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向你一本書作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的向你一本書作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
向你一本書作文300字1
20xx年4月16日，在第七屆北京國際電影節(jié)召開之際，紀(jì)錄單元的影片放映活動先期展開。在200多部提名的紀(jì)錄片作品中，由中央電視臺社會與法頻道出品的真實(shí)電影《鏡子》脫穎而出，入圍終審環(huán)節(jié)，它將于另外四部優(yōu)秀的紀(jì)錄影片角逐紀(jì)錄單元最佳中國長片獎。
4月16日下午，真實(shí)電影《鏡子》在國家圖書館學(xué)津堂舉行首映典禮暨交流會�！剁R子》這部影片經(jīng)過《天網(wǎng)》欄目十年的醞釀與策劃，兩年的拍攝與制作，最終完成。在影片放映之前，《鏡子》總導(dǎo)演、《天網(wǎng)》欄目制片人，《鏡子》導(dǎo)演就創(chuàng)作初衷和創(chuàng)作感受做了專題發(fā)言。父母對孩子滿滿的愛變成傷害哪里出了問題?《鏡子》是中國首部深度探討家庭情感教育的真實(shí)電影。由導(dǎo)演盧釗凱、范永東拍攝。影片講述了一個關(guān)于心靈回家的故事。三個家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。
父母對孩子滿滿的愛有時卻造成了滿滿的傷害，這究竟是為什么?“問題孩子”的背后往往有一個問題家庭教育模式的存在。影片以代際情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個家庭的社會學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)今時代中國家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題。孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會的一面鏡子。紀(jì)錄片在充分呈現(xiàn)社會生態(tài)復(fù)雜性的基礎(chǔ)上，給觀眾提供了充分的思考空間，讓心靈回家!讓愛不再變成傷害。
俞敏洪親力推薦：這部影片值得中國家長一看在受邀參加北京國際電影節(jié)紀(jì)錄單元之前，這部影片的推出首先得到了中央文明辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同志的認(rèn)可，在他們的組織協(xié)調(diào)下，《鏡子》的主創(chuàng)團(tuán)隊分別于4月1日、4月5日和4月11日開啟了中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、首都師范大學(xué)和河北省石家莊二中的校園放映活動，在此期間，家庭情感教育、孩子的自我成長等話題引發(fā)了廣大師生和家長的'熱烈討論。新東方教育集團(tuán)董事長俞敏洪分享了觀看《鏡子》的感受：“我的感受是非常真實(shí)，因?yàn)檫@種跟蹤拍攝中間沒有太多的造作……我覺得這部片子值得中國的家長們看一看，因?yàn)閷τ诤⒆咏逃膯⑹具�是蠻深刻的。孩子都是好孩子，就看家長是不是好家長。”國內(nèi)知名實(shí)戰(zhàn)派心理咨詢專家張久祥在《鏡子》走進(jìn)石家莊第二中學(xué)活動中表示，“這是我看到央視拍的、與心理有關(guān)的節(jié)目當(dāng)中最接地氣的，直入父母、還有成長中的青春期孩子心靈深處的穴位點(diǎn)，接觸得最近的。”中央電視臺社會與法頻道(CCTV-12)將于20xx年4月19日至21日每晚20：07播出紀(jì)錄片《鏡子》的三集電視版。同時，紀(jì)錄片《鏡子》將于20xx年4月19日中午12點(diǎn)通過央視網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)首映，在19日至21日期間分段播完。
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超過十年的醞釀和準(zhǔn)備工作，從拍攝到制作又前后歷時兩年之久，按照總導(dǎo)演、央視社會與法頻道《天網(wǎng)》欄目制片人盧釗凱的話說，紀(jì)錄片《鏡子》的創(chuàng)作過程始終都是一個“痛苦”的過程。
“我們真實(shí)展現(xiàn)這群人的生存狀態(tài)，就是希望更多的人通過看片子，認(rèn)識到這個問題可能就在我們身邊，有更多的人了解它、思考它，或者做一點(diǎn)點(diǎn)事情，這就是我們創(chuàng)作這部片子的初衷。如果說這個片子講的是家明的故事、張釗的故事，某種程度講的也是我們自己的故事。整個創(chuàng)作過程當(dāng)中也是我們完成自我蛻變的過程，從前期拍攝到后期制作，我們都在努力完成足夠克制的表達(dá)。用內(nèi)容去表達(dá)，這個過程是非常痛苦的過程。”
而“痛苦”的根源在于，對于《鏡子》而言，紀(jì)錄片只是一種形式和一個載體，它真正的價值和意義，在于成為折射現(xiàn)實(shí)問題的那面“鏡子”。惟有如此，才值得全情投入。
能填補(bǔ)這一領(lǐng)域內(nèi)的空白部分，讓《鏡子》有了存在的必要性，事實(shí)上，對于當(dāng)代中國在青少年教育領(lǐng)域內(nèi)存在的問題和痼疾，一直都有與之相關(guān)的影視作品不斷推出。具體到紀(jì)錄片這一題材，也有《中國學(xué)�！贰ⅰ冻雎贰�、《兩百萬分鐘：一次跨國考察》、《我們的孩子足夠堅強(qiáng)嗎?中式教育》、《兩個季節(jié)》、《教育能改變嗎》、《爭氣》等影片先后面世，只不過其中更有名氣的作品大多來自以BBC為代表的國外影視制作機(jī)構(gòu)，國內(nèi)同類題材即便是借助真實(shí)案例羅列出一些客觀存在的問題，卻往往都把矛頭指向了教育體制上的某些弊端，導(dǎo)致最終成為批判有余而灼見不足的表面文章。
究竟什么樣的紀(jì)錄片作品，才能為當(dāng)代中國在青少年教育領(lǐng)域所存在的問題找到解決之道呢?《鏡子》的制作團(tuán)隊并不覺得自己找到了這個問題的答案。倒是片中的一句話讓人記憶猶新：“一個有問題的孩子，它的背后一定會有一個有問題的家庭教育�！�
這就是紀(jì)錄片《鏡子》借助90分鐘的內(nèi)容試圖傳達(dá)給每個人的核心觀點(diǎn)。需要注意的是，這里強(qiáng)調(diào)的不是有問題的“家庭”，而是有問題的“家庭教育”。
如果對涉及教育問題的各類國產(chǎn)影視作品有所了解就不難發(fā)現(xiàn)，能把最終的落腳點(diǎn)放在“家庭教育”上，無疑是對這一問題進(jìn)行認(rèn)真思考后在縱深方向上的一次延展，這在以往的同類作品中尚屬空白。也正是因?yàn)槟芴钛a(bǔ)這一領(lǐng)域的空白部分，才讓作為紀(jì)錄片出現(xiàn)的《鏡子》顯得如此與眾不同，同時也具有了存在的合理性和必要性。
值得欣慰的是，《鏡子》在達(dá)到這一維度的基礎(chǔ)上并未就此止步，而是把視角繼續(xù)深入，去著重展現(xiàn)人與人的關(guān)系，在尋找和追問人與人究竟應(yīng)該如何相處的過程中，去展開針對青少年完成社會化過程中出現(xiàn)的一系列問題的深度思考。那些溝通和交流、阻礙和隔膜，以及由此折射出的個體人格與時代特征間的種種關(guān)聯(lián)，都成為這部作品關(guān)注的重心。
“敢第一個吃螃蟹”，
體現(xiàn)的是央視一貫的引領(lǐng)作用作為中國首部深度探討家庭情感教育的紀(jì)錄片，由央視社會與法頻道《天網(wǎng)》欄目出品的《鏡子》講述了三個因孩子輟學(xué)而陷入困境的家庭，父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育的故事。
片中出現(xiàn)的幾個孩子，所展現(xiàn)出的“問題”也各有不同，有輟學(xué)的，有早戀的，有網(wǎng)癮的，但他們身上存在的一個共同點(diǎn)，就是在家庭教育模式上都存在問題。比如有的家長將自己的理想寄托在兒子身上，一切以學(xué)習(xí)為目標(biāo)給孩子增加心理壓力和反抗隱患;而有的家庭里，母親的忍讓妥協(xié)、父親的冷暴力讓孩子產(chǎn)生了只有做出一些過格的`事情才能得到關(guān)注的錯誤想法……
由此可見，這些“問題孩子”身上存在的所謂“問題”，往小了說是家庭壓力帶來的偏激反應(yīng)，往大了說則是整個社會大環(huán)境造就的結(jié)果。初等教育學(xué)院張志坤副教授指出，從人類學(xué)的角度來看，全世界的青少年在人的自我覺醒過程中都會遇到這樣或是那樣的問題，出現(xiàn)類似網(wǎng)癮，早戀等現(xiàn)象也都屬于正�，F(xiàn)象。在青少年成長的過程中，家庭、社會、學(xué)校甚至大眾媒體都非常重要。每一個方面缺少了、錯位了，一個人的成長就可能出現(xiàn)問題。
從這個角度來看，《鏡子》已經(jīng)跳出了作為一部影視作品而存在的范疇，而是以代際情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個家庭的社會學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)今時代中國家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題。一句話概括，就是用一種近乎直白的拍攝方式，來揭示當(dāng)代中國客觀存在的一些現(xiàn)實(shí)問題。
雖然片中只涉及到三個普通的家庭，折射出的卻是整個中國社會不得不去直面的一些客觀現(xiàn)狀。對于創(chuàng)作者而言，這不僅意味著一種嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，更需要具備一份敢說真話的勇氣。
用盧釗凱的話說就是：“當(dāng)聽到這些、接觸這些事實(shí)以后，應(yīng)該做一個比較深刻、值得大家思考的片子。所以從十幾年前一直開始關(guān)注這個題材，后來不斷地在思考這個事。對于創(chuàng)作者而言，如果說電視是一門藝術(shù)，應(yīng)該是鏡頭表達(dá)的藝術(shù)，而不是自己跳出來說話。”
而這種“敢第一個吃螃蟹”的創(chuàng)作態(tài)度以及探索精神，體現(xiàn)出的是央視一貫的引領(lǐng)作用。尤其是在涉及到社會敏感問題的拍攝和制作工作時，如何能夠第一個做出一家權(quán)威媒體應(yīng)有的反應(yīng)，在行業(yè)內(nèi)起到表率作用，需要的不僅是仗義執(zhí)言的勇氣，還要具備敏銳的視角和更加深刻的洞察力。在這一點(diǎn)上，《鏡子》無疑為同類題材的影視作品打開了另一種思路。
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影片講述的是3個家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受"改造"，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。
新東方教育集團(tuán)董事長俞敏洪分享了觀看《鏡子》的感受："我的感受是非常真實(shí)，因?yàn)檫@種跟蹤拍攝中間沒有太多的造作......我覺得這部片子值得中國的'家長們看一看，因?yàn)閷τ诤⒆咏逃膯⑹具�是蠻深刻的。孩子都是好孩子，就看家長是不是好家長。"
國內(nèi)知名實(shí)戰(zhàn)派心理咨詢專家張久祥在《鏡子》走進(jìn)石家莊第二中學(xué)活動中表示，"這是我看到央視拍的、與心理有關(guān)的節(jié)目當(dāng)中最接地氣的，直入父母、還有成長中的青春期孩子心靈深處的穴位點(diǎn)，接觸得最近的。"
北京國際電影節(jié)紀(jì)錄單元評委、北京師范大學(xué)教授張同道說，"現(xiàn)在我們的很多紀(jì)錄片提供的是巧克力，而《鏡子》是一味中藥，給人們提供鏡鑒、給生命提供力量，讓社會更加和諧，這是紀(jì)錄片本身的責(zé)任。"
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最近，有這么一部紀(jì)錄片刷屏了。人大附中為它停課半天，新東方校長俞敏洪看完說：孩子都是好孩子，就看家長是不是好家長。
是什么樣的片子讓人大附中為此停課半天?是什么樣的內(nèi)容讓學(xué)校下通知要求學(xué)生家長一起觀看?它就是中國首部深度探討家庭情感教育紀(jì)錄片——《鏡子》。
這部剛剛在央視教育與法制頻道分三集播完的紀(jì)錄片，因何引起教育界的強(qiáng)烈討論?答案就是：這是一個關(guān)于心靈回家的故事。
央視紀(jì)錄片《鏡子》于4月19日晚首播，這部紀(jì)錄片讓問題少年說出心聲：父母更需要改造。紀(jì)錄片只有3集，一共90分鐘，央視社會與法頻道卻花了10年策劃、2年攝制。內(nèi)容很簡單：三個家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。
父母對孩子滿滿的愛有時卻造成了滿滿的傷害，這究竟是為什么?“問題孩子”的'背后往往有一個問題家庭教育模式的存在。
影片以代際情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個家庭的社會學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)今時代中國家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題。
孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會的一面鏡子。紀(jì)錄片在充分呈現(xiàn)社會生態(tài)復(fù)雜性的基礎(chǔ)上，給觀眾提供了充分的思考空間，讓心靈回家!讓愛不再變成傷害!
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片子的內(nèi)容很簡單，講述了三個因孩子輟學(xué)而陷入困境的家庭，父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受〝改造〞，片中出現(xiàn)的幾個孩子有輟學(xué)的，有早戀的，有網(wǎng)癮的，所展現(xiàn)出的〝問題〞各有不同，但有一個共同點(diǎn)，就是在家庭教育模式上都存在問題。比如有的家長將自己的理想寄托在兒子身上，一切以學(xué)習(xí)為目標(biāo)給孩子增加心理壓力和反抗隱患；有的家庭母親的忍讓妥協(xié)。父親的冷暴力，讓孩子產(chǎn)生了只有做出一些過格的事情才能得到關(guān)注的錯誤想法……
但故事反映的問題卻不簡單。父母對孩子滿滿的愛有時卻造成了滿滿的傷害，這究竟是為什么？問題孩子的背后往往有一個問題家庭教育模式的存在。
影片以代際情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個家庭的社會學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)今時代中國家庭面臨的親子關(guān)系。親密關(guān)系等情感問題。孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會的一面鏡子。紀(jì)錄片在充分呈現(xiàn)社會生態(tài)復(fù)雜性的基礎(chǔ)上，給觀眾提供了充分的.思考空間，讓心靈回家！讓愛不再變成傷害。
孩子是家庭的鏡子
每個孩子都有各自的問題，有輟學(xué)的，有早戀的，有網(wǎng)癮的，但有一個共同點(diǎn)，就是在家庭教育模式上都存在問題。
當(dāng)孩子出現(xiàn)迷失的行為，例如不想學(xué)習(xí)。情緒不穩(wěn)定。有抵觸性情緒時，他反映的很可能是父母間夫妻關(guān)系的失衡或模糊。
當(dāng)孩子出現(xiàn)注意力分散。依賴。易結(jié)交壞朋友時，他所反映的往往是父母雙重標(biāo)準(zhǔn)。夫妻關(guān)系分裂。在家中缺乏歸屬感。
當(dāng)母親的位置缺席時，孩子容易空虛憂郁。焦慮緊張。較優(yōu)柔寡斷，也比較容易發(fā)生人際關(guān)系問題，難以表達(dá)自己，也難與人連接。當(dāng)父親的位置缺席時，兒子很容易發(fā)生成癮行為，例如沉迷于電玩。抽煙。喝酒。吸毒；女兒則很容易發(fā)生早熟。暴食或厭食癥。對成年男子有興趣。期待有人保護(hù)。
當(dāng)父母一方或雙方想離開家或死去時，孩子在潛意識里會接收到這個信息，并以逃家。重病。發(fā)生意外危險等方式反映，嚴(yán)重者甚至?xí)劳觯驗(yàn)樗麄冃⌒〉男撵`里幻想著：
我代替你走，這樣你就可以留下來或是我會跟著你一起走，這樣我們就永遠(yuǎn)不會分開。
作為家長，并不是一定要在所有方面懂得比孩子多，也不是要永遠(yuǎn)正確，其實(shí)我們需要學(xué)習(xí)謙卑，對人生。對生活，對孩子，我們可以做一個學(xué)習(xí)者，在自我的成長中帶動孩子的發(fā)展。和孩子做朋友，尊重孩子對事物。對世界的理解和思考。想象與表達(dá)。相信孩子成長的潛力。
沒有必要過度擔(dān)心孩子的未來，更不應(yīng)該去剝奪和干預(yù)孩子自主的選擇權(quán)力。我們可以和孩子一起探討問題，重視和鼓勵孩子的獨(dú)立判斷和選擇，在他們無力的時候推一把，在他們跌倒的時候給予鼓勵，相信他們自己成長的潛力，給它們足夠的空間和自由去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自我的價值。
我們應(yīng)該努力探索和追求自己的理想，活出生命自我的意義和存在價值。父母是孩子的學(xué)習(xí)和成長榜樣，只有我們做好了自己，孩子自然會受益。事實(shí)上，很多的家長不是在孩子身上投入太少而是太多，孩子幼小的心靈上承受了太多的期待。太多的要求。太多的擔(dān)憂和太多的恐懼，這份厚重的愛壓得他們透不過氣，其實(shí)這都是家長缺乏自我價值的表現(xiàn)。新東方教育集團(tuán)董事長俞敏洪分享了觀看《鏡子》的感受：〝我的感受是非常真實(shí)，因?yàn)檫@種跟蹤拍攝中間沒有太多的造作……我覺得這部片子值得中國的家長們看一看，因?yàn)閷τ诤⒆咏逃膯⑹具�是蠻深刻的孩子都是好孩子，就看家長是不是好家長。
生活的過程，就是孩子受教育的過程，我們隨時隨地都在以自己的表現(xiàn)，為孩子示范我們希望在他們身上看到的品質(zhì)和言行。如果說父母是原件，那么孩子就是復(fù)印件。
孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會的一面鏡子。家長朋友們只有活出自己的精彩，才能成就孩子真實(shí)的幸福。
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最近被《鏡子》的紀(jì)錄片刷爆了朋友圈，雖任務(wù)繁多，但是還是擠時間看完并且決定花時間寫一篇觀后感:這部鏡頭畫面感處理的不是很好的紀(jì)錄片竟然讓我三次哽咽，因?yàn)樗恼鎸?shí)。
【家明篇】
“他們根本不知道我喜歡什么，他們把自己的想法強(qiáng)加到我身上，我現(xiàn)在根本不知道自己該怎么做，無論我怎么做，他們都會認(rèn)為我是小孩子，我是個幼稚的人。他們就根本不相信我�！碑�(dāng)家明歇斯底里地哭著說完這段話時，尤其是“他們根本就不相信我”時，我陪著家明落淚了。從視頻來看，家明這孩子本性上沒有多大問題，他就是想證明自己能行，他想獨(dú)立自主、他想要自由。但是家明的爸爸是一個通過考上大學(xué)走進(jìn)城市的踏實(shí)勞動者，他希望兒子能和他一樣通過自己的奮斗去實(shí)現(xiàn)自己的理想。所以家明想去做一次背包客，但得不到父母的同意，在父母眼中，家明還是個小孩子，但是小孩子也有自己的感覺。在第三集中，家明媽媽說了這么一句話:“你以前心里只有工作，而現(xiàn)在只有工作和兒子，那么我呢？你在這樣下去，我肯定和你離婚！”這個片段我看了兩次，從這里開始我便開始心疼家明爸爸，是的，一個人的精力是有限的，一個人的能力也是有限的。能看得到家明爸爸的努力，他能把工作搞好，但是他忽略了他的家庭、他的妻子、他的兒子。他努力工作給這個家提供了物質(zhì)保障，但是生活很多時候需要精神層面的享受。我覺得這個家庭的三口人一定要相互幫助、一起進(jìn)步，因?yàn)榘职忠彩侨�，他的缺點(diǎn)也是與生俱來的，他已經(jīng)努力克服自己了，一個人肯為你改變自己，說明他是真的很愛你，也很在乎你。
【張釗篇】
“我不是一定要談女朋友，而是我想找一個精神寄托，我覺得我父母那里是沒戲了，我如果不談女朋友，我就真的不知道自己的動力在哪里？”聽到張釗說“精神寄托”這個詞時，我其實(shí)挺驚訝的但是隨后一想也合情合理，因?yàn)樾『⒆右彩怯芯裥枨蟮�，甚至比大人更需要。張釗之所以如此叛逆，其�?shí)更多的是他的父親，從視頻中就能看出，張爸爸確實(shí)對張釗的關(guān)心太少了，就像他自己說的，如果我五年前上這節(jié)課，我們倆絕對不會走到今天這一步。因?yàn)楦改傅牟魂P(guān)心，讓張釗找不到自己的存在感，所以他就向他說的，他必須重新找“精神寄托”。
從個人角度，我覺得張釗這孩子很不錯，問題真的在于張爸爸，他對張釗的關(guān)心太少了。
【澤青篇】
當(dāng)澤青評價營地生活時，他說，這里的物質(zhì)條件雖不如外面，但是精神世界還是這里好，又是一個小孩子提出了“精神世界”這個詞，這次我就不再驚訝了。這是這三個孩子中，我覺得澤青是問題最大的`一個，而如果要問責(zé)，我覺得澤青的媽媽當(dāng)之無愧。從這個家庭來看，真的能深刻體會到“女人”在家庭中的重要性。一個好的家庭一定離不開一個賢惠的女人。她說澤青爸爸:“他就是希望我是個賢妻良母，但是我根本不是呀，我不愿意當(dāng)村姑”。她這話一說出來，讓我瞬間找到了澤青打她的緣由，是的，她又幼稚了。首先，賢妻良母是一種責(zé)任，并不是與生俱來的。其二，“我根本就不是”，這句話能看出她的膚淺、固執(zhí)。人不是一直都在發(fā)展、都在變化嗎？你咋能用一句話去逃避呢？最后一點(diǎn):真正的賢妻良母，從來都不是村姑，她們是最會收拾自己的人。
澤青爸爸說的對，他不需要改變什么，從視頻中看出，澤青爸爸其實(shí)很顧家。問題出在媽媽身上，如果澤青媽媽不改變，則這個家能變好的幾率不是很大。
【第二次哽咽】
第二次心塞，是聽到同營中的一個小女孩說:說不逼不逼，但是什么時候沒有逼過；說過減負(fù)減負(fù)，但是哪個老師又沒有開設(shè)輔導(dǎo)班呢？小孩子也是人，不是機(jī)器人。他們不是中了病毒，而是有了自己的感覺，他們不想被控制了。
聽到12歲的小姑娘說出這段話我很難受，更確切地是心塞，是的，誰能想到這是12歲的一個孩子說出的話呢。
【教育專家的家庭教育筆記】
1.不要讓孩子輸在起跑線上，這句話的意思是:我們的人生只有一條路，難道是這樣嗎？（我當(dāng)時想，人生不是一條路，但是我雖然是大學(xué)生，但是我不知道還有什么路？）
2.愛的認(rèn)知的扭曲:
a.你是我的孩子，容易把人物化，是的，就相當(dāng)于你是我的杯子，我擁有你的產(chǎn)權(quán)、使用權(quán)。這種認(rèn)知是錯誤的，因?yàn)楹⒆邮且粋�完整的，有自己思想和感覺的人。你有給他生命的權(quán)利，但是沒有左右他人生的權(quán)利。
b.每個父母都是愛孩子的，但是他們認(rèn)為愛孩子就應(yīng)該教育孩子，改造孩子孩子，從而將愛的能力埋藏起來，發(fā)揮不出。到最后滿滿的愛都變成了滿滿的傷害。
我覺得言傳身教是最好的教育，所以做最好的自己便是對孩子最好的教育。
【教育家觀后感】
1.合理地把興趣愛好放在不同的階段，這就是最好的學(xué)習(xí)階段。
2.全世界的孩子都得念書，那么念得書比較多，知識面比較廣，將來進(jìn)去社會就會有更多的選擇機(jī)會。一個人興趣會不斷提升，不斷變化，所以你會有自由，但是自由是為了對我們社會、國家做出更好的貢獻(xiàn)，使你的人生價值得到更好地體現(xiàn)。
【我的觀后感】
1.尊重孩子，他是人，他有感覺。
2.最好的教育就是以身作則，所以做最好的自己，一個會生活、有情趣，有溫度的人。
3.論擇偶的重要性。你的孩子、朋友、伴侶都是你的鏡子。
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最近中國首部深度探討家庭情感教育的真實(shí)電影《鏡子》在央視CCTV-12頻道《天網(wǎng)》欄目上映，該紀(jì)錄片分三集講述了各種“問題”孩子被強(qiáng)制帶入訓(xùn)練營的事情，讓人感受頗多。筆者并非心理專家、也非教育相關(guān)職業(yè)，所以本文僅僅是帶大家了解一下這是一部什么樣的紀(jì)錄片，以下內(nèi)容為業(yè)余觀點(diǎn)。
看完前兩集，筆者不禁深思，是孩子出了“問題”，還是家長本身就存在“問題”?這些“問題”難道都是孩子造成的?哪一個“問題”孩子背后，沒有一個“問題”家庭?究竟孩子為什么會這樣，家長的責(zé)任真的能推卸掉么?難道這些孩子不想做一個陽光少年?為什么我的童年和別人不一樣?本紀(jì)錄片都給您帶來詳細(xì)解答!
筆者記得片中有這樣的情節(jié)“我告訴你們，最好不要抓著我，你們抓著我是控制不了我的”，“你讓他跳，你看他敢嗎，他每次說完這句話，我就想我要是再回家我就是孫子”，這些“狠話”都是出自幾個花季少年的口中，有的孩子甚至才上小學(xué)，為什么父母對孩子滿滿的愛有時卻造成了滿滿的傷害?也許，紀(jì)錄片《鏡子》能給你帶來更多思考。
正如片名《鏡子》一樣，孩子是家長的一面鏡子，也是整個家庭的一面鏡子，孩子的“問題”所在，恰恰是反映了家長在孩子成長過程中所做的不足。家長在孩子成長過程中一味地強(qiáng)加，把自己的思想強(qiáng)加給孩子，讓他們對家長對學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了較大的抵觸，到最后出現(xiàn)基本無法正常溝通的局面。這個時候只能忍痛把孩子送進(jìn)某些機(jī)構(gòu)進(jìn)行“特訓(xùn)”。面對圖中的場景，家長心里肯定也是非常難受，他們也知道這一切本可以避免，但……
而家長在孩子成長過程中，錯誤的教育方式導(dǎo)致了孩子過早的叛逆心理比同齡的孩子更強(qiáng)。當(dāng)孩子渴望得到家長關(guān)心的時候，你們往往表現(xiàn)的是不耐煩?孩子對于家長的表現(xiàn)是最為在意的，你們的`一些行為，一些語言都會對成長中的孩子造成很大的影響。
家長總在用自己的思想去揣摩孩子的心理，而不是真誠的去和他去溝通，去弄懂他真正在想什么。但是這些始終是片面的猜測。
孩子也認(rèn)為家長過于意識強(qiáng)加，讓自己在生活中沒有自己的主見。自己買的東西回家就被家長丟掉，自己的想法還沒說完，就被他們否決。
其實(shí)孩子最希望得到的是家長的理解，得到家長的愛，但是家長的錯愛往往造就了這些“問題”孩子。
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近期，央視12頻道播出了教育記錄片《鏡子》，有多處的中小學(xué)校對家長統(tǒng)一做出要求，讓孩子家長進(jìn)行搜索觀看。影片通過一個個鮮活的真實(shí)實(shí)例告訴我們，每個極端孩子的背后都存在一個問題家庭。孩子出了問題，首先家長難辭其咎。
人們認(rèn)為：每個家長都希望自己的孩子身心健康，學(xué)有所成。家長往往就簡單粗暴的用自己價值觀來教育，甚至是控制孩子，不自覺的就忽視了孩子的感受。可以說，沒有去關(guān)心孩子內(nèi)心是否快樂，是不是真的在健康成長。沒有走進(jìn)孩子內(nèi)心的家長不是好家長，家長就要進(jìn)《家長課堂》進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再提高。
家長認(rèn)為：應(yīng)該多照照鏡子，找找自身原因，提升家長的水平。要和孩子交朋友，將心比心，交流溝通，變命令為商量。要以自己為表率，尊老愛幼，尊師重教，誠實(shí)守信，培養(yǎng)孩子樂于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)，不讓孩子沾染不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
老師認(rèn)為：家長和孩子不小心發(fā)生沖突時，要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不粗暴，語言不過激，從孩子角度來尋找對策，解決問題。如果孩子的學(xué)習(xí)成績與目標(biāo)有差距時，家長首先要安慰并告訴孩子“比學(xué)不比強(qiáng)”，盡最大努力學(xué)習(xí)了就可以了，結(jié)果不如人意也算正常，逐步培養(yǎng)孩子正面應(yīng)對挫折的勇氣。
《鏡子》雖然講述了關(guān)于家庭情感教育的話題，但在其背后，卻融入了我們創(chuàng)作者對于人性的`理解、對于愛和欲望的思考。我們從哪里來？我們今天在什么地方？將來要去哪里？這些問題的思考結(jié)果，全部貫穿于電影始終。”盧釗凱說，做紀(jì)錄片除了要會講故事，更要會“選擇”。《鏡子》選擇以代際情感問題為切入點(diǎn)，通過真實(shí)呈現(xiàn)3個家庭的社會學(xué)樣本，重新審視了當(dāng)今時代中國家庭所面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題。
《鏡子》的另一位導(dǎo)演范永東表示：“我們想要呈現(xiàn)給觀眾的不僅僅是一個家長需要接受教育、社會需要給家長受教育的機(jī)會的問題，我們更想探討關(guān)乎人的精神構(gòu)建的問題。我們似乎找到了一條可以解決中國人精神層面或者心靈層面問題的線索，隨著持續(xù)的深入探討，我希望這個線索將成為構(gòu)建和諧社會、完善法制建設(shè)的一把鑰匙�！�
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國內(nèi)知名實(shí)戰(zhàn)派心理咨詢專家張久祥在《鏡子》走進(jìn)石家莊第二中學(xué)活動中表示，"這是我看到央視拍的、與心理有關(guān)的節(jié)目當(dāng)中最接地氣的，直入父母、還有成長中的青春期孩子心靈深處的穴位點(diǎn)，接觸得最近的。"以下是我個人對于《鏡子》的一些心得：
一、家長要重視家庭教育
家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會照你說的`做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時候，家長卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡呢?所以，家長要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時候，家長看看書，讀讀報，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺到他(她)寫作業(yè)時父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。
三、加強(qiáng)與孩子的溝通
家長要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
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看完三集《鏡子》，我不禁深思，是孩子出了“問題”，還是家長本身就存在“問題”?這些“問題”難道都是孩子造成的?哪一個“問題”孩子背后，沒有一個“問題”家庭?究竟孩子為什么會這樣，家長的責(zé)任真的能推卸掉么?難道這些孩子不想做一個陽光少年?
孩子是家庭的一面鏡子，為了孩子的成長，家長可以放棄一切，對孩子永不放棄，永不言敗，家長的目標(biāo)是讓孩子學(xué)會做人，在孩子成長的道路是學(xué)會感恩。同時教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪的人。要讓孩子知難、知苦，要把孩子看成一個獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，適當(dāng)?shù)臅r候讓孩子決定自己的前途，相信孩子自己會長大，不把自己的思想強(qiáng)加在孩子的身上。
《鏡子》里有幾個家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓家長接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。簡單的內(nèi)容卻反映了不簡單的問題。
心理咨詢師李老師說：“我們做律師需要執(zhí)照，開車需要考駕照，可是我們做父母卻不需要，但這是我們要做一輩子的職業(yè)，父母們都沒有意識到我們也需要學(xué)習(xí)。”
我認(rèn)為家長需要學(xué)習(xí)的有以下幾點(diǎn)：
1.尊重孩子，理解孩子
每個孩子都是一個個體，因?yàn)樗麄兂耸俏覀兊暮⒆樱�是他們自己，要象尊重你的朋友一樣尊重他們，包括尊重他們的感覺。特別是青春期的孩子，要相信他們，要和他們做朋友。做到教育孩子，就是要尊重孩子，理解孩子，欣賞孩子。
2.善于溝通，正確表達(dá)人世間的愛
家長要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的`事，您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
3.請把指責(zé)變成鼓勵，把命令變成啟發(fā)式提問
給孩子時間和機(jī)會去改正自己的錯誤，讓孩子用腦子想問題解決問題，哪怕問題并沒有解決甚至更糟，要給孩子從錯誤中學(xué)習(xí)的好機(jī)會。無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展。《鏡子》影片里有個六年級的小女孩說，現(xiàn)在少年兒童的快樂是何其的少，除了讀書，就是補(bǔ)課，全是學(xué)習(xí)讀書，變書呆子，哪里還有快樂童年、童心了呢，小孩也是人，不是中了病毒，而是有自己的感受，是不想受父母所控制。讓孩子一直快樂，做喜歡做的事，有哪些家長能做得到呢?是值得我們家長、學(xué)校、社會一起深思……
人生是一條風(fēng)雨同路的過程，家長對愛的認(rèn)知教育還是有一定的空白，演繹著“你是我的孩子，愛就是控制，滿滿的愛就變成了滿滿的傷害”。如何將命令變成啟發(fā)式，就是讓孩子認(rèn)識到，要為自己的成長負(fù)責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。
4.言傳身教，以身作則
家庭環(huán)境是競爭的還是友好的，取決于父母。孩子從一出生就通過觀察在學(xué)習(xí)處理關(guān)系，看到父母總是指責(zé)對方他學(xué)到的是什么?所以一個問題學(xué)生背后，肯定是一個有問題的家庭，至少是有問題的父母。用自己的方式去愛，是自私的愛，是對愛的占有和綁架，自我而狹隘;用他人的方式去愛，是無私的愛、是付出與關(guān)懷，博大而有的境界，對正在進(jìn)步的孩子，要學(xué)會鼓勵，說再努力一點(diǎn)，也許會更好一點(diǎn)，對退步的孩子或自卑的孩子，要學(xué)會永不放棄，永不言敗。
尊敬師長是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。感謝《鏡子》，令家長看到自己。
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4月19日晚，央視紀(jì)錄片《鏡子》首播，給了中國家庭教育當(dāng)頭一棒。
這是一部關(guān)于心靈回家的故事，一部經(jīng)過十年策劃、兩年攝制的中國首部深度探討家庭情感教育的.真實(shí)電影。
紀(jì)錄片只有三集，一共90分鐘，央視社會與法頻道花了20xx年策劃、兩年攝制。內(nèi)容很簡單，三個家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無奈將孩子送入武漢一所教育機(jī)構(gòu)接受“改造”。
但故事反映的問題卻不簡單。每個“問題孩子”的背后一定有個“問題家庭”，父母也意外接受了一次啟蒙教育。
“孩子都是好孩子，就看家長是不是好家長”，俞敏洪看完紀(jì)錄片后說。
雖然不能把所有的鍋都甩給父母，但父母的確是影響孩子最深的人，是孩子的“第一任老師”。
網(wǎng)絡(luò)首映后，網(wǎng)友思考發(fā)言：這是靈魂的共鳴。
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《鏡子》講述了三個因孩子輟學(xué)而陷入困境的家庭，父母們將孩子送紐特教育接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育的故事。父母對孩子滿滿的愛有時卻造成了滿滿的`傷害，這究竟是為什么?“問題孩子”的背后往往有一個問題家庭教育模式的存在。
俞敏洪親力推薦：這部影片值得中國家長一看
新東方教育集團(tuán)董事長俞敏洪分享了觀看《鏡子》的感受：“我的感受是非常真實(shí)，因?yàn)檫@種跟蹤拍攝中間沒有太多的造作……我覺得這部片子值得中國的家長們看一看，因?yàn)閷τ诤⒆咏逃膯⑹具�是蠻深刻的。孩子都是好孩子，就看家長是不是好家長�！�
國內(nèi)知名實(shí)戰(zhàn)派心理咨詢專家張久祥在《鏡子》走進(jìn)石家莊第二中學(xué)活動中表示，“這是我看到央視拍的、與心理有關(guān)的節(jié)目當(dāng)中最接地氣的，直入父母、還有成長中的青春期孩子心靈深處的穴位點(diǎn)，接觸得最近的�！�
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央視紀(jì)錄片《鏡子》首播，給了中國家庭教育當(dāng)頭一棒。
這是一部關(guān)于心靈回家的故事，一部經(jīng)過十年策劃、兩年攝制的中國首部深度探討家庭情感教育的真實(shí)電影。
紀(jì)錄片只有三集，一共90分鐘，央視社會與法頻道花了10年策劃、兩年攝制。內(nèi)容很簡單，三個家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無奈將孩子送入武漢一所教育機(jī)構(gòu)接受“改造”。
但故事反映的'問題卻不簡單。每個“問題孩子”的背后一定有個“問題家庭”，父母也意外接受了一次啟蒙教育。
“孩子都是好孩子，就看家長是不是好家長”，俞敏洪看完紀(jì)錄片后說。
雖然不能把所有的鍋都甩給父母，但父母的確是影響孩子最深的人，是孩子的“第一任老師”。
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孩子是家長的一面鏡子，也是整個家庭的一面鏡子，孩子的“問題”所在，恰恰是反映了家長在孩子成長過程中所做的不足。家長在孩子成長過程中一味地強(qiáng)加，把自己的思想強(qiáng)加給孩子，讓他們對家長對學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了較大的抵觸，到最后出現(xiàn)基本無法正常溝通的局面。這個時候只能忍痛把孩子送進(jìn)某些機(jī)構(gòu)進(jìn)行“特訓(xùn)”。面對圖中的場景，家長心里肯定也是非常難受，他們也知道這一切本可以避免，但……
而家長在孩子成長過程中，錯誤的教育方式導(dǎo)致了孩子過早的叛逆心理比同齡的孩子更強(qiáng)。當(dāng)孩子渴望得到家長關(guān)心的時候，你們往往表現(xiàn)的是不耐煩?孩子對于家長的表現(xiàn)是最為在意的，你們的一些行為，一些語言都會對成長中的孩子造成很大的影響。
沒有必要過度擔(dān)心孩子的未來，更不應(yīng)該去剝奪和干預(yù)孩子自主的選擇權(quán)力。我們可以和孩子一起探討問題，重視和鼓勵孩子的獨(dú)立判斷和選擇，在他們無力的時候推一把，在他們跌倒的時候給予鼓勵，相信他們自己成長的潛力，給它們足夠的空間和自由去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自我的價值。
我們應(yīng)該努力探索和追求自己的理想，活出生命自我的意義和存在價值。父母是孩子的學(xué)習(xí)和成長榜樣，只有我們做好了自己，孩子自然會受益。事實(shí)上，很多的.家長不是在孩子身上投入太少而是太多，孩子幼小的心靈上承受了太多的期待、太多的要求、太多的擔(dān)憂和太多的恐懼，這份厚重的“愛”壓得他們透不過氣，其實(shí)這都是家長缺乏自我價值的表現(xiàn)。
知子花為您提供一對一心智輔導(dǎo)，幫您自我提升，解決婚姻關(guān)系，為您困惑、焦慮、憤怒等情緒提供支持和疏導(dǎo)，改善家庭模式，緩解教育壓力。讓您和孩子良好的親子關(guān)系和愛的連接滋養(yǎng)彼此的生命。
生活的過程，就是孩子受教育的過程，我們隨時隨地都在以自己的表現(xiàn)，為孩子示范我們希望在他們身上看到的品質(zhì)和言行。如果說父母是原件，那么孩子就是復(fù)印件，家長朋友們只有活出自己的精彩，才能成就孩子真實(shí)的幸福。
張馨冉，國家二級心理咨詢師，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)，心理醫(yī)院實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在校期間豐富的心理咨詢與教育，團(tuán)體輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。擅長青少年成長，親子溝通等心理健康問題的咨詢與輔導(dǎo)。
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從古至今，無論中外，關(guān)于鏡子或者鏡頭下的驚悚故事一直接連不斷。鏡子能夠映照出人的日常，也能映照出一些我們平日肉眼看不到的，諸如靈魂，或者不干凈之物。在影視作品中，也正是這些匪夷所思、常理所不能解釋的現(xiàn)象，為創(chuàng)作者帶來極大的衍生思考空間。用形色不同的作品展示出，非常理現(xiàn)象與人類內(nèi)心陰暗面的剪不斷理還亂的關(guān)系。到底是真的有鬼，還是人在搞鬼，《半夜不要照鏡子》最終沒能告訴提前觀影的童鞋們真相。
《半夜不要照鏡子》是牛朝陽導(dǎo)演繼《床下有人》之后，再一部青春恐怖片創(chuàng)作。與《床下有人》不同的是，導(dǎo)演積極吸取上次“喜劇橋段過多，觀眾容易笑場出戲”等評價，此次拍攝目的明確，就是要嚇人。為了把觀眾嚇到，讓觀眾切身感受到恐怖就在自己身邊，影片選擇了廣為人知的民間傳說，鏡中鬼。以半夜十二點(diǎn)對著鏡子削蘋果能見到鬼為緣起，講述了一段驚心動魄的連環(huán)鬼殺案。
表現(xiàn)手法上，影片采用了高密度的恐怖鏡頭，詭異變化層出不窮，沒有給觀眾任何喘息的'機(jī)會。影片中大量的靈異、恐怖、兇殺、血腥、暴力等畫面元素，保持了整體暗色系的統(tǒng)一，營造出極強(qiáng)的“這里有故事”、“又有事情要發(fā)生”的緊張氣氛。在配樂上，影片不僅采用了常規(guī)的恐怖音樂，更大膽使用了琵琶作為背景音樂，與故事民國背景貼切的同時，驚悚味道倍增。
另一方面，因?yàn)橛捌植烂芏戎�，使得劇情推進(jìn)太快，人物性格與關(guān)系交代不夠明晰，需要觀眾大量去腦補(bǔ)。譬如飛煙與表兄的曖昧，飛煙與野妹的百合愛，表兄與表嫂的貌合神離等等。是怎樣的原因，讓鏡鬼盯上了這家人，故意營造出密室殺人現(xiàn)場，將他們依次殺害；是怎樣的不滿，讓他產(chǎn)生了殺害她的動機(jī)；誰又是最終的幕后黑手，誰會在這場死亡游戲中勝出。
與《床下有人》相同的是，影片演員依舊是大量俊男靚女的組合。在導(dǎo)演看來，觀影應(yīng)該是一場美的享受，所以演員漂亮很重要。影片中大量“胸氣十足”的鏡頭和勁爆的床戲成為男女觀眾觀看的要點(diǎn)之一，而當(dāng)看著一張張漂亮的臉蛋血跡斑斑，更忍不住令人后背發(fā)涼，倒吸兩口冷氣。
作為驚悚恐怖題材的類型片，《半夜不要照鏡子》國民時期的設(shè)定，仿佛為審核帶來了極大的便利。反正人不是死在現(xiàn)代，所以多死幾個沒有關(guān)系。就算死得再驚悚些也可以接受。不知神奇的審片室是否報著同樣的態(tài)度，至少從整體該片死亡報告來看，再不是那種擔(dān)心審核難通過，畏畏縮縮小心謹(jǐn)慎拍片之作。從這個角度上講，國產(chǎn)恐怖片也算是進(jìn)步的。當(dāng)然，據(jù)導(dǎo)演透露，在審核上他還是多了多重考慮，很多鏡頭都是拍了多遍，有幸這次點(diǎn)正用的都是最“極限”的畫面。
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