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小學(xué)的作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文300字 篇1
今天下午第二課節(jié)，馬老師提著一個(gè)袋子走進(jìn)教室，我們都用好奇的目光看著馬老師手里的袋子，都在想袋子里裝的是什么呢？
馬老師讓我們猜一猜？這時(shí)，我們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)，有猜是蘋(píng)果、有猜是石榴、有猜是小梨。馬老師很神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我再讓你們摸一摸�！瘪R老師走到我 的身邊，我摸了摸這個(gè)小東西又圓、又滑、又硬并帶著小把子，我心里想一定是一個(gè)水果吧？一會(huì)兒，馬老師告訴我們是鮮核桃，既然你們不認(rèn)識(shí)，我送你們每人一 個(gè)，拿回家仔細(xì)觀察。
放學(xué)回到家，我迫不及待的.用刀子把核桃的外皮撥開(kāi)，露出凹凸不平的外殼，我又用錘子砸開(kāi)堅(jiān)硬的外殼，露出白色的核桃仁。我聞到一股清鮮的味道。我還嘗到它的果實(shí)有點(diǎn)苦澀，但是很脆。奶奶走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“這樣的核桃不能吃，要等成熟或加工后才能吃，這是一種很有營(yíng)養(yǎng)的干果。
通過(guò)認(rèn)識(shí)鮮核桃，我發(fā)現(xiàn)我懂得太少了，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能積累更多知識(shí)。
小學(xué)的作文300字 篇2
我的媽媽有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，大大的.眼睛，高高的個(gè)子。媽媽平時(shí)總是風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)話干脆利落，對(duì)我也是一早到晚催著“快點(diǎn)、快點(diǎn)”。
雙休日早上醒來(lái)，6：40分，離我起床時(shí)間7：00還有一段時(shí)間，可媽媽就來(lái)不及似的催促我起床：“都幾點(diǎn)了，還不快點(diǎn)起床，上課要遲到了�？禳c(diǎn)穿衣服，可千萬(wàn)別著涼了”。
中午吃飯，我學(xué)著老爸的樣子，邊看報(bào)紙邊吃飯，媽媽的“快點(diǎn)”又在我耳邊響起：“還不快點(diǎn)吃飯，吃好飯做作業(yè)！”，“你那”雞爪“又沒(méi)洗過(guò)，還不快點(diǎn)去洗！”。
吃好飯，我才剛剛休息一會(huì)兒，可媽媽跟我作對(duì)似的：“作業(yè)還沒(méi)做完，還不快點(diǎn)做作業(yè)！”，我只好乖乖地去做作業(yè)，不然媽媽會(huì)一直嘮叨著。
晚上，8：30還沒(méi)到，媽媽就叫我：“快點(diǎn)洗臉?biāo)⒀�、上床睡覺(jué)，睡眠要充足，明天頭腦才清醒”。我被催著上床了。
雖然我討厭媽媽的“快點(diǎn)”生活，但是，我知道媽媽是為了我好。如果從小養(yǎng)成慢悠悠的習(xí)慣，那長(zhǎng)大了再改正這個(gè)壞習(xí)慣那可就來(lái)不及了。
媽媽為我操碎了心，我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)的作文300字 篇3
她，是我的恩師，教我知識(shí)；她，是我的太陽(yáng)，給我溫暖；她，是我的月亮，照亮黑暗。“她原不老，為我白頭”。她就是我的班主任——沈老師。
盡管，她陪伴我們的時(shí)間不如李老師長(zhǎng)，但沈老師對(duì)我的關(guān)懷卻絲毫不比李老師少。盡管沈老師穿的不如李老師時(shí)髦，但沈老師的教學(xué)方式卻是那樣的新穎。沈老師是溫柔的'，沈老師是無(wú)私的。
我們班有六個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)。沈老師為了不讓他們拖班級(jí)的后腿，便每天都不辭辛勞地把他們留下來(lái)，輔導(dǎo)他們功課，為他們批改作業(yè)，教他們?cè)趺?訂正。教師下班時(shí)間是四點(diǎn)半，可沈老師每天都得五點(diǎn)半才回家。你瞧，放學(xué)時(shí)間早過(guò)了，沈老師還在輔導(dǎo)李昕。“你看，這道題你只要到第二自然段去找找，就能 找到答案了！……”那一聲聲輕柔的聲音傳進(jìn)李昕的耳朵里，為李昕敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。就這樣，一天天過(guò)去了，那些同學(xué)的成績(jī)漸漸好起來(lái)了，沈老師也慢慢地松 了口氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)沈老師開(kāi)始有白頭發(fā)了！細(xì)細(xì)的白頭發(fā)嵌在黑發(fā)中間是那么的顯眼。
我們贊美沈老師，您是知識(shí)的源泉。我們依戀沈老師，您有母親的情懷。
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