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【實(shí)用】是他作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占氖撬魑�300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
是他作文300字 篇1
他叫小明，姓王，今年十歲,出生在一個(gè)小鎮(zhèn)上。他的媽媽患有精神病，用刀把他的父親殺死了，后來(lái)，他的媽媽也跳樓死去。他和他那年邁的爺爺、奶奶相依為命，并且，他的奶奶患有心臟病，估計(jì)也活不了幾年了。這樣一個(gè)可憐的孩子，他的成績(jī)卻在班上排名第一。
假如我是他，我要在天氣寒冷的冬天在河邊洗衣；冰冷的河水會(huì)狠狠地刺著我的'手指，但我，還要堅(jiān)持。
假如我是他，我要照顧年邁的兩位老人，雖然我還是個(gè)孩子。每天清晨，我要迎著剛從東方升起的太陽(yáng)，去給奶奶買(mǎi)藥。在夏日炎炎的日子里，我不但要溫習(xí)功課，還要幫著爺爺鋤地。
假如我是他，我不能在溫暖家中游戲，而是在破舊的小茅屋里打哆嗦；我不能在星期天在被窩睡懶覺(jué)，而是去撿破爛掙錢(qián)。
假如我是他，我不能，也不可能穿著漂漂亮亮的衣服去上學(xué)，更不可能扎著美麗的蝴蝶結(jié)，而是在寒冷的天氣里，穿著一件破舊、帶著補(bǔ)丁的衣衫，頭發(fā)僅僅用一根繩子系住，這樣去上學(xué)。
假如我是他，我會(huì)更加發(fā)憤，更加努力地去讀書(shū)，不會(huì)夭折在貧苦的家境，而是自立自強(qiáng)，在人生路上灑下自己的一片片輝煌！
是他作文300字 篇2
在我的許多親朋好友之中，有一位同學(xué)，他的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)非常地優(yōu)異，他就是和我一塊兒從一年級(jí)到三年級(jí)一起學(xué)習(xí)、玩耍的同學(xué)——韓旭。
令我印象最深的，還是他的朗誦了。因?yàn)樗险n專(zhuān)心聽(tīng)別人怎么讀的，下課認(rèn)真練習(xí)，所以他的朗誦這么好。
有一回，上著語(yǔ)文課，老師讓他讀《狼和鹿》這一篇課文。他開(kāi)始讀了，他讀的`抑揚(yáng)頓挫：他的聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢。他讀的時(shí)候神態(tài)自若，讀的很好。像三月的和風(fēng)，像小溪的流水，教室里立即飄滿(mǎn)了他那鄭重的音韻。
他寫(xiě)的字也特別好，老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)他，還時(shí)不時(shí)“請(qǐng)”他到講臺(tái)上板書(shū)課文題目。他寫(xiě)的字認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃、工工整整，有板有眼，就像一個(gè)個(gè)士兵在看著我們，，矗立在那里。他寫(xiě)的字就像刻在石碑上的一樣。
我佩服他，佩服得五體投地，我也要像他學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。這就是我的同學(xué)——韓旭。
是他作文300字 篇3
冬天的早晨是寒冷的。凜冽的寒風(fēng)吹在臉上像刀割的一樣。我背著書(shū)包急急匆匆地走在上學(xué)的路上。突然，眼前的一幕吸引了我的眼球。
一位頭發(fā)花白的老爺爺手里拄著一根木棍兒，慢吞吞地走著。他的.前面有一大堆垃圾，老爺爺不停地用木棍在垃圾上劃來(lái)劃去。在好奇心的驅(qū)使下我走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)老爺爺是一位盲人。一張密布著重重皺紋的黝黑的臉上，一雙灰白無(wú)神的眼睛非常茫然地直視前方。我低頭一看，原來(lái)一堆垃圾擋住了他的道路。我想：是誰(shuí)把垃圾扔在這里的呢？真缺德！盲人的生活已經(jīng)很不容易了。我提高嗓門(mén)地對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，前面有垃圾擋住您的道路了，我扶您過(guò)去吧。”老爺爺笑呵呵地說(shuō)：“好！好！謝謝你呀孩子�！蔽曳鲋蠣敔�?shù)母觳猜刈�，慢慢地走。老爺爺不停地用木棍在前面探路，神情非常不安�？磥?lái)，盲人沒(méi)有了盲道很害怕呀。
終于，我把他扶到了盲道上，他緊鎖的眉頭舒展了。不停地感謝我，夸我是一個(gè)好孩子。等老爺爺?shù)谋秤皾u漸遠(yuǎn)去后，我又回來(lái)?yè)炱鹇愤叺睦�，扔到不遠(yuǎn)處的垃圾桶里，因?yàn)槲覔?dān)心還會(huì)有盲人從這里路過(guò)。
清理完道路障礙后，我感覺(jué)外面雖然寒意料峭但我內(nèi)心溫暖如春。
是他作文300字 篇4
我們做了壞事時(shí)，就不想讓別人知道，可是，偏偏有一個(gè)人做了好事時(shí)，也不想讓別人知道。
一天上學(xué)的早上，我發(fā)現(xiàn)我們班養(yǎng)的兩盆快要死的仙人球被人換成新的.。老師知道后，便問(wèn)我們：“這是誰(shuí)做的？值得表?yè)P(yáng)。應(yīng)該發(fā)張獎(jiǎng)狀。”我們聽(tīng)了，便討論起來(lái)，有的說(shuō)：“這是每天澆水的小王干的吧！”有的說(shuō)：“不，應(yīng)該是班長(zhǎng)小明干的�！�
討論了半天，也沒(méi)有人說(shuō)是他干的。老師問(wèn)昨天打掃衛(wèi)生的小胖：“你知道這是誰(shuí)干的嗎？”小胖猶豫了半天，終于緩慢地站了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我......知道，是......是小......丁丁干的！”我們聽(tīng)后全班震住了，想不到是最調(diào)皮小丁丁干的。過(guò)了好一會(huì)兒，我們才知道事情的真相，原來(lái)小胖昨天看見(jiàn)小丁丁偷偷把仙人掌換成新的了，還對(duì)小胖說(shuō)別讓人知道。我們大聲地說(shuō)：“小丁丁，謝謝你！”我注意到他的眼睛紅了......
這件事原來(lái)是他干的，我真佩服他！
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