【實用】方法作文300字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的方法作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

方法作文300字 篇1

　　“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金�！睆椫搁g，我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。時間過得真快��！還有一年多我們就要結(jié)束小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了。所以，我想對正確的數(shù)學(xué)方法進行一個總結(jié)。

　　學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的'是上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，多多表達(dá)自己的看法，這對數(shù)學(xué)表達(dá)能力幫助很大。此外需要認(rèn)真完成作業(yè)，不馬虎、不粗心，寫完后要檢查，盡力做全對。如果有錯題需要及時訂正，最好可以準(zhǔn)備一本錯題集，方便復(fù)習(xí)。臨近期中、期末等重要考試的時候，可以把易混淆、易丟分的題目再鞏固一遍，或者做一份模擬卷�？记澳X子里再復(fù)習(xí)一下重要知識點，有必要的話再看一遍錯題集。這樣可以幫助提高自身數(shù)學(xué)能力。

　　感到校內(nèi)知識點“吃”不消的同學(xué)，一定是在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。例如，考完試沒有及時改錯、沒有及時完成作業(yè)，當(dāng)堂沒有完成老師要求的練習(xí)、沒有按老師的要求做題等等。這類同學(xué)最好每天制定一份數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃。比如：星期一改錯，星期二完成數(shù)學(xué)書第五單元，星期三做一份達(dá)標(biāo)卷等等。

　　相反，如果感到校內(nèi)數(shù)學(xué)知識學(xué)有余力的話，可以報名選拔學(xué)校的數(shù)學(xué)興趣班、培優(yōu)班等等，甚至可以報名校外的輔導(dǎo)班。但是前提是不能耽誤校內(nèi)的學(xué)習(xí)！

方法作文300字 篇2

　　快過年了，媽媽帶著我回到了老家。舅舅舅媽也回來了，外婆可開心了，她決定親自做豆腐給我們吃。自己動手做豆腐,這我可不會。今天看到外婆制作豆腐的過程，我可算是大開眼界了。

　　首先要將黃豆泡上十幾個小時，再把這些黃豆磨碎。然后外婆將開水沖到磨好的黃豆沫里，接著就開始過濾。舅舅搭了一個大架子，外婆在架子上系了一塊大紗布，再把豆?jié){倒進紗布袋里。只見舅舅嫻熟地?fù)u晃著那個紗布袋,豆?jié){就流到了外婆放在紗布袋下面的大盆里，和豆渣“再見”了。

　　外婆把豆?jié){倒進鍋里，媽媽就開始燒火了，在媽媽持續(xù)而猛烈的大火攻勢下,豆?jié){很快就沸騰了起來。外婆把事先磨好的石膏放在一個大缸里，然后把燒好的'豆?jié){也倒進去。外婆說一會兒就有豆腐腦吃了，還告訴我:這叫“點豆腐”。我迫不及待地想吃豆腐腦，可外婆說還得等一會兒,我急得團團轉(zhuǎn)。感覺過了好久，終于聽到外婆說豆腐腦好了！我像閃電一樣飛奔到外婆身邊,她早已盛好一碗豆腐腦給我。這白白嫩嫩的豆腐腦真的好誘人呀！我嘗了一口,感覺這是世界上最美味的佳肴！

　　最后外婆用紗布包好豆腐腦，濾掉里面多余的水份，豆腐就做好了！

方法作文300字 篇3

　　一大早，老師把我們從睡夢中叫醒，督促我們?nèi)コ烤�，這是骨瘦如柴的我身體日益健康起來。進了教室，課代表把今天早讀的任務(wù)一絲不茍地寫到黑板上——第一單元的詩歌全部背過，我“唉”地嘆了一口氣，心想：怎么辦呢，背詩歌是我的弱項，如果背不過會不會很丟人呢？時間一點點的流逝，同學(xué)們陸續(xù)的給老師背，而我僅僅背了不到一半，便不管三七二十一，徑直向老師走去。結(jié)果可想而知，我讓老師給退了回來，早讀快要下了，老師說：“一單元詩歌沒背過的同學(xué)，午休時間留下來繼續(xù)背�！钡搅宋缧輹r間，我一遍又一遍的背，可就是背不過。老師見了，走過來對我說：“不要著急，慢慢來，先理解文章大意，再一句一句的背就會背過的。我用老師交給我的方法嘗試了一下，果不其然，比原先有了很大的.進步。

　　通過這件事，我明白了凡事要盡自己最大的努力去做，并掌握其中的方法，就一定會有進步。

方法作文300字 篇4

　　一天，我們上語文課，老師講了《竹節(jié)人》這一課。我聽著課文里描寫作者玩兒竹節(jié)人的時候，不禁聽得入了迷。想象自己玩兒的時候是什么場景，連老師說下課，我也毫不知情。

　　回到家，我放下書包就跑到客廳跟爸爸說要做竹節(jié)人。爸爸奇怪的問：“什么是，什么是竹節(jié)人？”我很驚訝，沒想到老爸竟不知竹節(jié)人是什么。我就把語文書拿過來讓爸爸看。爸爸噢了一聲，說他見過這個東西，但沒玩過。爸爸也想玩兒竹節(jié)人，所以我倆就開始做了。

　　做之前我們先把所需的東西準(zhǔn)備好，一根竹子來做竹節(jié)人的四肢和身體，一根繩子用來連接竹節(jié)人的'手和腿，還準(zhǔn)備了一把鋸。

　　過了一會兒，兩個竹節(jié)人就做好了。我和父親搬了兩張桌子，把竹節(jié)人放在兩個桌子之間。我和爸爸開始用竹節(jié)人打了起來，我操縱竹節(jié)人手中的兩柄大刀揮舞起來，就像一個光圈圍繞在竹節(jié)人身旁，父親的竹節(jié)人拿的青龍偃月刀也十分神氣。但是沒有一會兒，就被我的大刀打飛了出去。

　　經(jīng)過這次玩兒竹節(jié)人，我感受到傳統(tǒng)玩具給人帶來的樂趣。

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