假期作文300字（精華）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的假期作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

假期作文300字 篇1

　　清明節(jié)有非常多習俗，如果你還不是很了解，那就由我來詳細介紹一下吧！

　　清明節(jié)習俗一：放風箏。放風箏是鄉(xiāng)人最喜歡的活動了。他們都是自己做風箏的：砍幾根竹子破成竹篾，再用竹篾和細鐵絲編織。這就做好了風箏。

　　清明節(jié)習俗二：掃墓。每次掃墓大家都會聚在一起給去世的親人上墳，祈福平安。

　　清明節(jié)習俗三：植樹。在家鄉(xiāng)，清明節(jié)到了就要參加植樹。在清明的`時候植樹，樹的成活率很高，長得也快。所以人們經(jīng)常在清明的時候植樹。

　　清明節(jié)習俗四：禁火。這是為了紀念介子推。由于介子推拒絕接受封賞，被晉文公燒死了。于是晉文公下令每年這一天禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物。

　　除了以上四個主要習俗，有的地區(qū)還在這一天去插柳、蕩秋千、種蔬菜……說了這么多，你一定對清明節(jié)的習俗了解了不少吧！

　　清明節(jié)就要到了，你可別忘了去一一實踐哦！

假期作文300字 篇2

　　這個假期，何老師布置了一樣特殊的作業(yè)——學會做一到兩樣簡單的菜。今天，我準備完成這個作業(yè)，可是做什么好呢？這個問題可是讓我糾結(jié)了好久。我想來想去，還是

　　決定了做一樣簡單又好吃的的菜——番茄炒雞蛋。

　　我先拿了一個雞蛋和一個番茄，然后把雞蛋打在碗里，將蛋清和蛋黃一起攪勻，放在一邊備用，再把番茄洗干凈。可是又有一個新問題來了：番茄怎么去皮呢？奶奶告訴我

　　了一個小竅門：把番茄放在開水里燙一會兒，再拿出來就很好去皮了。于是我按照奶奶說的做，皮果然很快就去掉了。皮去掉以后，我就把番茄切成一塊塊的，材料就準備齊全了。

　　材料準備好了以后就要開始做了，我按照奶奶的指示，先把鍋里放點油將雞蛋倒進鍋里，炒熟后再盛出來放到碗里。把鍋里再加點油，把番茄倒進鍋里炒，炒熟之后，把已經(jīng)炒熟的雞蛋倒進鍋里，然后一起放佐料。先放了點鹽和糖，把番茄和雞蛋盛出來以后再淋上點香油，一碗香噴噴的.番茄炒雞蛋就做好了。我連忙迫不及待的嘗了嘗，自己做的

　　感覺味道就是不一樣，比平時奶奶做的還要好吃。

　　通過這次做菜的嘗試，我也懂得了做飯的不易，以后我要珍惜每一粒糧食，也參與到光盤行動中去。

假期作文300字 篇3

　　今天天氣真好，陽光真明媚��！我們一家一大早就準備好去奶奶家玩，下午，我們堵了好久的車，原本認為會很快就到奶奶家，結(jié)果堵了三小時的車，真是萬事開頭難�。�

　　我們在下午五點才到奶奶家，雖然已經(jīng)是下午五點了，但此時此刻的心情還是很開心，一到奶奶家我就看到奶奶在摘果子，我就興致勃勃的和奶奶摘了起來，爸爸媽媽他們就去準備晚飯，今年又是國慶和中秋一起過，當然要準備的豐盛一點，所以準備晚飯也是一件難事！

　　我和奶奶差不多都摘完了，摘了一大堆果子，但其實，我都是一邊摘一邊吃的，奶奶都說我調(diào)皮。咦，晚飯已經(jīng)準備的'差不多了，我們都爭先恐后跑呀跑。

　　我們一邊喝湯，一邊吃飯，聊著天，這種感覺，真的很舒服，又溫馨……

　　吃完飯，我們就差不多要回家了，這次雙節(jié)過的可真好，都使人流連忘返！我們個個人都依依不舍的，但是我們回家還有事做，所以不可以呆太久。

假期作文300字 篇4

　　每年的十月一日是我最開心也是最自豪的日子，因為“十一”是祖國母親的節(jié)日，也同時是我的生日，大家還能享受悠長的假期。

　　今年的“十一”對我來說更有意義，因為我已經(jīng)成為一名光榮的小學生了！ 長假期間，爸爸媽媽帶我去了很多地方。在西塘古鎮(zhèn)我感受了江南水鄉(xiāng)、小橋流水人家的韻味；在植物園我認識了很多樹，叫的出他們的'名字；在九溪十八澗玩水；在冰雕館劃冰梯；在臨平小舅舅家吹了生日蠟燭、在富陽小阿姨家吃了節(jié)日大餐……真是馬不停蹄、超級happy啊—— 但是在玩樂的同時，我也不忘做老師布置的任務(wù)哦；在景區(qū)參觀的同時，我也文明出行沒亂丟垃圾哦；在親戚家做客，我同樣有禮貌孝順長輩、謙讓弟妹……因為我是一名光榮的小學生了哦！

　　哈哈，這個十一真是太有意思了！

假期作文300字 篇5

　　在緊張和激烈的好事過后，引來了我們盼望已久的假期寒假。

　　也許對于成績優(yōu)秀的'同學來說，作業(yè)也許就是很少，但是對于成績差的同學他們的作業(yè)也許就像黑夜里數(shù)著星星一般，我不知道老師是怎么樣想的，可對于這些作業(yè)，他們有去想過么？

　　語文老師說作業(yè)不多，數(shù)學老師說作業(yè)不多可是很多個不多，就很多了！

　　也許當寒假過去式，千萬學生也許都忙于一件事寫作業(yè)，有作業(yè)也許會讓同學促進成績，可是作業(yè)多了就是一種壓力，很大的壓力！當每次老師吵同學，同學在背后說老師，一次，兩次很多的同學，都在說，這時，我們想想這不是學生的問題了吧，事實上，也許是老師不能靜下心來，聽同學講吧！

　　假期，一個漫長，煩躁的時間，也許表面說是孩子自由安排的時間，事實上，孩子們只是安排了何時寫這科，何時寫哪科呵呵也許這些我只能說倆字：真好！所以我們要帶著感恩的心，來看待事情，感謝老師帶給我們的假期，感謝老師帶給我們繁多的作業(yè)，讓我們在黑夜里與作業(yè)相伴，感謝老師在留作業(yè)的一面陰笑。謝謝這樣，可以使我們手指不可屈伸！眼前會多一面鏡子吧！

　　這時，我不得不說，假期！真好……

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