實用的擁抱作文300字

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的擁抱作文300字3篇，歡迎大家分享。

擁抱作文300字 篇1

　　上帝說：我用唯美的回憶換你的。我說：不換。

　　上帝說：我用明日的輝煌換你的。我說：不換。

　　——題記

　　還記得步踏進中學大門時，覺得那樣的清晰，無數夢想。

　　伴著太陽東升西落，伴著四季不停的'輪回，我已了年頭。

　　課上，憑借青春的活力與老師切磋難題，課間風趣調侃，惜時如金、勤學奮斗。

　　有過無數輝煌！

　　我憧憬、憧憬未來，可以無憂無慮的生活。

　　而呢，中考，我和無數同學 場戰(zhàn)斗中刻苦磨練，開始努力。我想：我該放下的輝煌與，放下的榮辱和失敗，放下對明日的憧憬和想象。把我手中的籌碼，讓它更大的力量。拼搏，著信念，決人生留下遺憾，跌倒了再爬。未來的夢想需要由鋪就，明天的路要拼湊。腳踏實地。我，只要付出。不后悔，結果也就不了、

　　我所擁，我體味著的快樂，把握著的。

　　我說，我是幸福的！

擁抱作文300字 篇2

　　許多人都擁抱過我,有媽媽的擁抱、爸爸的擁抱、姑姑的擁抱、老師的擁抱······其中，最讓我難忘得就是史老師的擁抱。

　　記得那好像是二年級的一天，我們正在學習《木蘭從軍》這一課，老師讓我們先把前一天發(fā)下來的《木蘭詩》讀三遍，再默讀詩詞解義兩遍，最好背整首詩，不會的.可以稍微看一下，我們都照辦了。

　　忽然，史老師問了我們一個問題：“同學們，讀、背完這千古絕唱的《木蘭詩》后，你們有什么啟發(fā)？”先是安靜了幾秒鐘，然后許多小手都高高地舉了起來。大概史老師看我是最積極的吧，就讓我第一個回答她的問題。

　　“我的啟發(fā)就是只要理解詩的意思，再長的詩都能背下來。”我剛說完，史老師就把我抱在懷里，親切地說“你真棒，其實就是這樣的道理�！蔽彝蝗缓芫o張，由緊張到臉紅，但卻隱藏著說不出的高興與興奮。然后我回到座位上，史老師就讓全班同學給我鼓掌，就連不喜歡夸贊別人的同桌也對我豎起了大拇指，我別提有多高興了，心中又驕傲又自豪。

　　史老師又繼續(xù)上課了，我不再驕傲，更加認真地聽課。但老師的擁抱一直在心中蕩漾，給我溫暖，伴隨我成長。

擁抱作文300字 篇3

　　我一回頭，身后沉睡的一大片花兒全綻放了。不知誰說了一個笑話，把草兒惹笑了。

　　我擁抱著大自然的一切。坐著，躺著，花兒有的在微風中笑得前仰后合；還有的半掩芳唇，忍俊不禁。有一朵花兒靠近我耳邊，張開薄薄的花瓣，與我竊竊私語。我笑了，拋棄了學習的`緊張，扔掉了生活中的煩惱，毫無顧忌地大笑。

　　在無人的地方，我喜歡坐在原野上，看冬天的陽光；我喜歡在多風的黃昏獨坐在山坡上，看那田野里翻騰著金色的波浪。慢慢地，絢麗的晚霞散盡，天空中泛起了點點星光。躺在空曠的草原上，眼前一片無邊的湛藍。云那潔白的身影讓憔悴的天空返老還童，露出了燦爛的笑容。

　　“你好嗎？”我朝著伴隨我的朋友大聲地呼喊，聲音緩緩地飄出山谷。這短促的呼喊回蕩著，與清風流水應和著，在青山綠水間悠揚，猶如一首多情的歌。我喜歡傾聽那回音。倘若這喧囂的塵世卷走了真誠的歌唱，唯有這樣才能找到一絲安慰。

　　朋友，像我一樣，走進那片純凈的大自然吧。在那里，輕輕地給自己一個擁抱……

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