【精品】校服作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的校服作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校服作文300字 篇1

　　每個(gè)時(shí)期，每個(gè)階段都有獨(dú)特的職業(yè)裝。而現(xiàn)在的我們，也有自己的職業(yè)裝，那就是校服。在人間：千篇一律的校服為什么要說(shuō)個(gè)性？這你就落伍了。就不要生氣，聽(tīng)我慢慢道來(lái)……看看校服主要是從黑和白色為主，在黑上做不了文章，只好在白色上做文章了。有的同學(xué)用黑色、紅色或五顏六色的水彩筆在校服上寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)英語(yǔ)單詞，就像春晚節(jié)目植入廣告一樣令人作嘔。也許是為了個(gè)性與風(fēng)格，也許是為了激勵(lì)自己的斗志……總之，千篇一律的校服體現(xiàn)了“個(gè)性”兩個(gè)字。

　　仔細(xì)想想，這些做法也真是有創(chuàng)意，不知道是何方人士創(chuàng)建了“個(gè)性派”相比這一想法殺死了幾個(gè)、幾萬(wàn)、幾億個(gè)腦細(xì)胞吧！或許是因?yàn)樗�土，因�(yàn)閷W(xué)校是人杰地靈的好地方，導(dǎo)致這位人士靈感太多，想法一閃而過(guò)，就創(chuàng)建了“個(gè)性派”。

　　有人說(shuō)校服是最美的衣服，是值得贊美的�？墒乾F(xiàn)在的`我們，一貫追求個(gè)性，卻把最初最美的衣服忘記了。把它當(dāng)作為一種負(fù)擔(dān)，一種壓力，請(qǐng)問(wèn)一下，我們還是學(xué)生嗎？

　　記得韓寒說(shuō)過(guò)：潮流是只能等而不能追的，如同在火車(chē)站候車(chē)，乖乖等著，總有車(chē)會(huì)到來(lái)，至于剛開(kāi)走的，我等泛泛之輩是追不上的。所以，不要在追求個(gè)性，不要再在校服上追求個(gè)性。

校服作文300字 篇2

　　我的校服不見(jiàn)了！我的校服不見(jiàn)了！這話要從上周四說(shuō)起。

　　早晨吃完飯要上學(xué)了，我手忙腳亂地穿著衣服。眼看只差校服上衣了，可是我這找了那找，校服像個(gè)“淘氣的魔法師”用了隱身術(shù)，我就是找不到它。沒(méi)辦法馬上到時(shí)間了，我只好穿上舊校服上學(xué)去了。

　　到了學(xué)校，我從這找了沒(méi)有，從那找了沒(méi)有，我快急哭了，嗚嗚……，親愛(ài)的校服！

　　突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到于老師不是讓我們幾個(gè)人去國(guó)畫(huà)社團(tuán)打掃衛(wèi)生嗎？我去打掃，順便找校服不就行了。我去了一看，那東西果然在社團(tuán)安然睡大覺(jué)呢！打掃完了，我興高采烈地把校服抱回了教室。

　　下午，我明明記得我把校服放在書(shū)包里的`，可我放學(xué)回家一看，校服又不翼而飛了。我的校服�。∧�這位“大小姐”又上哪去了？我翻箱倒柜，那位“大小姐”連個(gè)影子也不肯現(xiàn)身，媽媽氣得把我訓(xùn)了一頓。

　　今天，我不開(kāi)心地來(lái)上學(xué)。突然，我看見(jiàn)教室后面的櫥子上有一個(gè)校服，我拿來(lái)一看，�。【谷痪褪俏业�。我的不開(kāi)心頓時(shí)煙消云散，我趕緊小心翼翼地把它放進(jìn)書(shū)包里，心里就像中了大獎(jiǎng)一樣特別開(kāi)心，一天都美極了！

　　我丟失的校服寶貝終于回來(lái)了！我以后一定好好愛(ài)護(hù)東西，改掉丟三拉四的壞毛�。�

校服作文300字 篇3

　　校服，如果不是有它背后的特殊意義的話，只是一件比較暗淡的普通衣服而已，但就是有了它背后的特殊意義才使它成為一件有價(jià)值的藝術(shù)品。

　　每件校服的左胸都會(huì)印有這個(gè)學(xué)校的�；�，這個(gè)校徽外人看了會(huì)明白你是××學(xué)校的學(xué)生，而自己看了則會(huì)油然產(chǎn)生一種責(zé)任感與自豪感。它仿佛在告訴你：你身上擔(dān)負(fù)責(zé)你的`未來(lái)與學(xué)校的榮譽(yù)，你是一位正在成長(zhǎng)的國(guó)之棟梁。

　　但校服最大的作用還是在于能讓一個(gè)人產(chǎn)生“誡、禁、學(xué)”三種反應(yīng)。所謂“誡”即當(dāng)你要做或正做一些有違你學(xué)生身份的事時(shí)，看到你的校服，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心有一種莫名的羞愧，與負(fù)罪感，這種心理會(huì)迫使你誡掉這些不當(dāng)行為。

　　而所謂“禁”，是當(dāng)你脫下校服時(shí)，你可以去逛街，可以染頭發(fā)，可以K歌等等，但一但校服裝在身上。便會(huì)猶如道士的符紙一般，將你體內(nèi)的所有“邪惡”都封印起來(lái)，使你明白什么是可以為什么不可為，便你的自由散漫全部被錮在身體深處，所有的張揚(yáng)和個(gè)性都會(huì)被撫去。只剩下平和。

　　最后的“學(xué)”，是校服穿在身上便會(huì)時(shí)刻提醒你，你的身份，你的責(zé)任，你的前途，會(huì)促使你學(xué)習(xí)。

　　因此，只要找回校服，你才能算是一個(gè)完整的學(xué)生，一個(gè)完整的自己。

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