實(shí)用的幫助作文300字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的幫助作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

幫助作文300字 篇1

　　暑假里的一個(gè)星期四的下午，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。我和外婆去郵電局儲(chǔ)蓄所付電費(fèi)。

　　在回來(lái)的路上，正準(zhǔn)備過(guò)橋，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一位阿公說(shuō)：“讓一讓?zhuān)�讓一讓��！”我回頭一看，那位阿公騎著三輪車(chē)，停在橋口，車(chē)上全是又大又重的`貨物。滿頭大汗的阿公，他的手緊緊地握著把手，腳用力地踩著腳踏板，感到很費(fèi)力。人們只是讓了一條路，并沒(méi)有上前去幫他。我看了后毫不猶豫地跑上前，用力地推著貨物。下坡時(shí)，我還幫他扶緊貨物，不讓貨物和車(chē)沖得太快。阿公看見(jiàn)了我，他那疲憊的臉上露出 了感激的微笑，對(duì)我揮揮手說(shuō)：“謝謝你小朋友，你是 一個(gè)好孩子！”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事， 這是我應(yīng)該做的�！蔽一氐酵馄诺纳磉叄�外婆也對(duì)我豎起了大拇指。

　　這一天，我過(guò)得美滋滋的。助人為樂(lè)是一件多么快樂(lè)的事情呀，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，以后我要多幫助別人。

幫助作文300字 篇2

　　聽(tīng)到雷鋒這個(gè)名字時(shí)，任何人都會(huì)想到這個(gè)人做了很多好人好事，不由地豎起了大拇指。我們這些小學(xué)生呢，更是了解雷鋒叔叔的事跡。

　　一天，我和媽媽一起坐公交車(chē)去奶奶家。公交車(chē)一停下來(lái)，我便匆匆忙忙地上了公交車(chē)。車(chē)上人很多，只有幾個(gè)座位，我和媽媽坐了下來(lái)。隨著陸陸續(xù)續(xù)上車(chē)的乘客，位子全坐滿了。

　　就在這時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、手拄拐杖的老奶奶。她慢慢地走到扶手旁，伸出一只手，顫顫巍巍地抓住了扶手。突然，她面帶微笑，向旁邊的一個(gè)年輕人說(shuō)：“小伙子，你能不能讓我坐一下，年齡大了，站不住。”可那個(gè)年輕人居然裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還假裝看窗外。旁邊的乘客看不下去了，都指責(zé)他：“老人家在跟你說(shuō)話呢，快回答呀�！蹦俏荒贻p人回頭望了望別人說(shuō)：“喂，我說(shuō)你們，總讓我讓座干嘛，你們?yōu)槭裁床唤o她讓座？”后面一位老大哥實(shí)在忍不住了，從座位上跳了下來(lái)，扶著老奶奶，輕輕地說(shuō)：“老奶奶，您到我這里來(lái)坐吧�！崩夏棠绦χ�說(shuō)：“謝謝你�！蹦俏焕洗蟾鐜椭�老奶奶坐下后，對(duì)年輕人責(zé)備道：“你們也有老的時(shí)候，如果那時(shí)別人也不給讓位，你該怎么辦？”年輕人聽(tīng)了羞愧的'低下了頭。

　　學(xué)習(xí)雷鋒，要從身邊的小事做起，才能成就大業(yè)。我們一定要向老大哥學(xué)習(xí)。

幫助作文300字 篇3

　　生活中，互相幫助是一種快樂(lè)，又是一種友誼。

　　記得有一天，我們要做《奇妙的互聯(lián)網(wǎng)》這一課的《補(bǔ)充習(xí)題》。做照做找有一道題我不會(huì)做了。那題好像是為什么國(guó)防互聯(lián)網(wǎng)與我們息息相關(guān)？我去問(wèn)坐在前面的王長(zhǎng)笙，可他說(shuō)也忘了，這怎么辦呢？正在我著急時(shí)，吳勵(lì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)”海婷，別著急，我?guī)湍��！罢f(shuō)完后她就把寫(xiě)這一題的方法對(duì)我說(shuō)了一遍，我聽(tīng)完了，感激的說(shuō)：”好了，我懂了，謝謝你，吳勵(lì)�！皡莿�(lì)笑了笑轉(zhuǎn)身看書(shū)去了。作業(yè)本發(fā)下后，看到自己全對(duì)，心里激動(dòng)萬(wàn)分。心想：這可是吳勵(lì)的功勞，要不是她我這題就錯(cuò)了�；氐阶�位時(shí)，我又感謝了一次她。

　　她幫了我，我也應(yīng)該幫助她，不然怎么能叫互相幫助呢？

　　這不，前幾天（我忘記是哪一天了）的自習(xí)課上，卜老師讓我們訂正《練習(xí)與測(cè)試》。我訂正完了剛要走，吳勵(lì)拉住我說(shuō)：”她有一題不會(huì)，讓我給她講講�！拔也�沒(méi)有不耐煩的`去教她，而是耐心的教，直到她弄懂了。我走的時(shí)候，她也向我說(shuō)了一句感謝的話：”謝謝你，海婷。“”沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！拔艺f(shuō)，然后我高興地走了。

　　看，互相幫助就會(huì)帶來(lái)快樂(lè)、友情。

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