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裙子作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的裙子作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
裙子作文300字 篇1
時間過的真快呀！轉眼間我已經長大了，想起小時候，我還經常在電腦上玩服裝設計的小游戲，現在我已經是一名專業(yè)的服裝設計師了。最近我設計了一款新裙子，大家來瞧瞧吧！
我的這款裙子根據春夏秋季節(jié)的`變化設計了九種變化模式。只要輕輕按動設在胸前的小按鈕，裙子就會變換樣式。
這款裙子用的面料是目前國際上最高級的熱感應變色面料，根據光照溫度的變化可以不斷地變換顏色。比如早晨溫度較低，裙子會變成暖色，中午溫度較高，裙子會變成冷色。穿上這條奇妙的裙子，就像變魔術一樣，你能不喜歡嗎？
我還在這款裙子上植入了高科技的隱身器。穿上這條裙子外出，如果遇到壞人想欺負你，只要你大喊一聲，就可以迅速把自己隱身起來，因此這款裙子受到了許多時尚女孩的親睞。
裙子上還安裝了微型GPS導航定位系統(tǒng)，家長可以很容易的掌握孩子所處位置，并且能及時與孩子取得聯(lián)系。穿著這樣的裙子外出旅游就不用擔心孩子的安全了。
這款高科技的衣服一定是價格不菲，但是你如果擁有它一定是物超所值。漂亮的小女生都應該擁有這款裙子。
還是回到現實吧，未來的服裝雖然是我的科學幻想，但是我想它一定會實現的。
裙子作文300字 篇2
暑假，小雅和他的爸爸一同去鄉(xiāng)下探望年邁的奶奶。奶奶一聽說她的孫女小雅來看她了，趕緊提著籃子去街上買菜。此時，從奶奶的房間里走出一個鄉(xiāng)下小女孩，她穿著一件打過補丁的衣服，赤著腳，她目不轉睛地注視著小雅的`裙子。
不一會奶奶把飯菜燒好了，小雅不小心把一碗湯給弄倒了，把裙子給弄臟了。小雅的爸爸叫小雅把衣服脫下來，到洗衣間給洗了，晾在院子里。
吃完飯，小雅的媽媽突然打來電話，說家里有事，叫爸爸快點回家。小雅的爸爸去院子里收衣服。可院子里并沒有小雅的那件花裙子。小雅的爸爸也沒有多說就回家了。
一個月后，小雅的爸爸又來到奶奶家，看到小妞身上穿著以前小雅丟失的裙子，就不高興地問奶奶：“媽，我以前說裙子是小妞偷的，您偏要護著她�！蹦棠陶f：“是我偷的，你們年輕人就知道賺錢，不知道關愛，我拿小雅的連衣裙讓小妞穿上，這樣我每天都可以見到自己的孫女。”聽了這句話，爸爸慚愧地低下了頭。
看來，現在留守老人，缺少的不是錢，而是親情。
裙子作文300字 篇3
小學這些年中，我讀過不少書，其中印象深刻的書也不少，但有一本書，我看了又看，每一次看這本書，我都會聯(lián)想到我自己的一些事情。這本書的名字叫做《孤女努力記》。書中的主人公名叫佩玲，祖父非常富有、善良，但是雙目失明的祖父性情古怪。原來佩玲的父親
今天，我讀了《一百條裙子》，書中的主人公旺達是一個小女孩，家里很窮常被人嘲笑，但是她總能忍受。佩琪是學校最有錢的學生，她經常帶著十幾個女生在去學校的路上截住旺卡，并問她：“你有多少條裙子？”旺達回答：“我有一百條裙子”。女生們都笑的肚子痛，以為她在撒謊。
通過這篇文章我知道了，當別人嘲笑、戲弄你的'時候，要學會忍耐。最后忘了告訴大家，旺達的一百條裙子實際上是一百條幅畫，而且每一條裙子都與眾不同的。
裙子作文300字 篇4
寒假里，我讀了一本書，書名是《一百條裙子》。
這本書的主人公是三個平凡的女孩，分別是：可憐的旺達、學習好的佩琪和她的朋友瑪蒂埃。讓我印象最深刻的是旺達，她家里貧窮，沒有媽媽，說自己有一百條裙子，其實只有一條洗了發(fā)白的藍裙子。而佩琪和旺達相反，她家很富有，長的也很漂亮�，數侔５那闆r比旺達稍微好一點點，其實她也只有一條裙子，只不過她的媽媽會在裙子上變花樣。也就是這三個小女孩，講述了一個關于友誼和寬恕的故事。
學校組織繪畫大賽，男生畫游艇、女生畫衣服。佩琪和瑪蒂埃本以為冠軍肯定是佩琪，沒想到，居然是很久沒來上學的.旺達。更出乎意料的是，旺達說她有一百條裙子，全掛在她的柜子里。只不過，這一百條裙子是她幻想出來、畫出來的。她喜歡幻想，幻想著有一天可以穿上它們。也就是因為這樣，旺達的畫達到了高水準。
只有當你擁有一顆真誠、善良的心，一視同仁的態(tài)度和寬容的胸懷，才會找到屬于你的“一百條裙子”。我希望所有的孩子都能像旺達一樣找到真正屬于自己的“一百條裙子”。
裙子作文300字 篇5
每當我拿起那條裙子，我馬上便會想起那件事……
那是一個春暖花開的星期六，中午天氣非常熱。我正在家中看電視，忽然聽見門鈴“叮咚，叮咚……”響了起來，開門一看原來是我的好朋友。她今天穿了一條非常漂亮的蛋糕裙，真讓人羨慕呀。
晚上等到媽媽下班回到家，我就趕緊問她明天我能不能也穿裙子，媽媽說：“不行，現在雖然天氣很熱，但是還不是穿裙子的季節(jié)�！瘚寢尩脑捨乙粋�字也沒有聽進去，也沒有問為什么，心里想：明天穿什么樣的裙子好呢？是點點裙、蛋糕裙還是芭蕾裙……
第二天，趁爸爸媽媽不在家。我便在柜子里找裙子，找啊，找啊……終于找到了我心愛的花裙子。裙子是桃紅色的.，一轉起來象跳芭蕾舞漂亮極了，穿上裙子我便與好朋友一起出去玩了。到晚上的時候，我感到頭疼昏昏沉沉的，便回到家中躺在沙發(fā)上睡著了。等醒來的時候發(fā)現自己在醫(yī)院里，媽媽抱著我說：“因為穿裙子的原因，你發(fā)燒了，現在醫(yī)院需要打針。”聽了媽媽的話我難過的哭了，認識了自己的任性，并向媽媽承認了錯誤。
通過這件事，我明白“春捂秋凍”的道理。同時，也深深感受到了媽媽對我的關愛。
裙子作文300字 篇6
讀書也是一種享受，因為書會帶你暢游書的世界，讓你得到很多識。
讀書也是有苦有樂的，它的樂總是大于苦。一時的苦能換來一世的快樂，這是很值得的'。所以，我們一定要讀好書，享受它的快樂。
我讀了《一百條裙子》這本書旺達佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所以的女生都喜歡捉弄她。起因就是旺達說自己有一百條裙子，而大家都不相信旺達會有一百條裙子，因為旺達每天都穿那條淡藍色裙子，從來沒有穿過其他裙子。旺達經常被其他的女孩子欺負，但是她都是默默的忍受著。
當我讀完這本書時，我覺得旺達是一個善良、堅強、可憐、勇敢的孩子。佩琦和瑪蒂埃經常嘲笑她，由其是佩琦。但旺達并沒有傷心。當同學欺負她的時候，她也沒有一顆報復的心。旺達家里很窮，誰都知道旺達根本買不起一百條各式各樣的裙子，有一百條裙子的只是旺達的夢想。
從這本書我體會到了友誼的可貴。友誼是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情；也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感。人人都離不開友誼，一旦沒有了友誼，生活就不會有悅耳的和音。所以每個人都要珍惜自己身邊那份珍貴的友誼，因為，它會讓你的生活更加絢麗多姿，繽紛美妙！
裙子作文300字 篇7
時間飛逝，轉眼20年過去了，我變成了一個發(fā)明家，發(fā)明了多功能鞋、爬行房子、伸縮課桌椅……但我今天要介紹的是神奇裙子。
神奇裙子雖然和普通裙子，但是它可比普通裙子要先進多了！神奇裙子上有六個按鈕，它們各有各的本領。只要按下按第一個按鈕，它就能自動調節(jié)溫度，冬暖夏涼，舒服極了；一按第二個按鈕它就可以按照自身的尺碼調節(jié)裙子本身的大小寬窄，可以用很長時間；如果你按下第三個的話保你安全；原來，第四個是防盜裝置，有小偷來偷你的'錢包，那裙子就會電他的；按第五個按鈕，它能仼意改變你的裙子顏色哦！還有第六個，也就是最后一個按鈕，千萬不要小瞧它，它能瞬間洗掉并消滅你身體上的所有污漬和細菌呢！
它不但神奇，還有許多好處呢！它物美價廉，不用浪費水來洗，而且一件就可以穿一輩子呢！
朋友們，如果也想要這樣一件多功能的神奇裙子的話，就大膽展開想象，大膽去實現。畫筆在你們自己的手里！
裙子作文300字 篇8
今天，老師叫我把“六一”節(jié)表演穿的連衣裙帶來。我?guī)砹恕Ｏ挛绶艑W了，我回了家這才發(fā)現裙子不見了，這可是我最喜愛的裙子呀！
我一邊抹著眼淚，一邊向學校跑去。在學校附近的大酒店邊碰到張嫻靜，她叫了我一聲，我轉過頭，揮了揮手，跑進學校。我?guī)缀踉趯W校的每個角角落落都找過了，可仍然沒找到裙子的蹤影。我走出校門。問張嫻靜有沒有見到一條綠色的裙子？她問我：“是不是用戴夢得袋子裝的.？”我點了點頭，“我撿到了，把裙子給樂老師了�！彼又f。我興奮地跑到體育辦公室。可人全走了。我再次垂頭喪氣地走出校園。見張嫻靜的媽媽要帶她走，我急忙跑去，對她說：“人都不在了。”她媽媽就問我：“誰�。俊蔽一卮鸬溃骸皹防蠋��！彼龐寢尵痛蛄艘粋�電話給樂老師，樂老師說：“裙子還在辦公室里�！彼龐寢屪屛医璋谚�匙。我借來了鑰匙，打開門，見到裙子，使我的心，如釋重負。我拿起裙子，鎖上門，還了鑰匙。走出校門。
我望著張嫻靜與她的媽媽離去的背影，真想對她們說一聲：“謝謝你們�！�
裙子作文300字 篇9
未來的裙子是我們以后科技發(fā)達的時候才可以見到的`。有這么多功能的裙子，不論你到什么地方，遇到什么困難它都會幫助你，而且它還非常地有趣。
比如；你到了一個小河邊要到河對岸去，那里沒有船，你就可以按一下藍色的按鈕，你的裙子就會像充滿了氣一樣在水上漂。你就可以游到河對岸去了。
如果你去郊游，走了一會兒，你的眼前有一塊大石頭擋著你的去路了，你就可以按一下防備的系統(tǒng)，你往后退一些然后直沖石頭，這個石頭就會滾下去了，你就會反彈回來，不會猛地彈回來讓你摔在地上，它能保證你的安全，不會讓你撞破額頭，擦傷鼻子，你也會安安穩(wěn)穩(wěn)的彈回來站到那里。
那個裙子還會有很多的功能。不論你遇到了什么樣的困難你都可以按裙子上面的按鈕，這樣困難很輕松的就解決了。而且這條裙子也這么有趣，可以像玩跳跳床那樣，一個個難題就解決了。
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