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實(shí)用的心思作文300字九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的心思作文300字9篇，歡迎大家分享。
心思作文300字 篇1
小樹很羨慕大樹，因?yàn)榇髽浜軙?huì)寫詩，最近幾天大樹準(zhǔn)備再寫一首詩，小樹說：“大樹，你寫得每一首詩都很完美！我要像你一樣！”大樹笑了笑沒說話。
可是小樹要寫什么樣的詩呢？它開始思考這個(gè)問題。這時(shí)，一只啄木鳥飛過來說：“小樹，小樹，你身上有蟲子，我來幫你清理掉吧！好嗎?”小樹說：“你身上才有蟲子呢！不要打擾我！走開！走開！”后來又有小百靈鳥、小蜻蜓、小蜜蜂來找小樹，卻都被小樹趕走了。唉，沒人知道小樹的心思。它也想寫出和大樹一樣的好詩出來，可是該怎么寫呢？正在小樹冥思苦想的時(shí)候，大樹的詩已經(jīng)寫好了：“風(fēng)輕輕地吹著，太陽暖哄哄地照在身上，松鼠在枝頭跳啊跳，從此大樹有了一顆會(huì)跳動(dòng)的`心。一只蝴蝶落在大樹的頭發(fā)上，大樹有了一個(gè)美麗的發(fā)卡。有大家的陪伴，一切可真美好，大樹覺得好幸福！”小樹聽了大樹的詩之后說：“哇，大樹你真厲害，我也要像你一樣，可以寫出美妙的詩！”大樹說：“如果你像我一樣，愿意接納更多的朋友，愿意和大家一起開心的玩耍，一起分享彼此的快樂，你也可以像我一樣！”
心思作文300字 篇2
今天，下了體育課，呼，放學(xué)了我想吃糖水罐頭。在冰箱里找了一會(huì)兒后，我終于找到了即將落入我肚的罐頭！我最喜歡的罐頭——糖水罐頭！于是我使出九牛二虎之力，拉起拉環(huán)。
可是，意想不到的'事情發(fā)生了——拉環(huán)掉了，可白色的鐵皮沒有拉開，我愣住了，這令我大吃一驚。真是晴天霹靂！怎么會(huì)這樣？我哪里得罪玉皇大帝了�。科谖铱实陌胨赖臅r(shí)候不給我開罐頭！我氣得面紅耳赤，拿著罐頭發(fā)了瘋似的大喊大叫。怎么會(huì)這樣？在我特別高興地時(shí)候給我來個(gè)大霹靂？
怎么辦？
我心急如焚，十分著急，因?yàn)槲姨柿恕?分鐘后，我開始冷靜下來開始動(dòng)腦筋想法子。因?yàn)橹笔菦]有用的。
我氣急敗壞。啊，什么辦法都沒有！我氣憤地拿起剪刀，在鐵皮上戳了幾下，意想不到的是，鐵皮竟被我戳出了幾個(gè)小洞！小洞流出一點(diǎn)了糖水。要是這樣喝的話，就吃不到椰果；雪梨了，而且還很不衛(wèi)生。
怎么辦呢？對(duì)，照邊戳，我急中生智。對(duì)，照邊戳！我又戳了幾下，把邊戳到底下，然后再翹開鐵皮，三下五除二，搞定！“凡事都要?jiǎng)幽X筋，而急中生智也是可以的呵呵�！蔽蚁硎苤鹈廊缑鄣奶撬揞^，一邊感嘆萬千。嗯？怎么比以前更甜了呢？我知道，是我動(dòng)腦筋后小小的得意吧。
心思作文300字 篇3
和孩子們過了一天，真的感觸挺多的。今天我主要是和一年級(jí)的小朋友在一起，和他們一起玩游戲，聊天，甚至還和他們?nèi)ゴ蛐∥浵�。我沒想到我重新找回了童真，之前和他們交流不多，但是和他們近距離接觸，感覺我走進(jìn)了他們的內(nèi)心。還記得我一個(gè)一年級(jí)的小朋友上課后，他死活不愿意進(jìn)教室，我采取了強(qiáng)硬的手段，把他帶進(jìn)教室，但是他用盡全力掙脫了我，我感覺很奇怪，一向乖巧的他怎么會(huì)如此不聽話，于是我改變了策略，耐心地詢問他，盡可能的用溫柔的語氣來走進(jìn)他的內(nèi)心，然后他終于跟我敞開了心菲，原來他只是口渴了，我馬上給他喝水，等他喝完水之后，就很自覺的回到自己的座位聽課了。哈哈，從這件事，我明白了，要多跟孩子溝通，要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ哌M(jìn)他們的內(nèi)心，不要用自己的想法強(qiáng)加于人，善于觀察孩子的一切，并及時(shí)給孩子必要的`幫助。
每個(gè)孩子都有她獨(dú)特的一面，我喜歡和他們相處，我感覺可以忘掉很多煩惱。我希望用愛來教育他們，能給他們一些成長路上一些積極的影響，也許我做的不夠好，但我會(huì)盡我最大的努力做好。
心思作文300字 篇4
在一個(gè)院子里有一棵小樹，小樹每天都不同的心思和想法。
第一天，他心想：自己要是能跑步，就可以跟小動(dòng)物們一起跑步、一起游泳、一起玩。還可以幫小動(dòng)物們搭房子、搬東西、收過冬的食物……哈，這是一件多么開心的事情！
第二天，她心想：自己如果可以快速生長，長成一棵蒼天大樹就可以為人們遮風(fēng)擋雨了，哈這是一件多么高興的事情！
第三天，他又想：如果自己是一個(gè)小孩子，跟著爸爸媽媽們無憂無慮的一起生活。還可以跟爸爸媽媽們一起生活。哈，這是一件多么開心的一件事情！
第四天，他又想：假如自己是一朵白云，在藍(lán)藍(lán)的.天空中漂浮，下面一眼望去，人類就像紅豆一樣大，美麗的風(fēng)景，讓人看的眼花繚亂。
小樹的心思可真多呀！
心思作文300字 篇5
大家一定不可思議，小樹也有心思？當(dāng)然有。
一天，一棵小樹站在樹林中想：“我要能變的像爸爸媽媽那么高該多好�。 �
于是，他就把這個(gè)想法告訴了他的爸爸媽媽，媽媽對(duì)小樹說：“孩子，你只要努力長大，就會(huì)變得像我們一樣大啦”，聽完，小樹就開始努力的吸收營養(yǎng)，努力的生長，沒想到真的長成了一株又高又大的.大樹。
小樹開心極了。每日舒展他茂密的枝葉。
他每天都能看見城市里的車來車往，小樹又有了一個(gè)心思：“我要是能變成汽車為人類做貢獻(xiàn)該有多好！”
第二天，一個(gè)人拿著一把鋸子，把那棵小樹砍了，拉回了家，做了一輛推車，原來這里一個(gè)農(nóng)夫，他有一個(gè)兒子，把每天都把兒子、土豆、白菜等蔬菜放進(jìn)推車?yán)铮浦妥�，非常方便�?/p>
小樹非常欣慰，每天任勞任怨的當(dāng)他的推車。
小樹做的推車一直為農(nóng)夫服務(wù)了很久，農(nóng)夫的兒子慢慢長大，車子也有點(diǎn)累了，于是農(nóng)夫的兒子把車子拆了，把小樹做為地板鋪在陽臺(tái)上。地板光潔，溫和，農(nóng)夫的兒子，累的時(shí)候就喜歡坐在木地板上，和他的孩子玩耍。
小樹心里好舒服，每天溫柔得看著農(nóng)夫兒子一家開心的在一起。
你看，一棵小樹的心思很豐富吧。
心思作文300字 篇6
在一片森林里，有一棵小樹它和別的小樹很不一樣。因?yàn)樗幸粋�(gè)夢(mèng)想，就是整天躺著。有一天，有一個(gè)人來砍樹，小樹甩甩樹枝，讓那個(gè)人看到它。果然，他看到它之后，觀賞一下覺得小樹的樹干挺直，就去砍了，他把小樹做成了一輛小推車。
時(shí)間過久了，小樹覺得變成小推車后很累，每天都要不停的`運(yùn)送東西，就不想動(dòng)了。后來小推車壞了，他又把小樹做成小桌子，這個(gè)人每天用小桌子吃飯，小樹又覺得很累。
時(shí)間長了，小樹想坐一會(huì)不想一直趴到那里，正好小桌子又環(huán)了。他就把小桌子改成了一個(gè)小椅子，小樹覺得舒服多了。可是每天這個(gè)人累的時(shí)候都會(huì)坐在小椅子上休息，這時(shí)小樹又會(huì)覺得很累。小樹覺得他每天坐在自己身上，很不舒服。
它想變成自己原來的樣子，至少可以不動(dòng)、不趴、不被坐。
心思作文300字 篇7
在一片森林里，有一棵小樹，周圍都是大樹，小樹嫉妒周圍的大樹，因?yàn)樗鼈儽茸约焊摺?/p>
小樹有時(shí)高興，有時(shí)悲傷。高興是因?yàn)橛性S多孩子在它身邊嬉戲、打鬧、玩耍；悲傷是因?yàn)橹車拇髽湔趽踝×怂年柟�，所以小樹非常恨大樹�?/p>
有一天，來了一位伐木工。小樹請(qǐng)求他把小樹周圍的大樹都砍伐掉，伐木工同意了，就把小樹周圍的大樹全部砍掉了。
從此之后，小樹沒有了大樹的保護(hù)，經(jīng)歷過了風(fēng)吹雨打、暴曬。
突然有一天，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，沒有了大樹的遮擋，細(xì)小的'枝葉都被大風(fēng)刮斷了，連粗壯的樹干都差點(diǎn)折斷，小樹在暴風(fēng)雨中哀嚎著。
雨過天晴，小鳥飛過來，對(duì)小樹說：“大家在一起才是森林，大樹保護(hù)你，你卻讓伐木工把它們砍掉，真活該！”
聽了小鳥的話，小樹懊悔的低下了頭，多希望大樹能回來陪陪它。小樹終于明白了一個(gè)道理，不要嫉妒別人，更不要傷害別人，別人有時(shí)也會(huì)幫助你。
心思作文300字 篇8
我是一顆憋在土里的種子，我想要快快長大，于是我就賣力地向上長啊長啊，直到我把頭露出來，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著全新的世界，經(jīng)過陽光雨露的滋潤，我慢慢地長成了一棵小樹。
看著周圍茂密的森林，我就想:我長大也要當(dāng)一棵美麗、高大的大樹，傳播更多的種子，為人們凈化空氣。
有一天，當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)身邊的大樹都不見了，被可惡的人類砍伐的只剩下一個(gè)個(gè)樹樁，我又想:原來人們這么壞，我們一直為他們做著貢獻(xiàn)，而他們卻這樣對(duì)我們，真是太壞了�？晌矣謸Q位思考了一下，又想:那也不一定所有的人都是壞的.，也有好人呀。而且他們砍伐也是一定有需要才砍的樹，所以他們也不是有意要砍樹的……
哦！原來一棵樹竟然有這么多心思呀！
心思作文300字 篇9
記得以前上語文課的時(shí)候，老師就喜歡總結(jié)中心思想。
從小學(xué)開始，總結(jié)中心思想就成了我拿手的題目。
我不知是不是因?yàn)樽约嚎戳撕芏嗟耐捳n外書的緣故。
可我也不明白，為什么那時(shí)內(nèi)向如我，不曾把那些有趣的故事用分享的方式講給小伙伴們聽？
那時(shí)，沒有哪個(gè)老師注意到這個(gè)發(fā)展。
因?yàn)檗r(nóng)村老師，多是代課老師。后來，因?yàn)檗D(zhuǎn)校，在新的環(huán)境中，更是讓我覺得拘謹(jǐn)。
每一回，我的答案基本都是正確的，可我往往是那個(gè)不敢舉手的學(xué)生。然后，聽到講出我心中所想的答案的同學(xué)得到老師的表揚(yáng)時(shí)，心內(nèi)又一陣懊悔。
我喜歡總結(jié)中心思想，也能在作文課上得到表揚(yáng)，可我，就是無法寫出真實(shí)走心的文字。
也許，是因?yàn)閺男【托牟刂粸槿酥?秘密，也許是因?yàn)榄h(huán)境的變遷，我的文字如我的性格，變的隱晦，得不到真實(shí)的共鳴。
中心思想，能總結(jié)他人之意，卻道不出自己所想，我是不是，應(yīng)該好好地反思自己？
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