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    我的老師作文300字

    時間:2024-06-19 09:40:29 300字作文 我要投稿
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    精選我的老師作文300字三篇

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我的老師作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選我的老師作文300字三篇

    我的老師作文300字 篇1

      老師您像紅彤彤的太陽,照耀著我們的成長,是您教會了我們知識和做人、處事。

      我們的老師,她大約二十幾歲,中等身材,她既年輕,又漂亮,一頭烏黑的短發(fā),耳朵上還戴著一對花朵形的耳釘,還有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼睛,一張櫻桃似的小嘴,既會說,又會唱,她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子,以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會:語文,數(shù)學(xué),英語,繪畫樣樣精通。在我的眼中,她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

      我們老師——彭老師,她有三大優(yōu)點:有一雙:“千里眼”,上課時,不管誰在做小動作和玩小飾品,她都一清二楚,還有一對“順風(fēng)耳”,上課時,有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時候,偷偷講話,老師聽到不假思索就可以喊出那個同學(xué)的名字來、還有一張能說會道的`嘴,在講臺上,她聚精會神地給我們講課,使同學(xué)們個個聽得入迷,一位她講的全面細致,所有同學(xué)們個個喜歡聽她講課。

      我眼中的老師是一位勤奮,善良有責(zé)任心的好老師,每當(dāng)我遇到難題,您縱耐心細致地講解,只到我弄懂為止,老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心,讓我堅強,自信和勤奮。是您給我們樹立了榜樣,值得我們學(xué)習(xí),我真為有這樣一名老師老師而感到驕傲和自豪!

    我的老師作文300字 篇2

      老師,您是一位辛勤的園丁。逝去青春年華,培育出祖國的花朵。您是一條鞠躬盡瘁的春蠶,吐盡新絲,織出綺麗的羅紗。在眾多職業(yè)中,您選擇了神圣而又艱苦的職業(yè)——教師,真令人敬重!

      老師,您是一位畫家,為我們的.人生旅途,添上了最耀眼的一筆!讓我們的人生更加美麗、多彩!同時,您也是一位靈魂的工程師!母親給予了我們身軀,而老師您給予我們一個色彩斑斕的靈魂。

      為了祖國花朵鮮艷美麗,你們拋棄了世俗的榮華富貴,像一位盡職的園丁,長年累月守在花朵前。也像隱埋在地下的落花生,從不顯露自己。你們把滿頭銀發(fā)留給了自己,把一生所積累的知識留給了我們。這使我們終生受益。你們是蠟燭,照亮了別人,卻讓自己的生命慢慢燃燒。你們用行動為自己塑造了一個個完美的教師形象,真不愧為教書育人的好園丁,不愧是“人類靈魂的工程師”。

      我們雖然不是畫家,但要把心中最美的畫卷獻上;我們雖然不是歌手,但要把心中最動聽的歌聲唱出;我們雖然不是詩人,但要把心中最美的詩篇呈上。我們要為您獻上最真摯的問候:“老師,您辛苦了!”

    我的老師作文300字 篇3

      新學(xué)期開始了,聽同學(xué)們說我們班要換新的班主任了。我想:可能她也是一位戴著一副眼鏡的老教師。

      上課鈴響過,教室的門推開了。走進來的是一位中年的'女教師。只見她戴著一副近視眼睛,看上去她是一位很有學(xué)問的老師吧!經(jīng)過自我介紹,同學(xué)們得知她就是我們新班主任陳老師。我想:他這么有學(xué)問一定能管得了我們吧!開學(xué)沒幾天,發(fā)生了這么一件事……新報紙發(fā)下來了,陳老師拿著厚厚的一摞報紙向我們班的班長說:“發(fā)報的名單呢?”這下班長可傻了眼,名單不知扔到哪里去了!瓣惱蠋煛标惱蠋熞姲嚅L吞吞吐吐的樣子,不用說已明白了。

      下課了,班長趕緊跑到大隊部老師那里重新去要來了一份名單。經(jīng)過再三核對,總算把訂報的同學(xué)名單找了出來。

      為了調(diào)動班干部的積極性,陳老師每天早上都指派班干部出來早讀。班長負責(zé)星期一至五的內(nèi)容,每天周末,有時候要找題。班長的媽媽說:“你們班的期末語文考試從第六名,升到第三名!你們班的班主任真厲害呀!”

      我們班的陳老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)陳老師上課完了的時候,總會有許多我們班的同學(xué)圍著陳老師討論問題的,那親熱勁兒,簡直如同一家人。

      我真敬佩的我老師。

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