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（通用）文具的作文300字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的文具的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具的作文300字 篇1
一天夜里，小明的文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，文具盒里的伙伴們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不肯輸給誰(shuí)。
引起這場(chǎng)爭(zhēng)吵的是鉛筆，鉛筆生氣地說(shuō)：“我應(yīng)該是老大，因?yàn)樗械漠?huà)家、文學(xué)家都要用到我，所以老大只有我才能當(dāng)。”橡皮也不認(rèn)輸，它氣憤地說(shuō)：“我應(yīng)該才是老大，因?yàn)槿绻麤](méi)有我，畫(huà)家、文學(xué)家他們要是畫(huà)錯(cuò)了、寫(xiě)錯(cuò)了，還不是我去把畫(huà)錯(cuò)的`、寫(xiě)錯(cuò)的擦去，所以我應(yīng)該是老大才對(duì)�！鞭D(zhuǎn)筆刀雖然表現(xiàn)得心平氣和,但是它也不甘示弱地說(shuō)：“我應(yīng)該是真正的老大才對(duì)，因?yàn)橐倾U筆芯斷了的話，要不是我把筆芯搞出來(lái)，它們又怎能發(fā)揮作用。所以只有我才能算得上是真正的老大”它們盡管已經(jīng)爭(zhēng)得面紅耳赤，但仍不分勝負(fù)，眼看就要打起來(lái)了！
第二天，小主人用它們的時(shí)候，誰(shuí)也肯不讓小主人用，因?yàn)樗鼈冏蛱煲估锍车锰珒戳�，所以誰(shuí)也不甘示弱。小主人一氣之下把它們統(tǒng)統(tǒng)都扔到了垃圾桶里，它們?cè)诶袄锩婺憧纯次遥铱纯茨�，誰(shuí)也不知道是怎么惹小主人生氣的，最后“哇”的一聲都大哭起來(lái)。
文具的作文300字 篇2
一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，那時(shí)我是一名設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)了一款文具盒。這款文具盒可以幫小朋友解決許多麻煩。
小學(xué)生上課用的筆，一到了下課時(shí)，就隨手把筆扔在桌上，不收拾就出去玩了，一打上課鈴，回到座位上就發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了。為此，很多同學(xué)受了不少批評(píng)，家長(zhǎng)傷透了腦筋，老師也跟著頭疼。于是我設(shè)計(jì)了一款文具盒，如果同學(xué)們用完筆，下課了，當(dāng)他們離開(kāi)座位去玩時(shí)，文具盒上的一個(gè)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)幫他們把筆收起來(lái)。上課后，文具盒又自動(dòng)把筆放到桌上。
還有文具盒上有一個(gè)小保險(xiǎn)箱，可以放一些貴重物品，比如你把錢(qián)放進(jìn)去，文具盒上面的掃描系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)掃描你的`臉，如果不是你本人，任何人是拿不到的，這樣你的錢(qián)和物就保險(xiǎn)多了。文具盒上還有一個(gè)自動(dòng)搜索按鈕，如果你文具盒里的東西丟了，只要你按下這個(gè)按鈕，它會(huì)自動(dòng)開(kāi)起搜索軟件，文具盒會(huì)導(dǎo)航幫你找到筆。這樣，可以防止筆丟失。筆找到了，文具盒上面那個(gè)藍(lán)色的按鈕，會(huì)自動(dòng)幫你打開(kāi)文具盒把筆放回原位。
這就是我設(shè)計(jì)的文具盒，神奇嗎？
文具的作文300字 篇3
我有一只心愛(ài)的文具盒，它是我八歲生日時(shí)媽媽作為生日禮物送給我的。
我的文具盒表面很可愛(ài)，有討人喜愛(ài)的米老鼠，有漂亮的米妮和帥氣的'高飛在玩過(guò)山車(chē)。反面是一只米老鼠在彈琴，米妮在翩翩起舞，周?chē)�有一群他們的粉絲呢，這簡(jiǎn)直成了一場(chǎng)舞會(huì)。打開(kāi)我的文具盒，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)胖胖的橡皮弟弟在做美夢(mèng)，大概是鉛筆哥哥們吵醒了他，說(shuō)話的聲音只有他們能聽(tīng)見(jiàn)。文具盒的設(shè)計(jì)師也給他們制作了一張很舒適的床，床上有一個(gè)夾子妹妹，好讓鉛筆哥哥睡覺(jué)時(shí)不滾到地上，設(shè)計(jì)師想得可真周到��！
我的文具盒不但好看，而且也很實(shí)用，如果仔細(xì)看，你就能看見(jiàn)一個(gè)小小的削筆刀，如果我的鉛筆粗了，我會(huì)立刻用這個(gè)削筆刀把鉛筆削尖。而且，在正面還帶有一個(gè)小小的夾層，我是用來(lái)存放老師獎(jiǎng)勵(lì)我的獎(jiǎng)券的。
有一天，我回到家后發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見(jiàn)了，我四處尋找卻找不到，我傷心極了，以為永遠(yuǎn)都找不到它了�？墒�，我發(fā)現(xiàn)文具盒就在我的桌子上，它好像在和我躲貓貓呢！
我真喜愛(ài)我的文具盒��！這也是媽媽對(duì)我的一份愛(ài)！
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