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煮面條的作文300字4篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的煮面條的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
煮面條的作文300字 篇1
今天我學會煮面條了。下午放學回家，我跟媽媽說：“今天老師讓我們以煮面條為題目寫一篇作文，可是我不會，媽媽你可以教我嗎？”媽媽說：“當然可以！”
媽媽先教我打開爐子，然后在鍋里接上水，把鍋放到爐子上。然后我就問媽媽：“媽媽什么時候可以煮面��？”媽媽說：“把水煮開了就可以下面了。”“那什么時候水才開呢？”“鍋里冒泡的'時候就開了。”不一會兒，水就開了�！皨寢�，現(xiàn)在可以下面了嗎？”“可以了，但是要記住，面要離水近一點再放，不然水就會濺到手上和身上�！�
五分鐘后面就煮好了，媽媽把天然氣關掉，火就自然滅了。媽媽把面幫我盛出來，放到碗里，端到我面前，我就像是很久沒見過面一樣，狼吞虎咽的吃起來。媽媽問我：“好吃嗎？”“當然，自己下的面能不好吃嗎？”我邊說邊往嘴里“送”面條。媽媽看到我滑稽的樣子就笑了！
煮面條的作文300字 篇2
這個星期天，我又學會了一項生活技能，那就是——煮面條。
媽媽給我講了一遍煮面條的步驟后，我便開始學著做起來。我先往鍋里倒進一升的熱水，蓋上鍋蓋，再插上電源、打開開關。我聽見鍋里的水被加熱時發(fā)出了“呲呲”的聲音。然后過了7分鐘，鍋里的水沸騰了，我放入適量的面條。原本硬硬的、直直的面條一轉眼就變得軟軟的'、彎彎的了。它們還調皮地吐出無數(shù)白色的小泡泡。媽媽說：“快速放入面條后，要攪拌一下，防止面條粘在一塊�！蔽覇枊寢專骸懊鏃l煮成什么樣才算熟了呢？”媽媽挑出一根面條說：“可以嘗一下，也可以對著光亮看，如果整根面條呈透明狀就是熟了。”六分鐘過去了，我用媽媽教的方法挑起一根面條來看，斷定面條已經(jīng)煮好了。接著，我關掉電源，用勺子和叉子把面條盛出來端上餐桌。最后，澆上媽媽做好的醬肉汁，這樣一碗熱騰騰的炸醬面就大功告成了。
我吃著自己做的香噴噴的面條，真的感覺它比肯德基還好吃呢。我心里美滋滋的。我想：以后我還要向媽媽學習更多的生活技能。
煮面條的作文300字 篇3
寒假的時候，我跟著媽媽學做家務事，讓我覺得最有趣的是煮面條。
我按照媽媽說的.順序和方法，說做就做。在鍋里裝上半鍋水，蓋上蓋子，然后放在火爐上，打開火，燒開。在等待水開的同時，我也沒有閑下來，在碗里面放好調料。幾分鐘后，鍋里咕嘟咕嘟的響起來，冒著一個一個的泡泡，熱氣直往外鉆。媽媽說水開了。這時我在鍋里放入適量的面條，蓋上了鍋蓋。我興奮的告訴媽媽，我會煮面條了，話才說完，鍋里像漲水了一樣冒著白泡泡，鍋蓋都飄浮起來了。我嚇得大叫：“鍋蓋跑了，鍋蓋跑了！”媽媽趕緊加了點冷水進去，并把火調小，白泡泡就緩緩的落下去了，只見鍋底的水像股泉眼從中往上冒，然后又散開，媽媽說這樣就形成了對流，水就能均勻加熱把面條煮熟。
面條煮好后用筷子夾進放好調料的碗里，和弄和弄就可以吃了。我讓媽媽先嘗，媽媽說我做的味道還可以�？墒牵页云饋碛X得特別的香，可能這是我自己勞動做出來的原因吧！
煮面條的作文300字 篇4
那天，我又學會了一項生活技術，那便是——煮面條。
那天早晨，我想吃面條便叫媽媽煮了一碗面條，不一會兒香噴噴的面條就擺在我面前。我冿津有味的吃著面條時一個不錯的想法浮現(xiàn)在我的.腦海中，讓媽媽教我煮面條.。我把這個想法告訴媽媽，媽媽連連夸我：“哎呀我的兒子長大了�！�
我走進廚房，先拿一口鍋往里面放適量的水，再把鍋放到火爐上面，然后打燃火。我就站在一旁，直到鍋里冒氣。媽媽告訴我說可以放面條了，我立刻往里面放了足夠多的面條。我一直看著面條，可不知道什么時候能撈起來。我等呀等呀五分鐘過去了十分鐘過去了，我沒了耐心，用木筷一撈面條都斷成一段段了。我立刻像泄了氣的皮球一樣，一屁股坐在沙發(fā)上。媽媽走過來，告訴我說：“孩子，你應該一次次的嘗試，煮了一會兒就撈幾根上來看看沒有熟。”我聽了媽媽的活，便重新有了信心，又煮起來。
面條煮了一會兒，我便撈根來嘗…………嗯沒熟，又煮會兒，面條終于煮熟了。我手忙腳亂的關了火，又铇去做佐料，終于做好了碗面了。我給媽媽嘗，媽媽連說：“哇！真好吃！”我聽了媽媽的話心里比吭蜜還要甜。
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