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蝸牛的作文300字4篇（集合）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的蝸牛的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝸牛的作文300字 篇1
在一個(gè)叢林里，住著一只小蝸牛，她經(jīng)常被別人嘲笑，因?yàn)樗巧掷锱艿米盥�！因此，蝸牛天天不開(kāi)心。
蝸牛想：要是我能健步如飛該有多好呀？這樣一來(lái)，上帝便聽(tīng)見(jiàn)了蝸牛的話，被感動(dòng)了，于是上帝給了他健步如飛的能力。
蝸牛去找兔子比賽，兔子不禁哈哈大笑，比賽開(kāi)始了，“砰”的一聲，槍響之后只見(jiàn)小蝸牛就像一支離弦的箭，“嗖”的一下子就沖到了終點(diǎn)，小蝸牛以20秒的時(shí)間領(lǐng)先了兔子，第1個(gè)跑到了終點(diǎn)，老鷹大叔手拿著秒表，激動(dòng)的`說(shuō)：“這太不可思議了”！
比賽結(jié)束后，小蝸牛毫無(wú)懸念的得了第一名，別的小動(dòng)物都圍著小蝸牛。向她請(qǐng)教跑步技巧，小蝸牛說(shuō)：“我其實(shí)沒(méi)有什么跑步技巧，只是上帝給了我健步如飛的能力”。
從此以后蝸牛再也不怕被別的小動(dòng)物嘲笑了。
蝸牛的作文300字 篇2
三年級(jí)，我們又增加了《科學(xué)》這門課，在我幼兒時(shí)期，我就非常喜歡聽(tīng)媽媽講《十萬(wàn)個(gè)為什么》小故事�，F(xiàn)在回想起來(lái)，這些知識(shí)有的就是《科學(xué)》書(shū)上的內(nèi)容。
這個(gè)星期科學(xué)老師布置的作業(yè)是觀察小動(dòng)物——蝸牛。課前，老師要求我們準(zhǔn)備“蝸�！睒�(biāo)本。于是，我利用放學(xué)后時(shí)間回家，在外婆的幫助下，準(zhǔn)備了瓶子和其它工具，來(lái)到我家小區(qū)周圍的草叢中尋找蝸牛，讓我感到高興地是我和外婆很快就捕捉了六只蝸牛。回家后，我先將瓶子里鋪上了一層粗沙，然后鋪上潮濕的'土，再放進(jìn)去幾根樹(shù)枝和幾片落葉，這就是蝸牛的生活空間。
接著，我把早以準(zhǔn)備好的菜葉、果皮放在瓶子內(nèi)，擰緊瓶蓋，請(qǐng)外婆幫忙將瓶蓋上鉆出許多小孔，使蝸牛透氣。
連續(xù)幾天，我利用空閑時(shí)間，耐心靜靜地觀察蝸牛，有時(shí)用小棒輕輕觸摸蝸牛的身體，看它有什么反應(yīng)。
通過(guò)幾天的飼養(yǎng)、觀察、記錄，我把“蝸�！睒�(biāo)本帶進(jìn)科學(xué)課堂，還送了兩只給花語(yǔ)和曾思喻，同學(xué)們?cè)谡n堂里爭(zhēng)先恐后地將蝸牛的形狀、顏色和飲食習(xí)性敘述得很具體。
大自然有很多的奧妙，只要我們仔細(xì)觀察它們，比較它們，多動(dòng)腦筋，多加思考，就一定能發(fā)現(xiàn)。讓我們從小學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)。
蝸牛的作文300字 篇3
今天，我和同學(xué)們上完了五年級(jí)的STEAM課程，在回來(lái)的路上遇到了一只小小的黃黑相間的肥肥的蝸牛。
看著這只肥蝸牛呢，長(zhǎng)了一雙又長(zhǎng)又細(xì)的大觸角，同時(shí)也擁有一雙又短又粗的小觸角。我看這只小蝸牛長(zhǎng)得如此的肥大，那么的鮮嫩多汁，不禁讓我想起了當(dāng)年在法國(guó)吃的法國(guó)大餐——法國(guó)烤蝸牛，想到這，我的口水不由得就像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那樣一般多。
把它輕輕地放到我的手掌心上，它這個(gè)可愛(ài)的小家伙，一下子把身子縮回了殼里，可四只小觸角還在殼外頭打探消息，打探完后才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地冒出了頭。不過(guò)，這個(gè)頑皮的`小家伙乘我在抄作業(yè)時(shí)，加快馬步溜到了同桌那里，同桌是一個(gè)膽小的人，哪能接受得了這位不速之客的到來(lái)呢，所以一下子驚慌失措，不小心推倒了椅子，搞得個(gè)人仰馬翻！
因?yàn)樗�，我感到了�?lè)趣，雖然人們不能一天一個(gè)大樂(lè)趣，但只要留心發(fā)現(xiàn)，一天就可以有一個(gè)小樂(lè)趣，積少成多，會(huì)讓你的成長(zhǎng)路上遍布光明！
蝸牛的作文300字 篇4
我家養(yǎng)了一只小蝸牛，它有一個(gè)硬硬的外殼，我總是喜歡把它拿在手里擺弄來(lái)擺弄去的。當(dāng)周圍靜悄悄的時(shí)候，小蝸�？倳�(huì)把頭偷偷地伸出來(lái)看動(dòng)靜，我也趁機(jī)看清了它的真面目：它有一對(duì)圓圓的眼睛和一對(duì)柔軟的觸角，那樣子很可愛(ài)。
有一次，上科學(xué)課的時(shí)候，我把可愛(ài)的.小蝸牛帶到了學(xué)校，同學(xué)們看了也和我一樣喜歡這只小蝸牛。
觀察活動(dòng)結(jié)束，老師把小蝸牛還給了我，我便把它小心翼翼地放在桌面上，我一不留神它就不見(jiàn)了，害得我費(fèi)了好大勁兒才找到它。你說(shuō)這只小蝸牛淘氣不？
我感覺(jué)小蝸牛好像是玩累了，我便拿來(lái)一小片菜葉，小蝸牛見(jiàn)了連忙爬到了菜葉上，慢慢地吸著菜葉的汁。一會(huì)兒工夫菜葉就被小蝸牛吃了個(gè)洞。我的蝸牛喜歡睡大覺(jué)，總是不起床。
記得一位同學(xué)說(shuō)他也有一只愛(ài)睡懶覺(jué)的小蝸牛，有一次把他惹急了，一氣之下，他便把小蝸牛扔到一個(gè)熱水盆里，結(jié)果他的小蝸牛就被燙死了。我聽(tīng)了這個(gè)故事后很傷心。
我會(huì)努力讓我的淘氣小蝸牛一直伴隨著我。