笑的作文300字4篇【優(yōu)選】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的笑的作文300字4篇，歡迎大家分享。

笑的作文300字 篇1

　　這個(gè)暑假媽媽陪我讀了《小木耳和微笑的信》，這本書(shū)寫(xiě)得非常好，我現(xiàn)在推薦給大家看：

　　小木耳在巷子口看見(jiàn)了一個(gè)郵差，可是他的衣服、打扮個(gè)個(gè)都是紅色的'，就像盛開(kāi)的紅色郁金香那樣紅�！澳愫谩保�紅衣郵差給小木耳打了個(gè)招呼。小木耳也給紅衣郵差打了個(gè)招呼。小木耳說(shuō)：“我能幫你送信嗎？”紅衣郵差答應(yīng)了小木耳的請(qǐng)求。紅衣郵差給了小木耳了一封信，小木耳一看寄信人的名字和收信人的名字全都看不見(jiàn)了——原來(lái)他們的名字被雨水洗掉了。紅衣郵差面對(duì)這種情況也是無(wú)可奈何的，于是小木耳拿著這封信往草莓胡同走去。小木耳分別遇到了女高音、男低音、沙啞的老爺爺，小木耳最后才找到了信的主人……

　　讀完這本書(shū)后，我學(xué)到了很多。我想以后自己也要像小木耳一樣多去幫助別人，把微笑送給別人。

笑的作文300字 篇2

　　再過(guò)一個(gè)多月，我們就要告別這所小學(xué)，告別與我們一起互相關(guān)心幫助了六年的同學(xué)們。但在小學(xué)中，令我最難忘的還是我那一組人的笑聲了。

　　“咯咯給！”這是陳小花的笑聲，笑得很像母雞，也會(huì)“傳染”。塔一開(kāi)始笑，一小組的人也會(huì)跟著一起笑。她總是瞇著眼睛，指著那個(gè)被她找到笑料的人，一遍又一遍的重復(fù)著一句話，不一會(huì)，一小組的人都笑翻了天。看上去挺好笑的，但一但笑料在你身上的.時(shí)候，會(huì)恨不得打死題她。

　　“咦哈哈……”這是張小光的笑聲，他一笑，大概就知道有什么有趣又好笑的事了，一組人全部都迫不及待地圍上去，問(wèn)他發(fā)生了些什么，他和我們說(shuō)之后，一小組都笑成了一團(tuán)。

　　我的同桌的笑聲總是刻意的，自然的笑聲通常都是在弱智的事情上，他卻覺(jué)得很好玩，還要和我分享，每次我都十分無(wú)奈，只好回了句呵呵，但我們組的人都不會(huì)刻意排斥他。

　　我們組的笑聲是快樂(lè)的，是團(tuán)結(jié)的，也是有趣的。我忘不了大家！

笑的作文300字 篇3

　　厘米被嘲笑

　　從前，在長(zhǎng)度家族里有三個(gè)兄弟。大哥叫米，二哥叫分米，三弟叫厘米。

　　有一天，二哥分米嘲笑三弟厘米說(shuō)：你又瘦又小，怪不得人們把你作為最小的長(zhǎng)度單位。你看我多好，人們把我作為比較大的長(zhǎng)度單位，我不比大哥大，可總比你大吧！哈哈……這時(shí)，大哥米聽(tīng)見(jiàn)了，立馬對(duì)分米說(shuō)：你怎么可以這樣講話呢？我們仨個(gè)都是好兄弟，應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心，而不是互相嘲笑，互相打鬧。再說(shuō)了，我們各有各的用處，這樣才可以測(cè)量出不同的長(zhǎng)度呀！快向厘米道歉吧！分米對(duì)米說(shuō)：大哥，我知道了。說(shuō)完，分米便慚愧地低下了頭。接著，分米很誠(chéng)懇地對(duì)厘米說(shuō)：三弟，對(duì)不起！我不應(yīng)該這樣對(duì)你說(shuō)。厘米說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們?nèi)齻�(gè)永遠(yuǎn)是好兄弟！米也高興地說(shuō)：對(duì)了嘛，這才是我的兩個(gè)好弟弟！厘米和分米都高興地笑了。

　　他們的.笑聲在小屋里久久回蕩。

笑的作文300字 篇4

　　老書(shū)桌的抽屜里有一個(gè)照相機(jī)，很老也很普通。柯達(dá)牌，不是數(shù)碼的，不是進(jìn)口貨，也不能錄象。

　　電腦桌的柜子里有一臺(tái)攝像機(jī)，很新也很昂貴，松下牌，是數(shù)碼的，日本進(jìn)口，寬屏攝像。

　　老相機(jī)的旁邊放著一本相冊(cè)，里邊有幾百個(gè)年少時(shí)的微笑。翻開(kāi)，瀏覽，回憶曾經(jīng)的曾經(jīng)，對(duì)著閃光燈下的鏡頭，伸出兩個(gè)手指，放在耳側(cè)，制作一個(gè)微笑，等待著另一個(gè)自己出現(xiàn)在手中的卡片上。把童年的快樂(lè)留給回憶。

　　攝像機(jī)的旁邊放著一塊SD記憶卡，里面有一連串快樂(lè)的.片段。插入，打開(kāi)，播放曾經(jīng)，對(duì)著鏡頭，錄了又看，看了又錄，惟恐錯(cuò)過(guò)了最美麗的微笑，等待著自己的影子出現(xiàn)在眼前，自己的聲音回響在耳旁。把中學(xué)的味道留給自己。

　　緊盯著電腦屏幕上的自己，沒(méi)有相冊(cè)里的清晰，沒(méi)有照片上的漂亮。捧著手里的SD卡，沒(méi)有舉著照片時(shí)的喜悅，沒(méi)有看著相片時(shí)的滿足。

　　我拿出黑黑的相機(jī)，不太熟練地裝上電池，放進(jìn)膠卷，打開(kāi)。對(duì)著自己猛按快門(mén)。照片洗出來(lái)后，居然沒(méi)有一個(gè)自己是完整的。心中落下些許失望。

　　去爬山，媽媽讓我?guī)Ш脭z像機(jī)，我打開(kāi)抽屜，把老相機(jī)擦好，放進(jìn)包里。一個(gè)星期后，手里多了一沓沉甸甸的滿足，心里多了一份滿意的喜悅，抽屜里多了一疊美麗的微笑。

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