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    老師我作文300字

    時間:2025-01-15 15:55:29 300字作文 我要投稿
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    老師我作文300字

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的老師我作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    老師我作文300字

    老師我作文300字 篇1

      老師,她是我從幼兒園就開始接觸的字眼,就算長大后有多么大的成功們,不要忘記那有老師辛苦奉獻的汗水。慢慢相處之下,班主任王老師讓我從心里感到敬佩。

      從我邁進班級的那一刻起,她就看上去讓我忍不住打了個“冷戰(zhàn)”,平常他給我的感覺就是一個字:嚴。但漸漸發(fā)現,王老師對我們還是很好的,哪怕是朝我們大聲說話也是為了我們好,他的嚴厲不得不讓我敬佩。

      王老師很負責任,每次考完試她都找同學談話。他對我的學習也很關心,不會為了麻煩而不仔細和我分析成績。我知道,老師的目的就是為了讓我的'成績得到提高。其實每次老師叫我出去我都暗自高興:老師關注我,我應該努力才是!有些話一直不敢和她說,我讓她失望了不只是一次,心里很是愧疚,而給我信心的只有王老師。

      那次我知道自己犯了大錯,課間我和同學搶著關窗戶,打了上課鈴,我卻依然沒有坐下,甚至繼續(xù)嬉笑。這是王老師從門口進來,一眼就看到了正站著的我,就說了我一頓,頓時一種罪惡感涌了上來,我并沒有意見而是對我自己的行為很是責怪,我惹老師生氣了。、

      這件事如同烙印一般深深的留在了我心里,王老師有著濃濃的責任感,讓我更加確信,他是一個好老師。

    老師我作文300字 篇2

      我的腦海里有許多使我敬佩的人,可如果你問我,你最敬佩的人認識誰?我一定會毫不猶豫的說,當然是我們的班主任劉老師啦!我特別敬佩她全心全意為學生服務的精神。記得有一次,上語文課,李沐陽一直在說我壞話。劉老師發(fā)現了,讓我們站起來,我趕忙解釋道:“李沐陽一直在說我壞話,而且很下流!眲⒗蠋熉犃,向李沐陽走來,憤怒的打了他四個耳光。當時,全班同學都驚呆了。

      這時我才體會到,劉老師在同學們犯錯誤的時候,向嚴厲的父親,毫不留情的'批評;在同學進步的時候,讓我們不要驕傲,繼續(xù)努力;在對待成績差的同學面前,向慈母一樣關懷鼓勵。還有一次,劉老師生病了,但還是堅持來上課,給我們細心講課文。那天我們紀律不太好,她批評我們,給我們講道理,我們這才知道劉老師生病了。當時我心里有點酸楚,覺得自己太不懂事。

      雖然這都是小事,可她給我留下深刻的印象,同時也教育了我,使我懂得了應該做一個盡職盡責,有愛心,寬宏大量的人。啊!我為有這樣的老師而感到驕傲和自豪。

    老師我作文300字 篇3

      隨風潛入夜,潤物細無聲”。我突然想起了我的小學數學老師吳老師。

      吳老師的眼睛值得夸贊,這明亮的雙眸,似乎會說話,不信,你瞧!

      隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲,吳老師走進了教室。剛跨上兩步,便站住了,她的眼睛似乎盯著地上什么東西,眉頭皺了一下,我好奇的伸長脖子,望了望,喲,那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了,今天是我值日生,竟沒注意到這醒目的白點,我不由的低下了頭,等著挨老師的批評。只見老師向寫有值日生輪流表的墻角走去,目光一下子落在了我的身上,我像觸電般,把頭 低得更低了,臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料,吳老師并沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班,似乎想從同學們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的`沉默足足僵持了一分鐘。

      老師并沒有說什么,但是“此時無聲勝有聲”吳老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內涵。老師的沉默,替我敲響了警鐘:做好本職工作。

      有人說,老師似園丁,辛勤地哺育著祖國未來的花朵?晌矣X得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲,名利的春雨——“隨風潛入夜,潤物細無聲”。

    老師我作文300字 篇4

      老師,是以教導學生為己任。我有這么一位老師,不僅教我們語文,她的話使我們終生受益。她就是我的小學語文老師——陳迎春。

      在我讀幼兒園的時候,我的媽媽就和老師說:“我家孩子,就麻煩你了。”讀了小學之后,每天,老師都教我們字母、書法等等。但是,三年級之后就什么都變了,變得“殘暴”了。

      在上三年級的時候,我們語文每天的任務就是讀書、背書。如果,你沒有背的話,就要抄書。在年級更高一點的時候,一天要背五六首古詩。這樣,我們的知識積累就會越來越多。

      在每次的期中、期末考試之前,我們的語文老師就會拼命地寫題、背古詩。陳老師還說:“兩個同桌,如果拼音寫字、古詩積累錯了,他的同桌就要抄三次!崩蠋熣f了這話之后,我們每天都是十分認真地對待。生怕同桌錯了。

      剛開始的時候,我們常常抱怨,等到六年級的時候就想開了?赡苁求w會到了即將分開,有不舍的.感情。老師讓我們背,讓我們抄,都是為了讓我們印象深刻,減少錯別字。

      我的語文老師,是一個對我們特別好的老師。當然,過程很辛苦,在結束的時候是非常美好的。她讓我們的語文知識和文字能力,變得特別好。

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