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【實(shí)用】班里的作文300字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的班里的作文300字3篇,歡迎大家分享。
班里的作文300字 篇1
最近,我們班發(fā)生了一件新鮮事。
那天下午,程老師剛進(jìn)班準(zhǔn)備上課。忽然傳來(lái)了“老師,老師”的聲音,那是誰(shuí)呀?我回過(guò)頭去,劉蓉昂著頭,兩眼盯著天花板,一只手緊捏著鼻子,從座位上站起來(lái),繞過(guò)講臺(tái)走到老師跟前,“我鼻子淌血了,去洗洗!彼吔忉屵厹(zhǔn)備往外走。這事很正常呀!不想程老師卻一下子攔住她:“先別走呀!庇謴澭纯,“低下頭。”劉蓉的手還是緊緊捏著,她嘴緊繃著?礃幼硬惠p。“松手吧。”劉蓉?zé)o奈之下只好松開(kāi)手。我本以為她的鼻子會(huì)嘩嘩地流血,沒(méi)想到——全班同學(xué)全都張大了嘴,但很快化為一片哈哈大笑。站在老師旁邊的劉宸蓉一臉尷尬,臉上卻半滴血都沒(méi)有沾。程老師拍拍她,“回去吧。”劉蓉回到位子上,臉漲成了西紅柿。程老師叫了幾個(gè)同學(xué):“你剛才為什么笑?”“哦,因?yàn)樗婚_(kāi)始我以為很?chē)?yán)重,后來(lái)一松手卻滴血未流。”真是“無(wú)病呻吟”。 皠e以為我不知道某些同學(xué)在想什么!崩蠋煹'目光留在了劉蓉身上……
這難道不是一件新鮮事嗎?
班里的作文300字 篇2
我們班里有一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),你想認(rèn)識(shí)他嗎?下面我給你介紹一下他。
每一節(jié)下課,我們大家都奔向操場(chǎng),只有他在教室安安靜靜,津津有味地看書(shū),放佛什么也聽(tīng)不見(jiàn)。
有一次,下課鈴響了,我走到他面前問(wèn)他:“你不下樓玩嗎?”他壓根沒(méi)聽(tīng)到。我又對(duì)他說(shuō)了一遍,可他理都沒(méi)理我,我不耐煩了,只好一把奪過(guò)他的書(shū),跑走了,可我回頭一看,平時(shí)文靜的他卻一直在追我,我越跑越快,可他越追越快,我跑不過(guò)他,只好把書(shū)還給了他。他接過(guò)書(shū),便沖我微微一笑,回教室看書(shū)去了。
小書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)的時(shí)候非常專(zhuān)心,我們?cè)趺炊核疾焕頃?huì),如果逗急了他,他就會(huì)發(fā)威。有一次,只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿著他的'書(shū),拋給另一個(gè)同學(xué),他急得準(zhǔn)備去告訴老師。他們只好把書(shū)還給了他,他繼續(xù)拿起那本書(shū)津津有味地閱讀起來(lái),放佛什么也聽(tīng)不見(jiàn)。
他真是一個(gè)癡迷于書(shū)的人啊!我也是多么想像他一樣多看書(shū)啊。
班里的作文300字 篇3
一天語(yǔ)文課上,老師正在寫(xiě)板書(shū),教室里連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。突然一聲驚叫,打破了教室的寧?kù)o,到底發(fā)生什么事了?原來(lái)一只不速之客——甲蟲(chóng),悄悄地落在了小明的肩上。
最先發(fā)現(xiàn)的是后面的小麗,她先是驚恐萬(wàn)狀,接著”哇——“的一聲喊出,一時(shí)間同學(xué)們的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向她。有人責(zé)怪道:”為什么上課突然驚叫?“。老師走過(guò)來(lái),小麗滿(mǎn)臉羞愧,用驚恐的眼神看著老師:”老師,小明的紅領(lǐng)巾上有只甲蟲(chóng)。“。這下教室里可炸開(kāi)了鍋,坐在第一排的.也”千里迢迢“前來(lái)看個(gè)究竟,一時(shí)教室里秩序大亂。小明先是半信半疑,坐在位置上一動(dòng)不動(dòng),非常鎮(zhèn)定。后面小張?zhí)嵝研∶鳎骸笨禳c(diǎn)把紅領(lǐng)巾解下來(lái)“。小明以最快的速度將紅領(lǐng)巾解下,只見(jiàn)甲蟲(chóng)的背上發(fā)出縷縷金光,頭上兩個(gè)灰塵似的小眼睛配上長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須,煞是美麗。小明看呆了……”趕快把甲蟲(chóng)丟掉呀“老師提醒道。小明用鉛筆把甲蟲(chóng)刮下來(lái),輕輕丟到了窗外。教室里又復(fù)歸了原來(lái)的平靜。
雖然這只是個(gè)小事,但是令我記憶猶新。這件事情讓我明白了:遇到事情要像小明一樣沉著冷靜,不要像小麗那樣驚慌失措。
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