼鷹再天際盤旋而過時(shí)間似乎在這里陡然停留，一絲絲自由的風(fēng)吹過，打破了沉靜的結(jié)界，發(fā)出微弱的聲音草兒相互拍打，落葉隨風(fēng)蕭蕭而下，頃刻間，又趨與安靜

　　咚！咚！我的心跳猛然加速這，才是我理想中的土地！自由的風(fēng)把時(shí)間帶到這個(gè)地方，透過層層浮云和藍(lán)的透徹的天，我看見了安靜的沙漏那是屬于時(shí)間的。我喜歡它靜靜的，就這樣靜靜的，不再流淌

　　安靜作文4

　　高中生涯的三年我們還未走盡，而高一的風(fēng)景已被我歷歷過目．當(dāng)再次回頭期許，景已經(jīng)不是當(dāng)年陌生的景，情已不是當(dāng)年青澀的.情，只留下懷念二字如淡茶般回味香茗。

　　輕輕地走過，一直很安靜．當(dāng)最后一天聚盡告別，我卻走出笑聲氛圍，只感慨一切得如白駒過翼．我得到了什么？我留下了什么？我悄悄地問自己．然而，一切萬籟無聲，沒有離別的大哭鼻涕，沒有收獲群體情誼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴．我只是呆呆地望著，默默地期許。

　　現(xiàn)在，新的腳步又踏出旅行．望見新的風(fēng)景，一切陌生得必須讓我慢慢適應(yīng)．但奇怪的是，回望舊風(fēng)景，卻津津樂道．一切變得很自然，遇見時(shí)笑一笑，談一談，心中便覺一陣暖意．一直很安靜，沒有重逢的驚喜，沒有舊時(shí)的無趣．或許，老同學(xué)便像老茶一般，入口苦澀，而終究會(huì)回味無窮。

　　一直很安靜．回望飄灑在旅途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，坐定從容看風(fēng)景。

　　安靜作文5

　　獨(dú)處時(shí)，有人或許感到萬分的寂寞，有人或許感到十分的快樂，但時(shí)光總匆匆離去，這種種的心情都表現(xiàn)一個(gè)人的空間，不論是任何人都有這種經(jīng)驗(yàn)。

　　當(dāng)寂寞時(shí)，我聽得到蟬的鳴叫，我看到美的綻放，聞到綠的芬芳，享受這難得的時(shí)光，讓人安靜悠閑，在這種時(shí)刻沒有人會(huì)打擾或吵鬧，反而獨(dú)處是反省最好的良藥，在獨(dú)處時(shí)可以省思自己做過的錯(cuò)，獨(dú)處時(shí)你會(huì)聽到平常你聽不到的聲音，心臟的“碰碰”的響。

　　獨(dú)處可以讓自己知道平常聽不到的聲音、獨(dú)處可以讓自己知道錯(cuò)的事情，獨(dú)處可以讓自己曉得人生的廣大；在班級(jí)里你不知道為什么同學(xué)會(huì)平白無故的討厭我，在班級(jí)里容易被別人排幾也不愿意跟你做朋友；我喜歡班級(jí)，在班級(jí)里雖然容易被同學(xué)排擠，但是你如果只有一個(gè)人自己獨(dú)處沒有跟別人交流可能長(zhǎng)大就不太跟別人分享，也不會(huì)喜歡跟班級(jí)、只喜歡家里。

　　如果喜歡獨(dú)處，獨(dú)處也有好處，獨(dú)處可以開啟你的心靈之眼看到自己沒有看過的東西，獨(dú)處也可以看到那美麗而繽紛的世界，打開自己的心靈之眼可以知道這美好的'世界。

　　我在孤獨(dú)的時(shí)候�？粗�窗外那綠意盎然的山，想著那美好的時(shí)光，而那美好的時(shí)光帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)安靜的世界。

　　安靜作文6

　　剛上完體育課回來，同學(xué)們都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我剛想進(jìn)教室吶喊一聲，好放松一下情緒，只見前頭個(gè)頭小的同學(xué)都用食指貼著嘴巴：噓！安靜。剛想出口的話有被硬吞了下去。哦！原來高老師睡著了。

　　高老師趴在一疊家校本上睡著了，看樣子，是因?yàn)榻o我們改作業(yè)，太累了。幾根發(fā)絲凌亂地披在肩上

　　同學(xué)們見了，趕緊把窗簾拉上了，音量改為靜音了，還有許多女同學(xué)圍在高老師身邊，細(xì)心地為她打扇。

　　可對(duì)面四年級(jí)的實(shí)在太吵了，我前腳剛邁出教室門，后腳就覺得有門在頂撞我，回頭一看，是謝錦宸，我心里頓時(shí)火了，但仍然憋住，小聲對(duì)他說：我去對(duì)面讓四年級(jí)的安靜下！可他還是要關(guān)門。別關(guān)！不能關(guān)！關(guān)了安靜點(diǎn)兒，不會(huì)把老師吵醒��！謝錦宸比著手勢(shì)對(duì)我說。哦，對(duì)。

　　以往的`課間的吵鬧，此時(shí)變得格外安靜，連班里許多愛打愛鬧的男同學(xué)，現(xiàn)在也靜靜地在座位上看書。課間十分鐘特別漫長(zhǎng)

　　陳炘怡怕高老師太熱，一個(gè)打扇過猛，竟把高老師扇醒了！同學(xué)們笑起來，笑得那么甜

　　噓，安靜。這短短的三個(gè)字，包含了同學(xué)們對(duì)老師濃濃的愛。

　　安靜作文7

　　當(dāng)今世界，車水馬龍，人來人往，我們生活在鋼筋水泥的嘈雜環(huán)境中，很難再將自己的內(nèi)心平靜下來，讀書、寫字、作畫，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”那般輕松自在的生活是多少人所向往的，可是一覺醒來，我們還是不得不去面對(duì)這個(gè)喧囂的`時(shí)代。

　　正如林徽因說過：“真正的平靜，并不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊”。的確，只有自己的內(nèi)心真正的平靜下來，才能不為這塵世所困惑干擾，活出自己的桃花源記。

　　想要內(nèi)心平靜，有很多種辦法，聽音樂，運(yùn)動(dòng)，吟詩作畫，當(dāng)然，我最喜歡的，還是讀書。

　　找一個(gè)溫暖的冬日午后，沖一杯咖啡，擇一處角落靜坐，邊讀邊思考，邊讀邊感受。不去理會(huì)外界的喧囂，只這一刻，微笑向暖，安之若素。

　　在閱讀中感受作者細(xì)膩的表達(dá)，感受角色情感的起伏，好像自己只是個(gè)看客，一曲終了，便各自散去。又好像，他們正是每一個(gè)真真切切的我們，有生活，才有故事，有了故事，才使得生活變得更加豐富多彩，奇妙生動(dòng)。

　　享受獨(dú)處時(shí)刻，珍惜片刻的安寧，與自己對(duì)話，安靜的閱讀。

　　安靜作文8

　　體育課下課，大家覺得課上依舊沒打發(fā)我們的興奮勁，促使我們想跑馬拉松般爭(zhēng)先恐后沖回教室，最后來個(gè)激情吶喊。

　　可剛沖進(jìn)教室門，就聽到噓，安靜！我頓時(shí)把嘴邊的話咽了回去，朝四周望望，原來高老師已在堆積如山的作業(yè)堆中睡熟了。只見老師手中拿著一支新紅筆，舊紅筆早已躺在桌子旁，好似與高老師一起夢(mèng)周公。當(dāng)人們知道后，不忍將我們可愛可敬的高老師吵醒，紛紛動(dòng)員起來。

　　黃毅誠點(diǎn)著腳尖貓腰般輕輕碰上了門，那門是那么聽話，不發(fā)出任何聲響。秦澤豪在狹小的過道中扭動(dòng)著身子，小心翼翼地朝上課鈴走去。他一會(huì)兒看看身后，有沒有碰到桌椅，會(huì)不會(huì)發(fā)出煩人的'噪音；一會(huì)兒看看前邊，有沒有快要與物品接觸，終于他拔掉鈴聲的插頭。陳欣怡、胡瑞棲拿出書本，為高老師扇去春末夏初的悶熱；扇走蟲蚊的侵犯，好讓高老師在夢(mèng)周公中有個(gè)好心情。教室里安靜極了，連呼吸聲都隱約可以聽見，同學(xué)們躡手躡腳地穿過桌椅，好似多了聲音就犯下了滔天大罪一般

　　不知是誰把燈關(guān)了。窗簾也漸漸合上了。

　　噓，安靜！

　　安靜作文9

　　嗒嗒嗒。體育課下課，帶頭幾個(gè)踩著風(fēng)火輪奔進(jìn)教室，正準(zhǔn)備大聲吶喊，可是眼角的余光看到趴在課桌上睡覺的高老師后，喊聲頓時(shí)蔫了下來，前幾個(gè)同學(xué)相視一眼，不約而同地朝后面說了聲：噓，安靜。說著還把食指豎在嘴前。

　　同學(xué)們一陣莫名其妙，當(dāng)他們走進(jìn)教室的時(shí)候，頓時(shí)明白，加入了‘噓’陣營(yíng)，有的同學(xué)更是直接奔向門外，告訴還沒進(jìn)來的`人，噓，安靜。喂，小聲點(diǎn)兒。要說去外面。噓，噓。我看見了，無奈地說：‘噓’也能‘噓’這么響，這不是更吵？同學(xué)們似乎意識(shí)到不對(duì)，所有的聲音都沒了。

　　如此安靜的十分鐘，不但不讓人覺得無聊，反而感覺十分新鮮，每個(gè)人踮著腳尖，貓著腰，兩手放前，一副副躡手躡腳的模樣。

　　看此情景，我不禁想起了以前課間的情景：哈哈，來追我呀！有種別跑！幾個(gè)活躍的男生在玩追逐游戲，王樂其，這道題怎么做？今天我就要與你大戰(zhàn)300回合！一人拿著毽子指著另一個(gè)人喊道，怎樣，你又輸了！一人在紙上邊畫棋子邊說。哈哈嗒嗒咚咚。整個(gè)教室比菜市場(chǎng)還要熱鬧幾分。

　　想到種種過去，再看一個(gè)個(gè)輕聲細(xì)語的同學(xué)，我噗地一聲笑了出來。

　　噓一個(gè)同學(xué)嚴(yán)肅地看著我。

　　嗯。我小聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了燦爛的笑容。

　　安靜作文10

　　在每一天早晨我醒來時(shí)，可以不用去顧慮太多，只有自己一個(gè)人，靜靜地捧著水杯，不用去做作業(yè)，不用去擔(dān)心年級(jí)名次，不用去煩惱，因?yàn)橹宦牭玫阶约旱男奶��?/p>

　　其實(shí)我并不明白，為什么我的顧慮，擔(dān)憂，責(zé)任要比他人多太多，我在這世界中迷亂，找不到一丁點(diǎn)朝光，在別人面前一位活潑，開朗的孩子，但是我卻有太多的不得以，壓力，逼迫，促使我在青春的道路上不停地向前向前。

　　我記得一位詩人說過“我不會(huì)去和誰爭(zhēng)，和誰爭(zhēng)我都不屑”一位超凡脫俗，靜享晚年，安安靜靜的，平平靜靜的心態(tài)令我羨慕。在繁華喧鬧中有太多東西，我不能放下。

　　我很期望有一天，我關(guān)上手機(jī)，關(guān)閉一切與外界聯(lián)系的.通道，在自己想的地方，做想做的事，就算為此付出一切，也只要一刻的忘憂天堂。

　　身不由己，這是我在匆忙中，唯一知曉的答案，有時(shí)我希望自己能站在世界的邊緣，四周漆黑，空無一人，不再有顧慮，可以放開身心，在邊緣起舞。

　　這是，天已經(jīng)漸漸亮了，我看了看表，走進(jìn)書房，又是一天開始了，又是一次無休止的循環(huán)開始了，又是回到了繁華喧鬧中去了。

　　安靜作文11

　　在這個(gè)嘈雜的城市，很少有真正安靜之處，而我卻擁有。

　　所謂的安靜之處就是我在上村的奶奶家。很普通，但它的神奇之處就在——我在這個(gè)小屋子中，心就安靜了下來。

　　爸爸說：這間老房子是他小學(xué)時(shí)住過的，現(xiàn)在估計(jì)有二三十年了。房子不大，頂多只有四十多平方米，裝修得很簡(jiǎn)單，很多地方都已經(jīng)破爛不堪。

　　在這一間小屋子里，我能安靜地做每一件事。這里離馬路并不遠(yuǎn)，可聽不見市井的嘈雜。早晨，一醒來就能聽見樓下的阿婆們?cè)陂e聊，聽著她們說說笑笑，我不但不反感，一天的好心情也由此而來。只聽得見閑聊聲、爺爺奶奶的談話聲，看得見對(duì)面人家樓頂平臺(tái)上的花草，我就這樣出門上學(xué)，這就是我見到的早晨。

　　下午放學(xué)，吃完點(diǎn)心，我便可以開始寫作業(yè)。只要爺爺奶奶不來打擾我，這里就安靜得出奇。寫完作業(yè)，周圍就有幾分香味，從寫字桌前的窗戶看出去，廚房里的各種香味就鉆入我的鼻子。

　　雖然這里不比那些高檔小區(qū)，可我對(duì)這里有一種依戀之情，我從小在這里長(zhǎng)大，周末去外婆家，有時(shí)還會(huì)想到奶奶家的.安靜和清心。

　　這里平凡、安靜，是我日常居住的奶奶家，少有父母的陪伴，但我享受這里特別的寧靜。

　　安靜作文12

　　終于又開學(xué)啦!一個(gè)寒假不曾回到學(xué)校，我是多么想見親愛的老朋友們，想見尊敬的老師們，想見到校園里所有熟悉的一切!可是，我最想見到的`，卻是新課本。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮異常，和這個(gè)打招呼，跟那個(gè)聊天，真是“忙”得不亦樂乎。大家都難以按捺激動(dòng)的心情，教室里人聲鼎沸，吵成一鍋粥。我獨(dú)自坐在坐位上，等待著發(fā)新書時(shí)刻的到來。

　　等呀等，我等得都不耐煩了，才終于盼到了那一摞摞厚厚的新書。書剛一發(fā)下來，我就急不可耐地瀏覽了一遍：語文、數(shù)學(xué)、英語……教室里瞬間靜了許多，沒有喧鬧聲了，沒有嬉笑聲了，世界仿佛只剩下一片空白，而大家似乎也和我一樣，沉浸在書的世界中了。

　　我正深深被《草原》中那自由豪邁的氣概、柔美詩意的風(fēng)景、熱情濃厚的情誼所深深震撼之時(shí)，突然感到身體劇烈地?fù)u晃起來，嚇了一大跳：“哎呀，地震啦!”接著，聽見一聲笑，同桌說：“真真，不是地震，是萬老師叫你呢!我喊你半天你都不理，只好搖你啦!”

　　咳，原來是這么回事啊!我說今天的教室怎么這么安靜呢，原來是我看書太入迷了呀!

　　安靜作文13

　　我剛打掃完衛(wèi)生，走進(jìn)教室，好安靜，咦，以往的語文課不都是“鬼哭狼嚎”版的，今天怎么改“殷桃小丸子”啦?

　　我真懷疑是不是進(jìn)錯(cuò)班了?我揉揉眼，坐回自己的座位上，一邊掏著語文書，一邊放眼觀察，怎么同學(xué)們都愁眉苦臉的?就連我的同桌，平日里搗亂的`管不住，怎么今天螺絲掉了，還是沒上發(fā)條?我終于忍不住問他：“怎么了?”他很神秘的遞給我一個(gè)小字條，我一看，媽呀!這是今天的語文作業(yè)嗎?太多了吧!我也跟著他們一起愁眉苦臉，下課了，以往的男生都是搶著往外跑的，今天，人呢?我回頭去看，他們居然都老實(shí)的坐在那兒，埋頭苦寫，我們班的同學(xué)都屬于活躍形的，可今天都怎么了?以前老師也留過這么多的作業(yè)呀!可是今天卻是比以前還多，我打聽了好多同學(xué)，才打聽清楚，今天老師大發(fā)雷霆了。

　　因?yàn)橥瑢W(xué)們近來，在紀(jì)律上很亂，老師也試過很多辦法，但是沒有用，同學(xué)們這次也是真的把老師給激怒了。老師才出此狠招，多留作業(yè)。而且老師說：“以后再犯，作業(yè)再翻倍，所以同學(xué)們靜悄悄的了。

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